资源简介

九年级下册第三单元《第二次世界大战》
教学设计
一、单元知识概述
本单元以时间为线索，介绍第二次世界大战的基本状况。
1937年德、意、日三个法西斯国家勾结在一起，形成了轴心国集团，并且疯狂对外侵略扩张，给世界和平带来严重威胁。1939年德国入侵波兰，终于导致了二战的全面爆发。1941年苏德战争和太平洋战争的爆发，使二战的规模进一步扩大，并且导致了世界反法西斯同盟的建立。二战演变为世界人民反法西斯战争。在全世界人民的共同努力下，互相支援，共同战斗，最终打败德、意、日法西斯，使世界走向了和平与光明。
二、教学目标
知识与技能：
1.认识二战爆发后的三次突袭战的时间、名称、影响；
2.掌握促使二战走向胜利的重要会议及重要战役的名称及作用。
过程与方法：
1.通过结构导学，引导学生整体把握第二次世界大战的线索。
2.通过史料分析，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。
情感态度与价值观：
1.通过史料分析二战胜利的原因，理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力，树立维护世界和平的责任意识。
三、教学重难点
重点：慕尼黑阴谋，莫斯科保卫战的胜利；雅尔塔会议，斯大林格勒战役
难点：二战初期性质的复杂性；第二次世界大战取得胜利的原因、影响和历史启迪。
四、教学用具
多媒体、黑板、粉笔
五、教学过程
（一）图片（文字）导入，明确中考考试目标与要求
1.教师引导学生看图
20世纪三四十年代，人类社会遭遇了一场空前的浩劫：
（1）德国、意大利、日本三个法西斯国家挑起的战争，是人类历史上迄今为止规模最大的世界范围的战争。
（2）前后有61个国家和地区、20亿以上人口卷入这场战争，作战区域面积2200万平方千米。据不完全统计，军民伤亡9000余万人，5万多亿美元付诸东流。
（3）战争范围遍及亚洲、欧洲、非洲和大洋洲。然而，战争的结局却出乎侵略者的意料，不是法西斯侵略者的胜利，而是人民的胜利。
2.课件展示“中考考试目标”
知 识 内 容 目标要求
识记 理解 运用
1.慕尼黑会议、绥靖政策及其影响 √
2.第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要史实 √
3.美、苏、英、中等国在华盛顿签署《联合国家宣言》，世界反法西斯联盟建立及其作用 √
4.雅尔塔会议的主要内容及其影响 √
5.斯大林格勒战役、诺曼底登陆和柏林战役及其在世界反法西斯战争中的作用 √
（二）结构导学，自主复习
1.学生以“考试目标”为指导，结合教科书P34—P43页内容，完成“结构导学”，整体把握第二次世界大战的线索。
【结构导学】
接下来，我们结合相关史料对考点进行逐一复习：
（三）史料结合 课堂探究
1.看材料，说历史——理解“慕尼黑会议、绥靖政策及其影响。”
材料一：1938午9月21日，丘吉尔向伦敦新闻界发表声明说：“以为把一个小国投入虎口就可以得到安全，实在是致命的谬见。”
材料二：1938年，捷克斯洛伐克外长说：“我不知道你们的国家是否会从决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者……”
（1）以上两段材料，指的是什么历史事件？（展示：慕尼黑会议）
（2）请说一说考点1慕尼黑会议的时间地点、参加国、结果、实质、影响。
（学生先讲，教师再进行图示小结）
时间、地点：1938·9 ，德国慕尼黑
参加国：德(希特勒)、意(墨索里尼)、英(张伯伦)、法(达拉第)
结果：规定捷克斯洛伐克必须在10天以内把苏台德等地割让给德国。
实质：大国以牺牲弱小国家利益为代价，来维护自身的利益。
影响：慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰，是二战的催化剂，加速了二战爆发。
教师图示归纳：
（3）考点1练习
1、 中国常用“饮鸠止渴”来告诫人们，不要只顾眼前利益，而不顾将来之祸患。世界史上英法把“饮鸠止渴”的绥靖政策推向顶点，加速了“二战”爆发的会议是（ B ）
A.巴黎和会 B.慕尼黑会议 C.华盛顿会议 D.雅尔塔会议
2、 1938年9月21日，丘吉尔向伦敦新闻界发表声明说：“以为把一个小国投入虎口就可以得到安全，实在是致命的谬见。”这里所说的 “虎口”和“小国”分别指的是当时的（ A ）
A. 德国、捷克斯洛伐克 B. 美国、波兰 C. 德国、波兰 D. 意大利、瑞典
2.考点2——第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要史实。
（1）看图说史：
图一（英法对德宣战后的半年时间里，没有同德国发生过一次真正的战争，历史上称为“静坐战争”。从这里可以看出，二战全面爆发后，英国法国仍然对法西斯采取“绥靖政策”，助长了德国法西斯的侵略气焰。）
图二（德国突袭波兰）；图三（不列颠空战后，丘吉尔视察敦伦被炸地区）；
图四（莫斯科保卫战，是德军在大战中的第一次重大失败。）；图五（日本偷袭珍珠港，导致太平洋战争爆发，二战规模进一步扩大。）
通过学生“看图说史”，增强学生对重大历史事件的对比记忆。随后，教师引导学生结合“1939—1942年德意在欧洲的扩张”图，进行知识梳理，图文并茂地让学生认识第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要史实及线索。
（2）考点2练习
1、第二次世界大战由全面爆发到进一步扩大，再到最大规模相对应的事件分别是（ A ）
A. 德军闪击波兰、德军突袭苏联、日本偷袭珍珠港
B. 德军占领捷克斯洛伐克、日本偷袭珍珠港、德军突袭苏联
C. 慕尼黑会议召开、德军突袭苏联、日本偷袭珍珠港
D. 德军闪击波兰、德军突袭苏联、《联合国家宣言》的发表
看材料，想问题：
二战全面爆发后不久，张伯伦下台，丘吉尔出任英国首相，曾说： “我们愿意看到德国人躺在坟墓里，更愿意看到俄国人躺在手术台上。”
苏德战争爆发后，丘吉尔说： “俄国人民的危难就是我们的危难。我们将尽一切力量帮助俄国和俄国人民！ ”
根据材料，英国对苏联态度发生了什么变化？结合所学知识谈谈德国入侵苏联的世界性影响？
变化：反对苏联到帮助苏联。
影响：使二战规模扩大；
美英调整对苏联政策；
推动国际反法西斯联盟的成立。
3.考点3——《联合国家宣言》签署，世界反法西斯联盟的建立
（展示：宣言内容，学生讲述：世界反法西斯联盟建立的背景、时间、地点、参与国、文件、意义。）
背景：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。
华盛顿会议：时间：1942年1月1日
地点：美国华盛顿
参与国：美、英、苏、中等26个国家
文件：《联合国家宣言》
意义：标志着国际反法西斯联盟的建立
教师过渡：反法西斯联盟这一在政治上的合作，究竟在反法西斯战争中起到了怎样的作用呢？请同学们，结合书P40页“二战期间的世界形势图”，说一说：
作用：交战双方的力量对比发生了变化，加速了法西斯的灭亡。
教师过渡：接下来，让我们来感受“联合的力量”：
4.考点4——《斯大林格勒战役、诺曼底登陆、雅尔塔会议和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用
1.斯大林格勒战役
学生先观察四副“巷战图片”，然后，阅读《战败者的记录》——“每一个角落，或者每一个角落周围都藏着死神，没有什么比这更让人毛骨悚然的了。”
教师引导：通过战场图片和战败者的记录，说明：世界大战的残酷性，是一场空前灾难。
说明：二战的转折
（1）转折的含义：转折是指，从第二次世界大战的战略态势来看，法西斯国家从战略进攻转入战略防御的过程，即反法西斯力量从战略防御转为战略进攻的过程。
（2）二战过程中有哪些重要的战场呢？
在苏德战场（苏联在斯大林格勒战役中逐渐转入反攻。）
在太平洋战场（美军在中途岛海战中击败日军。）
在北非战场（英军在阿拉曼战役中击败德意军队。）
每场战役都至关重要。可是，为什么说斯大林格勒战役是二战的重要转折点呢？
因为：
1.德国法西斯在法西斯国家中占有重要地位,苏德战场是对德国法西斯的主战场
2.德国法西斯战败促使法西斯集团内部瓦解
3.苏德战场的胜利使各国人民看到了战胜法西斯的希望
所以说：世界反法西斯战争的转折是由各国军民在不同战场上共同完成的，并非在同一战场单独完成。
看屏幕：苏德战场、太平洋战场、北非战场的转折都在1942年到来，有什么必然原因呢？
那就是：世界反法西斯联盟的建立，迎来了军事形势的转折。
接下来，我们再来认识“联合力量”下的又一个重要战役：
2.诺曼底登陆
学生看图，教师讲述：美英盟军在法国的诺曼底登陆战役中，开辟了欧洲的第二战场，他们势如破竹，一个个被法西斯占领的国家得到了解放。并且与苏德战场取得胜利的苏联红军对德国形成了东西夹击之势，加快了法西斯的灭亡。
3.雅尔塔会议
此时，反法西斯盟军为了进一步协调行动，尽快打败法西斯，解决战后的重大问题，美国、英国、苏联三国首脑在苏联的雅尔塔召开了会议。请一位同学读出会议内容：
（1）对德国实行军事占领。（2）成立联合国。（3）苏联对日作战。
4.最后的胜利
二战进入最后阶段，反法西斯联盟即将取得胜利。
在欧洲战场，1945年4月，苏联红军对柏林发动了总攻，5月8日，德军正式签署了投降书，标志着二战欧洲战争的的结束。
在亚洲和太平洋战场，日本拒绝投降，垂死挣扎。中国等亚洲各国人民开始对日本侵略者展开猛烈的反攻，美军在太平洋战场上与日军战斗时，在日本的广岛、长崎投下原子弹。苏联也开始对日作战。最终，1945年9月2日，日本正式签署了投降书，标志着第二次世界大战结束了。
5.感受历史
通过展示“犹太集中营”“焚毁的城市”“哭泣的小孩”“南京大屠杀数字”等图片，让学生说一说：
二战的影响：
二战是人类历史上一场空前的浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产被毁。二战也彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的发展进程。
（教师引导：面对着今天的幸福生活，结合二战的影响，我们有什么启示？）
启示：反对战争，珍爱和平。
6. 考点3、4练习
1.不论是从战争史还是二战以后的世界历史看，他都具有里程碑的意义，它首次宣布正义国家将结成同盟，不仅是为了保护国家免于外来侵略，而且是为了世界一切人的人权免于强权的蹂躏。”上述引文最有可能出自于（　D ）
A．《共产党宣言》 B．《开罗宣言》
C．《凡尔赛和约》 D．《联合国家宣言》
2.1943年3月，罗斯福在致斯大林的一封贺信中写到：“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点。”这个“转折点”是指（　C　）
A．日本偷袭珍珠港 B．莫斯科保卫战
C．斯大林格勒战役 D．诺曼底登陆
3.1944年6月6日，盟军将领巴顿将军在给儿子乔治的信中写道：“BBC电台今天早晨说，盟军空降部队和登陆艇大规模在海岸登陆，虽然没有亲自参加此次军事行动，我率领的这支英雄部队很快就会在那里了。”信中“此次军事行动”是指（ D ）
A. 凡尔登战役 B. 日本偷袭珍珠港
C. 中途岛海战　 D. 诺曼底登陆
4.1943年2月，罗斯福在致斯大林的一封信中写道：“（苏联人民取得这一战役的胜利）制止了侵略的浪潮，成了盟军反侵略的转折点。”从材料中你可以获得的主要历史信息有（ C ）①苏军取得了斯大林格勒战役的胜利 ②世界反法西斯同盟已经形成 ③德国法西斯无条件投降 ④苏军为反法西斯战争的胜利做出重大贡献
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
5.2014年克里米亚公投“脱乌入俄”再次引起了国际社会广泛关注。二战后期在其重要城市雅尔塔召开的重大国际会议，对二战及二战后的世界格局造成巨大影响。下列对雅尔塔会议的表述准确的是 ( D )
A.会议于1944年2月召开
B.中、苏、美、英四国首脑共同参加了此次会议
C.联合国在这次会议期间成立
D.会议决定打败德国后对德国实行军事占领
6.下列有关两次世界大战的表述，错误的是（ B ）
A．战后世界格局都发生了重大变化
B．都是帝国主义掠夺战争
C．爆发的根本原因都是帝国主义经济政治发展不平衡
D．德国在两次大战中都是战败国
（四）课堂练习与巩固
1.阅读材料，回答问题。
　　两次世界大战是迄今为止人类经历的最残酷的两场灾难，给人类文明带来了巨大损失，也极大的伤害了世界人民的情感，造成国家、民族之间难以愈合的伤痕。战争的惨痛，令世人难以忘怀；痛定思痛，人类应不断反思战争，吸取战争的教训，远离战争，避免战争，坚定地捍卫来之不易的世界和平。
材料一：
（1）两大军事政治集团的你争我夺使得图中的哪一地区成为“一触即发的火药桶”？哪一重大历史事件的发生点燃了这只“火药桶”？
①巴尔干半岛
②萨拉热窝事件
材料二： 英国首相劳合·乔治曾宣称“搜遍德国人的口袋也要把钱找出来”，但私下里，他承认：“我们所起草的文件（和约）将为20年后的战争埋下伏笔。当你们把这样的条件加在德国人民的身上，这只能导致德国人要么不遵守条约，要么发动战争。”法国元帅福煦在听到所起草的文件签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战!”
（2）阅读材料二，这则材料涉及哪一国际条约？为什么说“这不是和平，这是20年的休战”？
①《凡尔赛和约》；
②因为和约没有从根本上解决帝国主义之间的矛盾。
材料三：认清绥靖政策的本质与危害，是遏制世界大战爆发的重要一环。在欧洲，1938年9月，英法与德意签订的《慕尼黑协定》，在拒绝当事国与会的情况下，竟同意德国肢解捷克斯洛伐克。英法等国的绥靖政策听任法西斯侵占一个又一个弱小国家，加快了二战从局部战争走向世界大战的步伐。
—引自胡德坤《反思二战就是要铭记历史与警示未来》（《求是》2015.4）
（3）阅读材料三，请你分析绥靖政策的本质。《慕尼黑协定》的签订对第二次世界大战的进程产生了怎样的影响？
①牺牲小国利益，以换取自身短暂的和平，最终把德国法西斯这股祸水引向苏联。
②加速了二战的爆发。
材料四：二战时期的盟军海报
（4）阅读材料四“二战时期的盟军海报”，这一情况出现在哪一历史事件之后？分析指出世界反法西斯战争取得胜利的根本原因是什么？
①《联合国家宣言》发表之后。
②国际反法西斯统一战线的建立。
材料五：美国总统罗斯福在1945年致国会的国情咨文中说美国“忘不了中国人民在七年多的长时间里怎样顶住了日本人的野蛮进攻和在亚洲大陆广大地区牵制住大量的敌军。”苏联最高领导人斯大林在1951年致电毛泽东时说盛赞中国人民“在消灭日本帝国主义者的事业中起了极大的作用。中国人民及其解放军的斗争，大大便利了击溃日本侵略力量的事业。”
——摘编自杨天通《中国抗战对世界反法西斯战争胜利贡献巨大》
（5）阅读材料五，请概括指出中国的抗日战争对世界反法西斯战争的胜利所做出的贡献。
在亚洲地区打击和牵制住大量的日军，中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国的抗日战争为世界反法西斯战争的胜利作出了重大的贡献和伟大的牺牲。
材料六：有人说，欧洲曾是两次世界大战的发源地，但是从今天的形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎不存在了。哈佛大学的专家史迪威大胆猜测，我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期。”
——（美）法里德·札卡瑞亚《后美国世界》
材料七：1971年7月，尼克松在堪萨斯城发表演说，指出：当今世界上有美国、西欧、苏联、大陆中国、日本五大力量中心。他在对外政策报告中说：“中国人是一个伟大的生气勃勃的民族……如果没有这个拥有7亿多人民的国家出力量，要建立稳定持久的国际秩序是不可想象的。” ——摘自尼克松的演说
（6）阅读材料六、七，结合所学知识请你概括指出当今世界促进和维护世界长久和平的有利因素有哪些？
①政治多极化；②经济全球化；③欧盟的建立；④中国是维护世界和平的重要力量；⑤联合国的作用；⑥两次世界大战的惨痛教训等。
2.阅读材料，回答问题。
在近现代史上，中美日三国的外交关系风云变幻，跌宕起伏，对世界历史的发展产生了重大影响。
材料一 美国在巴黎和会上未获实利，随即将目光转向了东方，加快了同日本争夺远东和太平洋的步伐。在美国的发起下，1921—1922年间，美、英、法、日、意、中等九国在华盛顿举行国际会议。
（1）根据材料分析华盛顿会议上集中反映了哪两个国家之间的矛盾与斗争？这次会议对中国产生了什么严重后果？
美国与日本
使中国变成几个帝国主义国家共同支配的局面
材料二 1942年1月1日，中、美、英、苏等26个国家在华盛顿共同签署宣言。宣言把不同社会制度、不同意识形态、不同种族、不同语言、不同宗教信仰的国家集合到了反法西斯的大旗之下……为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。
（2）写出中美等国共同签署的宣言名称。宣言的发表标志着哪个统一战线的最终形成？在反法西斯力量的共同打击下，第二次世界大战以哪个军事集团的彻底失败而告终？
《联合国家宣言》
国际反法西斯统一战线
轴心国集团
材料三 艾森豪威尔政府（1953—1960年）显得更激烈地敌视北京。美国不仅拒绝承认中华人民共和国，还顽固地反对它加入联合国。美国推行了一项对中国实施军事包围的政策。
材料四 1972年2月6日的《时代周刊》封面，标题是: Nixon's China Odyssey。画面表现了尼克松与毛泽东、周恩来的见面，参观长城，以及观看歌舞表演。
（3）材料三、四反映中美关系发生怎样的变化？中美关系的改变对中日关系有何直接影响？
中美关系由敌视到开始走向缓和
促进中日邦交正常化
（五）年代尺识记法

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