资源简介

《升华和凝》学习任务单
【学习目标】
1.了解升华现象，知道升华过程要吸热。
2.了解凝华现象，知道凝华过程要放热。
3.通过实验分析、改进过程，培养学生的质疑精神，以及科学选取实验选材，根据实验目的合理设计实验的能力。
4.通过日常生活中实例的解释，培养学生用物理知识解决实际问题的能力。通过识别生活中常见的物态变化现象，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力
5.通过教学活动，激发学生对生活中物理现象的关注，乐于探索一些自然现象中的道理。
6.通过认识“地球上的水循环”的过程，领略大自然的美妙和谐。
【课前预习任务】
1.复习熔化、凝固、汽化、液化四种物态变化。
2.预习教材186页，了解自然界水循环的过程。
【课上学习任务】
任务一
你认为使气球鼓起的气体，是干冰产生的吗？它是怎么样由固态变成气态的呢？
任务二
请同学们根据ppt上的信息，分析选取什么材料进行实验比较合理，并说明你选择的理由。
任务三
将温水中已经出现大量紫色碘蒸汽的碘锤拿出，向碘锤顶部凹陷的部分，倒入凉水，在碘锤上方会出现大量的碘颗粒，你认为这些碘颗粒是怎么样形成的呢？
任务四
寒冷的冬天，我国北方地区的窗户上经常会出现一些，由小冰晶组成的美丽图案，它们被称为“冰窗花”。请同学们根据“冰窗花”的成因，分析“冰窗花”是出现在玻璃的内测、还是外侧。
原状态： 现状态：
冷物体： 热物体：
冰窗花是 ，遇到 的玻璃， 热发生 现象，在玻璃 侧形成的冰晶。
任务五
请同学们填写自然界水循环过程中对应的物态变化名称。
【课后作业】
一.基础练习
(
图
1
A
B
C
D
深秋，红叶落霜
寒冬，滴水成冰
初春，冰河消融
仲夏，绿叶挂珠
)1．在图1所示的四个物态变化的实例中，属于凝华的是
2．下列物态变化的实例中，属于升华的是
A．冬天，室外冰冻的衣服变干了
B．初春，白皑皑的雪渐渐的融化了
C．夏天，草叶上形成一颗颗亮晶晶的小水珠
D．深秋，草叶上、土块上常常会覆盖着一层霜
3．下列物态变化过程中，需要吸热的是
A．凝固 B．液化 C．凝华 D．升华
二.自主学习（二选一）
1.制作古诗文物态变化手抄报。
2.梳理人工降雨思维导图。
三.课外延申（二选一）
1.查找资料，深入了解“碘熏法提取指纹”的原理。
2.查找资料，深入了解飞行器突破“热障”的方法。
【课后作业参考答案】
基础练习 1.C 2.A 3. D

展开更多......

收起↑