资源简介

《光的折射》学习任务单
【学习目标】
1.能列举一些光的折射现象。
2.通过探究实验能说明光的折射规律。
3.能描述光发生折射时，光路是可逆的。
4.能用光的折射规律解释生活中的现象。
5.能够认识到光是可以传播信息的。
【课前预习任务】
1.阅读教材（224页到227页）中《光的折射》的内容，并画出重点知识，写出学习困惑。
2.自愿准备实验器材：激光笔、矿泉水瓶、水、玻璃砖、碗、筷子、硬币、密实袋、纸、彩笔等。在实验中，注意激光笔发出的光不要射到眼睛。
3.留意观察身边光不沿直线传播的现象。
【课上学习任务】
1.概念：光从______________________________时，传播方向会_______________，这种现象叫做光的折射。
2.光的折射光路图：尝试画出光从空气斜射入玻璃的传播路径，建立折射模型：
3.探究光的折射规律：
探究一：折射角与入射角的关系
情况1：光从空气斜射入玻璃：
实验数据记录表：
入射角/°
折射角/°
实验结论：______________________________________________________________________
情况2：光从玻璃斜射入空气：
实验数据记录表：
入射角/°
折射角/°
实验结论：___________________________________________________
探究二：在折射现象中光路是否可逆
请观察实验现象，得出实验结论：
____________________________________________________________
探究三：折射光线是否与入射光线分居于法线两侧
实验结论： _____________________________________________________________________
探究四： 折射光线与入射光线、法线是否在同一平面内
实验结论：______________________________________________________________________
探究五：当光线垂直入射到界面时，传播方向是否改变
实验结论：______________________________________________________________________
4.光的折射现象：
1.如图1所示，尝试用光的折射知识解释“钱随水光而显现” 的原因
2.如图2所示，尝试解释水中的筷子变弯的原因
3.潜水员看到的岸边的物体会___________（选填：“偏高”“偏低”或“不变”）。
4.简单描述海市蜃楼形成的原因：
5.光的全反射现象发生在光从_____________介质斜射入____________介质
【课后作业】
1.如图3所示的四种现象中，主要是由于光的折射形成的是
A．筷子在水面处弯折 B.日晷计时 C.湖面倒影 D.手影游戏
2.请你举一些生活中常见的有关光的折射现象的实例并拍照发给老师
3.如图4所示，请你尝试分析一下，坐在井底的青蛙，假设它在井中间不动，那么当下大雨时它的视野范围有什么变化，请画图说明
4.如图5所示，请尝试分析一下，图片中圣女果的表面气泡为什么看起来很明亮？
5.小明用如图6所示装置探究光的折射规律,当激光笔射出的光从空气中斜射入半圆形玻璃砖时,他不断增大入射角,发现折射角始终小于入射角,于是小明得出光从一种物质斜射入另一种物质时,入射角总是大于折射角的结论。请你只利用图中装置设计实验证明小明的结论是错误的。写出实验步骤和实验现象。
6.尝试给家长们表演一个有关光的折射的神奇实验并解释原理，感受物理现象的神奇。（如果需要使用激光笔等一定注意安全，不要射入眼睛）
【课后作业参考答案】
1.A
2.水中的筷子向上弯折、游泳池池底看起来很浅、海市蜃楼等
3.
4.水中的气泡看起来特别明亮，这是因为光线从水中射向气泡时，一部分光在界面上发生了全反射
5. 实验步骤:
用激光笔由下向上照射,使激光笔发出的光照射到实验装置半圆形玻璃砖中心,且从半圆形的玻璃砖斜射入空气中,读出此时玻璃砖中的入射角α和空气中的折射角β,将以上数据记录在表格中。
实验现象:α<β,所以小明的观点是错误的。
6.略
图1
图2
图3
图4
图5
图6

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