资源简介

不给青春设限，向偏科宣战——高二考后反思主题班会
【教育目标】
为加强学校与家庭、老师与家长之间的密切联系，更全面的了解自己孩子在校的情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。
【教育准备】
根据主题提前制作PPT，准备发言稿，明确本次开家长会的目的，理清问题和思路。
准备好测验成绩和期中考成绩、平时各种表的登记，劳动登记、课堂表现、大课间、平常课间情况、作业完成登记表，以及孩子们平常的单元测验试卷、各种练习册、作业本等
提醒孩子收拾好自己的抽屉擦桌子和凳子，保持教室的卫生，对班级进行适当 的面布置，黑板前面出好欢迎致辞，把本次开家长会的主题用大一点的艺术字体展示，画上适合班级特点的图画，色彩鲜明，图文并茂
邀请副班主任和术科老师参与家长会发言
邀请两位班干部回来协助家长签到、座位家排。
【教育过程】
理性看待偏科
1、高二下学期是实现成绩转变的重要转折点，请同学们思考一下偏科的危害？
2、偏科是痛苦的，谁偏谁知道。它是很多同学头疼的问题。不仅拉低总成绩，有可能还打击其他科目的学习信心。认知对了，偏科才有救。但偏科不一定是坏事，而是看你如何看待这件事情，好的处理方法会让你的学习更加有效，而偏执和忽视也将成为你成绩提升路上的拦路虎。对待偏科的科目就需要加大刻意练习，找到自己的“不舒适区”、针对不会的东西，反复练习，达到进步。
3、确定偏科原因
凡是问题，必有原因，要想改善偏科，需要明确自己的问题由何而起。偏科的几个主要原因，看看你是哪一个（或者哪几个）。
不敢兴趣（看了就想睡）
对于某些科目，总是提不起精神，听不进去在说什么。归咎于先天之本，来自基因的排斥感。不想努力。
逃避心理（打死学不会）
对于一些偏科，努力之后，成绩不见提高，便产生了畏难情绪，形成再努力也没有用的心理，继而选择逃避，导致偏科越来越厉害。
不喜欢老师（看TA不顺眼）
之前某科目学得马马虎虎，因为不喜欢某个老师，上课吸收不好消化不良，下课又没时间思考弥补，慢慢发展成偏科。
4、关于偏科的两种不可取的心态：只看总分；刻意回避。在班主任的指导下，学生们就以下问题进行反思：是否在喜欢的科目上耗时过多、是否一直在学自己已经掌握的知识、是否在做不用动脑的事。
二、对症下药 青春拼搏
1、思想上：理清角色
对于老师来说，你只是众多学生里的一个，而你自己的学习成绩才是最重要的。因为不喜欢某个老师，而不喜欢某个科目，是非常不清醒的。老师不等于科目，最后在考场上考试的是你，不是老师。抛开个人的喜好，好好听课吧。
2、心理上：拒绝逃避，永不言弃
每个人都有自己的强弱。有些人理科思维好，有些人文科思维好。但请你相信，无论是多笨拙的坚持，都会有意义。心理上，别逃避。
3、行动上：迎难而上
在弱科上，更要耐心克服阻力，找到正确的学习方法，一点点进步，未必变成强项，至少不会被拖得很远。
三、各科提升小技巧
友情提示：在没有变得很牛之前，对所有看似废话的技巧都不要嗤之以鼻。
语文
对于字词、成语病句、文言文等需要积累的内容，需要有计划地积累并记忆。总结在笔记本上是不错的选择，或者可以直接通过做题来积累。诗词鉴赏是有固定答题模式的题型。我们要做的：
01 对所考查的内容构建知识体系；
02 总结每种设问模式的答题思维；
03 进行针对性训练，积累答题语言补充到知识体系中，同时也培养自己对诗歌的鉴赏力；
对于阅读，做到细读文章，理清概念与层次，看到题目争取迅速在文章中定位。选择题优先排除法，注意各种限制性语言。简答题答题方法的训练参考诗词鉴赏。同时需要注意将文章分层，从中提取有效信息。
数学
提高数学成绩，最有效的办法就是做题和吃透错题，这有利于巩固基础知识，训练与保持良好的做题状态，提高做题速度和准确率。集中做题时有如下技巧：
01 保证大块无干扰的时间，可以集中精力刷题；
02 优先保持思维的敏捷度和做题速度，在面对一道题目时头脑中迅速反应出可能的思路，将已知与设问建立联系，一种思路一时堵塞立刻想下一种；一道题一时没思路立即换下一道，不要使思维停滞；
03 刷题的时间根据个人情况自己掌握即可。任务完成后与答案核对。注意自己思路中断的地方或是与答案思路不一致的地方，弄清答案每一步的逻辑。如果有必要将其中的关键处记录下来；
04 定期复习，或干脆将同样的题反复刷下去，直到你已经熟练掌握了其中的方法与思维。但不要为了刷题而刷题，始终记得刷题的目的，是让你积累足够的方法，培养敏捷的思维，以便于解答考试中陌生的习题。
英语
01 以“活页本”速记为主英语的笔记强烈建议用活页本，分板块记。例如分成“单词”“短语”“名言”“语法”“动词短语”“作文”等。具体可以根据自己的喜好调整。
02 记录“文章高频词”如果你词汇还可以，不太影响整体，又实在没兴趣背单词，可以专门拿本子记文章高频词，就是那种有时看很眼熟，但又想不起来具体是什么意思的单词。短语的记忆同理。
03 保持对英语的“敏感”听力方面不会有太深的陷阱，可以定期输入英文材料，保持对英语敏感的状态就好。
04 “题海战术”刷速度阅读部分，多做题可以用来提高阅读速度，总结做题最适合自己的方法。比如先看文章还是先看题？说明文要怎么解题最快、最准？通过多练习，总结经验并且再运用至熟练。
05 句式积累是重点写作方面，句式积累和常见表达积累非常重要，另外写作卷面的整洁与美观度在批卷时所占的权重很大。应用文的话，拉开差距的地方还是要多积累表达词句，以及可以自行发挥的内容点，多训练思考问题的能力。
总结：人在江湖混，谁没有几根软肋，别把软肋当鸡肋。坚持不放弃，才是硬道理！这个世界从来不缺方法，缺的是发现方法的心！弱科就像弹簧，你越弱它越强。努力和它搏一把，祝你们攻无不克。
四、期待与寄语
坚持的昨天叫立足，
坚持的今天叫进取，
坚持的明天叫成功。
相信高二莘莘学子在这激情满怀的夏天，在这清平盛世的华章里，定会坚持拼搏，不负时光，不留遗憾于高二。
【教育总结】
进步不取决于任何可衡量的天赋或者性格，而是一个微不足道的念头。班会取得了良好的效果，达到了预期的目的，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，誓要攻克自己的弱势学科。

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