资源简介

(共45张PPT)
通电螺线管的磁场
初三年级 物理
电 磁
正电荷、负电荷 N（北）极、S（南）极
同种电荷相互排斥 同名磁极相互排斥
异种电荷相互吸引 异名磁极相互吸引
奥斯特
丹麦物理学家奥斯特( Hans Christian Oersted, 1777—1851 )用实验方法寻找电与磁之间的联系, 在多年的研究过程中，他经历了多次失败。直到1820年，奥斯特在课堂上做实验时，观察到一个细微的现象，他极为兴奋，并继续做了许多实验，成为发现电与磁之间联系的第一人。
一、奥斯特实验
资料
一、奥斯特实验
资料
一、奥斯特实验
- +
I
结论：1.电流周围产生磁场，即电生磁。
- +
一、奥斯特实验
资料
一、奥斯特实验
资料
+ -
- +
结论：2.电流产生磁场的方向与电流方向有关。
一、奥斯特实验
I
I
螺线管
螺线管
螺线管
1
2
二、通电螺线管的磁场
思考：
如何观察磁场强弱分布？
实验器材：螺线管、导线、学生电源、 。
铁屑、玻璃板
实验怎么做？
1. 通电螺线管外部的磁场强弱分布
二、通电螺线管的磁场
1. 通电螺线管外部的磁场强弱分布
探究磁体磁场强弱分布
1.磁体放在玻璃板下；
2.玻璃板上均匀撒铁屑；
3.轻敲玻璃板。
资料
1. 通电螺线管外部的磁场强弱分布
结论：通电螺线管外部的磁场强弱分布情况与
条形磁体外部磁场强弱分布情况相似。
二、通电螺线管的磁场
1
2
思考：
如何观察、判断磁场方向？
实验器材：螺线管、导线、学生电源、 。
二、通电螺线管的磁场
2. 通电螺线管外部的磁场方向
小磁针
实验怎么做？
二、通电螺线管的磁场
2. 通电螺线管外部的磁场方向
资料
二、通电螺线管的磁场
2. 通电螺线管外部的磁场方向
S
结论：通电螺线管外部的磁场方向由N极指向S极。
1
N
二、通电螺线管的磁场
2. 通电螺线管外部的磁场方向
N
结论：通电螺线管外部的磁场方向由N极指向S极。
2
S
磁场的空间分布
结论：通电螺线管的磁场与条形磁体磁场相似。
二、通电螺线管的磁场
资料
二、通电螺线管的磁场
3. 通电螺线管两端的极性与什么因素有关
猜想与假设：
通电螺线管两端的极性与电流环绕方向有关吗？
通电螺线管两端的极性与绕线方式有关吗？
S N
N S
1
2
二、通电螺线管的磁场
3. 通电螺线管两端的极性与什么因素有关
因变量：
通电螺线管
两端的极性
通电螺线管两端的极性与电流环绕方向有关吗？
猜想与假设：
自变量：
电流环绕方向
绕线方式
控制变量：
二、通电螺线管的磁场
3. 通电螺线管两端的极性与什么因素有关
自变量是电流环绕方向，如何改变呢？
对调与螺线管连接的导线。
设计实验：
二、通电螺线管的磁场
3. 通电螺线管两端的极性与什么因素有关
因变量是通电螺线管两端的极性，如何观察、判断？
观察通电螺线管两侧小磁针静止时N极指向。
设计实验：
二、通电螺线管的磁场
3. 通电螺线管两端的极性与什么因素有关
控制变量是绕线方式，如何控制？
使用同一个螺线管。
设计实验：
二、通电螺线管的磁场
3. 通电螺线管两端的极性与什么因素有关
进行实验：
1
1
二、通电螺线管的磁场
3. 通电螺线管两端的极性与什么因素有关
结论：通电螺线管两端的极性与电流环绕方向有关。
分析论证：
1
1
S
N
二、通电螺线管的磁场
3. 通电螺线管两端的极性与什么因素有关
通电螺线管两端的极性与绕线方式有关吗？
因变量：
通电螺线管
两端的极性
猜想与假设：
自变量：
电流环绕方向
绕线方式
控制变量：
二、通电螺线管的磁场
3. 通电螺线管两端的极性与什么因素有关
设计实验：
1
2
二、通电螺线管的磁场
3. 通电螺线管两端的极性与什么因素有关
结论：通电螺线管两端的极性与绕线方式无关。
分析论证：
1
2
S
S
二、通电螺线管的磁场
3. 通电螺线管两端的极性与什么因素有关
结论：通电螺线管两端的极性与电流环绕方向有关，
与绕线方式无关。
通电螺线管两端的极性与电流环绕方向的关系
二、通电螺线管的磁场
4. 安培定则
S N
S N
N S
N S
4. 安培定则（右手螺旋定则）
用右手握住螺线管，让四指弯曲且与螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。安培定则又叫右手螺旋定则。
二、通电螺线管的磁场
二、通电螺线管的磁场
4. 安培定则（右手螺旋定则）
I
SN
二、通电螺线管的磁场
4. 安培定则（右手螺旋定则）
I
NS
N
S
三、拓展应用
青蛙为什么能够向下蹲、向上跳起呢？
N
S
N
S
三、拓展应用
青蛙为什么能够向下蹲、向上跳起呢？
N
S
三、拓展应用
自制充磁机——磁化
自制消磁机——退磁
三、拓展应用
在航空母舰上，常常没有足够的距离让飞机加速，怎样才能使飞机达到起飞速度呢？
电磁弹射使战斗机在较短的距离内迅速达到很
快的起飞速度。
某组同学探究通电螺线管两端极性的影响因素，在螺线管的左端放置一个可自由转动的小磁针，通电后小磁针静止时的N极指向如图甲所示；然后他们仅对调电源的正负极再次实验，小磁针静止时N极指向如图乙所示。请回答下列问题：
四、巩固练习
图甲
图乙
(1）该实验中小磁针的作用是:
__________________________________________
(2）这组同学所探究的问题是:
__________________________________________
四、巩固练习
通电螺线管两端的极性与电流环绕方向有关吗
判断通电螺线管两端的极性。
图乙
S
N
图甲
(3) 根据实验现象能够得到的结论是：
___________________________________________
(4）根据小磁针静止时N极指向，可以判断电源的A端为
_______极(选填“正”或 “负”)。
四、巩固练习
通电螺线管两端的极性与电流环绕方向有关。
正
图乙
S
N
图甲
五、小结
3.应用：
1.奥斯特实验
对比实验
磁场的研究方法
控制变量法
两端的极性与电流环绕方向有关。
与条形磁体的磁场相似。
电流周围存在磁场。
安培定则（右手螺旋定则）。
自制充磁机、自制消磁机、电磁弹射、电磁铁。
通电螺线 管的磁场
2.
四、巩固练习
某同学研究电流产生的磁场，闭合开关前，小磁针的指向如图甲所示；闭合开关，小磁针的偏转情况如图乙中箭头示；只改变电流方向，再次进行实验,小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。
四、巩固练习
（1）由甲、乙两图可得：__________________
电流周围存在磁场。
（2）由______两图可得，电流周围的磁场方向与电流方向有关。
乙、丙
I
I

展开更多......

收起↑