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(共33张PPT)
流体压强与流速的关系
初二年级 物理
再现情境 引入新课
观察图片思考:飞机为什么能升空？
流体：
具有流动性的气体和液体统称流体。
流速：
流体流动时的速度。
气体和液体向各个方向都有压强。
流体流动起来，向各个方向的压强变化吗？
气体压强与气体流速有什么关系？
如何改变
如何观察或测量？
因变量
自变量
如何观察或测量
改变空气流速的方法：
用嘴吹、扇子扇、小电扇吹、电吹风吹、鼓风机吹……
测量空气流速方法：风速计
改变空气流速的方法 空气流速 m/s
用嘴吹 约0.6-6
用小电扇吹 约1.2
用电吹风吹 约10
用鼓风机吹 约30
气体压强与流速有什么关系？
动手实验 探究规律
“硬币跳高”挑战赛
准备器材：
铝制硬币、马克笔
“硬币跳高”挑战赛
观察思考：
硬币为什么能跃过障碍？
“硬币跳高”挑战赛
P0
静止
P0
初步结论:气体流动时，流速大的地方压强小。
分析推理:
向硬币上方吹气时，流速大压强小产生压强差，形成向上合力。
F合
v1
吹气
P1
P2
气球会听话吗？
改变两球间空气流速，产生压强差。
P1
P2
F
v1
吹气
静止
P0
P0
听话的气球
观察思考:
不断增大两球间空气流速，两球靠得越来越近的原因。
实验验证:气体流动时，流速大的地方压强小。
射飞乒乓球
观察思考:
乒乓球被射飞的原因。
射飞乒乓球
进一步验证：气体流动时，流速大的地方压强小。
观察思考:
乒乓球被射飞的原因。
液体压强与流速有什么关系？
动手实验 探究规律
液体压强与流速的关系
实验结论：液体流动时，流速大的地方压强小。
观察实验回答：
粗管上方液面高度与细管上方液面高度一样吗？此现象说明什么？
两“小船” 靠近
观察实验思考:
是什么力量让两小船靠近了？
两“小船” 靠近
观察实验思考:
是什么力量让两小船靠近了？
实验验证：液体流动时，流速大的地方压强小。
实验结论
流体流动时，流速大的地方压强小
流体流动时，流速小的地方压强大
学以致用 解释现象
C919大飞机
飞机升力
观看实验思考
飞机如何获得升力？
模拟飞机升空
飞机升力
分析解释:
机翼上、下表面的压强差，让飞机获得升力。
风洞实验室
风洞实验室是人为制造气流并掌控它，用来模拟观察飞行器周围气体流动的情况。
水翼船和赛车尾翼
请你对设计做出选择
水翼船水翼设计
赛车尾翼设计
屋顶设计
北欧国家屋顶设计
阿拉伯地区屋顶设计
大风对尖顶房屋的破坏力
草原犬鼠洞穴
如何实现通风的？
模拟犬鼠洞穴
两洞口的压强差，让洞内空气流动起来。
黄色安全线
思考解释:候车为什么要站在黄色安全线以外？
课堂小结
流体在流动时，流速大地方压强小，流速小的地方压强大。
情境引入
实验探究
得出结论
学以致用
联系生活
观察实验
分析论证
科学推理转换方法
归纳总结
分析解释实践应用
迁移创新
课后作业
基础性作业：
1.物理课本P116页第1题、第3题。
2.车站或地铁站候车时，为什么要站在黄色安全线以外？
拓展性作业：
1.阅读《体验科学》第3版P91“香蕉球”是怎么回事？读后解释给家人或同学听。
2.到中国科技馆二层“探索与发现”A厅“运动之律”，体验一下“气流投篮”。
同学们再见！

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