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(共28张PPT)
八年级物理下册
摩擦力
筷子提米
拉不开的课本
生活中常见的摩擦力
——静摩擦
滑动摩擦——
——滚动摩擦
体验活动：感受滑动摩擦力
1、将手掌压在桌面上，并在其上滑动，你是否感到桌面对手掌有阻碍作用？
2、增大手掌对桌面的压力，继续在桌面上滑动，你又有什么感受？
通过体验，你认为滑动摩擦力是一个什么样的力？方向如何？作用点在哪？
滑动摩擦力
1．两个_________的物体，当它们________时，在______上会产生一种_____________
的力，这种力叫_____________。
符号：
相互接触
相对滑动
接触面
阻碍相对运动
滑动摩擦力
定义：
产生原因: ......
f 或者F摩
作用效果：
阻碍物体的相对运动
滑动摩擦力方向
刷子相对于桌面向( )运动
刷毛相对于木板向( )运动
方向：与物体相对运动方向（ ）
相反
双手按住刷子，使刷子处于静止状态，向右拉动木板
右
向右推动刷子
左
f
f
关于滑动摩擦力的方向，判断下列说法是否正确？
方向：与物体运动方向相反.（ ）
方向：与物体相对运动方向相反。（ ）
让刷子和木板一起向前运动，同时向右拖动木板 让刷子和木板一起向前运动，同时向前推动木板 先让刷子和木板静止，再向前推动刷子
刷子运动方向
刷子相对运动方向
刷子所受摩擦力方向
×
√
测量滑动摩擦力
能否用弹簧测力计，测出物体在水平面上运动时所受的滑动摩擦力？
F拉
F摩
受力分析：木块在水平方向受几个力？
拉力和摩擦力满足什么条件，才能用拉力的大小来代替滑动摩擦力的大小？
匀速直线运动
拉着木块做什么运动，拉力和滑动摩擦力才能满足二力平衡条件？
实验一
测量滑动摩擦力
测量工具
弹簧测力计
测量原理
二力平衡
测量方法
把木块放在水平桌面上，用弹簧测力计
测量结果
F摩 = N
———————
0.3
———————————————————
———————————————————
拉着它沿桌面做匀速直线运动。
二、探究影响滑动摩擦力大小的因素
滑动摩擦力的大小
与
哪些因素有关呢？
提出问题
由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。
我们会猜测：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力、接触面粗糙程度……有关。
讲授新课
你能用实验来验证你的猜想吗
实验中有几个变量，需要什么研究方法？
二
讲授新课
探究影响滑动摩擦力大小的因素
设计实验
如何改变压力和接触面粗糙程度？
实验时应该注意什么？
滑动摩擦力的大小跟________________有关，在其它条件相同时，_______________越大，滑动摩擦力越大。
次数 压力大小 摩擦力 f /N
1 一个木块+1个铜块
2 一个木块+2个铜块
讲授新课
进行实验
小
大
结论：
接触面粗糙情况：木块和桌面
接触面所受的压力
接触面所受压力
进行实验
次数 接触面情况 摩擦力 f / N
1 木块与桌面
2 木块与毛巾
滑动摩擦力的大小跟_______________有关，在其它条件相同时，____________，滑动摩擦力越大。
讲授新课
小
大
结论：
压力情况：一个木块+1个铜块
接触面的粗糙度
接触面越粗糙
滑动摩擦力的大小跟___________________有关，在______________相同时,_______________越大，滑动摩擦力____。
实验结论
滑动摩擦力的大小还跟___________有关，在______________相同时，___________，滑动摩擦力____。
接触面所受的压力
接触面粗糙程度
越大
接触面粗糙程度
接触面所受压力
越大
接触面所受的压力
接触面越粗糙
评分点 操作要点 满分值
1 正确使用弹簧测力计，弹簧测力计保持水平 2
2 测量过程中，物体能保持匀速直线运动 2
3 测量滑动摩擦力时，木板是水平的 2
4 正确地改变压力大小来测量滑动摩擦力 2
5 正确地改变接触面的粗糙程度来测量滑动摩擦 2
6 正确地改变接触面的粗糙程度来测量滑动摩擦力 2
7 数据记录准确，正确得出结论 4
合计 16
实验操作评分细则 （自我评估）
静止时读数
没有水平拉动
读数错误
未能控制匀速拉动
交流易错点和实验过程中存在的困难
分析解决困
遇到
改进创新
摩擦力
滑动摩擦力
静摩擦力
压力大小
接触面粗糙程度
定义
方向：与物体相对运动方向相反
影响因素：
课堂小结
滚动摩擦力
1.在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，用弹簧测力计（最大刻度为5 N）拉着木块在长木板上匀速沿直线运动。试问：?
(1)这时弹簧测力计所示的拉力为________ N，木块受到的滑动摩擦力为________ N；
(2)如果在木块上再加一个砝码，则弹簧测力计的示数将________，滑动摩擦力将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。这一事实说明：滑动摩擦力的大小与______ 有关。
2.6
2.6
变大
变大
压力大小
2.小聪为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做____________运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为____N。实验所用的原理是物体在________作用下，物体做______运动。
匀速直线
3.5
平衡力
匀速直线
3. 一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,如果拉力变大,摩擦力_____(填”变大”.”不变”或”变小”)。
匀速运动
V
F
30
不变
（1）用二力平衡求摩擦力。
（2）用影响滑动摩擦力大小的因素求摩擦力。
求摩擦力大小的方法：
4.如图，用F=10N的水平拉力拉动木板A时，木块B静止，弹簧测力计的示数为4N。则木块B受到的摩擦力大小及方向是（ ）
A.10N 水平向左 B.4N 水平向左
C.10N 水平向右 D.4N 水平向右
B
A
F=10N
D
4N
课后思考：用弹簧测力计拉着木块沿斜面做匀速直线运动，木块所受拉力和摩擦力是否等大？
木块总共受到图中所示的四个力。假设拉力和摩擦力大小相等，那么它们满足二力平衡的四个条件，即它们是一对平衡力。由于重力和支持力方向不相反，所以它们是一对非平衡力，所以木块不能做匀速直线运动，与题目中的的“木块做匀速直线运动”相矛盾，所以假设不成立。因此拉力和摩擦力大小不相等。

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