资源简介

七年级上册——2023年中考历史总复习知识点（部编版）
【中考速查速记】
中国古代史（史前至南北朝）
主题线索：统一多民族国家的形成与的发展
一、全册考点网络与发展趋势
二、单元目标、时空线索、阶段特征与单元整合
三、分课知识速查速记
四、重要考点框架结构速查速记
一、全册考点网络与发展趋势
1.中国古代史考点网络
中国古代史始于中国境内早期人类活动，止于1840年鸦片战争, 重点叙述5000多年中华文明的演进，以及统一多民族国家的起源、建立、巩固和发展的历程。
2.中国古代史的发展趋势
1、中国奴隶社会：夏、商、西周分别是奴隶社会的产生、发展和成熟时期：
①政治上：禅让制→世袭制；部落联盟→国家建立；分封制逐渐形成并盛行；
②经济上：铁器、牛耕的出现
2、中国封建社会：统一多民族国家由建立到不断巩固；封建社会由兴起到强盛再到渐趋衰落：
①政治上：秦朝建立专制主义中央集权制度并在之后各朝代不断发展；
②经济上：封建小农经济在战国时期开始形成，在封建社会初期促进了中国社会经济的发展，在封建社会后期阻碍了资本主义萌芽的发展和社会进步；
③思想文化上：战国时期“百家争鸣”；秦朝法家独尊；汉武帝时期，把儒家学说立为正统思想；
④对外关系上：由开放的对外政策逐渐走向闭关锁国；
⑤科技上：由世界领先逐渐落伍于世界潮流；
⑥民族关系上：在各民族的共同努力下，中央政府为维护祖国统一，反对民族分裂势力，并加强对蒙古、西藏、新疆等边疆地区的管辖，巩固了多民族国家的统一。
二、单元目标、时空线索、阶段特征与单元整合
第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
【2022版课标】
通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存，知道中国境内原始社会时期的人类活动；
通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存，知道中国的原始农耕生活；
了解私有制、阶级和早期国家的产生；
知道考古发现是了解原始社会的重要依据；
通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说，了解其中蕴含的历史信息。
【时空线索】
【阶段特征】
（1）政治：中国进入原始社会，并逐渐形成了部落联盟；
（2）经济：原始农业出现并不断的发展，原始农耕文化产生，成为向文明过渡的里程碑。
三大远古人类 元谋人、北京人、山顶洞人
两大原始农耕居民 半坡原始居民、河姆渡原始居民
人文始(初)祖 炎帝、黄帝
一种制度 禅让制
【单元整合】
三、分课知识速查速记
第一课、中国境内早期人类的代表----北京人
【速查关键词】
北京人、石器、天然火
知识点一、元谋人：
1.发现地点：云南省元谋县；
2.生活年代：距今约170万年；
3.生活情况：能制造工具，知道用火；
4.地位：是我国境内目前已确认的最早的古人类。
知识点二、北京人：
1.发现地点：北京西南周口店龙骨山上；
2.生活年代：距今约70万—20万年；
3.体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。
4.生产生活状况：使用打制石器、木棒；（生产工具），采集、狩猎；会使用天然火，会保存火种；新课 标 第 一 网
5.社会组织：过群居生活，原始社会。
6.地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
7.化石是研究人类起源的重要证据：
(1)埋藏在地层中的古代生物遗骸或遗迹经过地质作用变成石头，称为“化石”
(2)北京人遗址中的发现，为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据
1-c-n-j-y知识点三、山顶洞人：
1.距今时间：距今约3万年。
2.发现地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴
3.体貌特征：与现代人基本相同。
4.生产生活状况：
①使用打制石器,已掌握磨光和钻孔技术。
②懂得人工取火,靠采集、狩猎为生,会捕鱼,会缝制衣服。
③有爱美意识,也会埋葬逝者。
④过着集体生活,使用公有的工具,共同劳动,共同分配食物,没有贫富贵贱的差别。
5.地位及意义：山顶洞人是按照血缘关系结合的中国早期氏族的代表。
★★研究远古人类的方式：考古发掘
【易错警示】
元谋人是我国境内已知的最早的古人类，但不是世界最早的古人类。
能够制造和使用工具是人和动物的根本区别。
3、北京人会使用天然火及保存火种;山顶洞人懂得人工取火。
4、英国生物学家达尔文提出进化论，指出人类是由古猿逐渐进化而来的。
第2课 原始的农耕生活
【速查关键词】
半坡居民、河姆渡居民、粟与水稻、半地穴式与干栏式房屋
知识点一、原始农业的发展：
1.距今约10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。
2.长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟和黍的最早起源地。
3.原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。
4.原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。
5.原始农业的重要标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。
6.意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
知识点二、半坡人的生活和河姆渡人的生活：
原始居民 半坡居民 河姆渡人
距今年代 距今约6000千年 距今约7000千年
生活地区 黄河流域的陕西西安 长江流域的浙江余姚
房屋样式 半地穴式圆形房屋 干栏式房屋
生产工具 使用磨制石器、制作骨器、角器等 使用磨制石器，如骨耜；
原始农业 种植粟 种植水稻
原始畜牧业 饲养猪、狗；打猎捕鱼 饲养猪、狗和水牛
原始手工业 制作彩陶和乐器；会纺织、制衣 制造陶器、玉器和乐器；会雕刻，懂得使用天然漆
【温馨提示】
1、使用磨制石器的时代，称为新石器时代；
2、河姆渡遗址发现了年代最早的木结构水井，出土了中国最早的象牙雕刻。
3、长江中下游是亚洲稻的起源地之一；黄河流域是世界上最早栽培粟的地方。
远古的传说
【速查关键词】
人文始祖、传说与史实、禅让制
知识点一、炎黄联盟：
1.阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。
2.涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。
3.影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。海内外的华人以“炎黄子孙”自称。
知识点二、传说中炎帝和黄帝的发明
1.炎帝的贡献：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。原创作品
2.黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。
3.黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。
知识点三、尧、舜、禹的禅让制
1.禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。
2.推举人才的标准——贤德之人（德才兼备,以身作则）；（尧：开垦农田，简朴爱民；舜：宽厚待人，以身作则；禹：大公无私，勇于创新。）
3.禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度（民主推选、首领没有特权）
4.继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
5.大禹治水：与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。
【知识拓展】
1. 史料的分类
(1)实物史料：各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等；
(2)文献史料：史书、传记、文献等；
(3)口传史料与口述史料：①口传史料(如远古时期神话传说)：有一定的史料价值；②口述史料：人们对往事的口头回忆而写成或整理成文字的资料。
2. 史料的来源：出土文物、文化遗址、档案资料、各类史书、博物馆、历史课本、图书馆、社会调查、网络、影视作品等。
【温馨提示】
华夏族的形成是一个不断融合发展壮大的过程,龙的形象充分反映了这一过程。
远古时期的战争促进了部落联盟的形成,传说不能等同于历史,但包含了丰富的历史信息,只有经过同一时期或更早的考古发现证实的,才是历史事实。
二、单元目标、时空线索、阶段特征与单元整合
第二单元 夏商周时期：早期国家和社会变革
【2022版课标】
知道甲骨文是已知最早的汉字；
通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度；
知道老子、孔子的生平与思想；
通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生；
通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就；
通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。
【时空线索】
【阶段特征】
（1）政治：由部落联盟发展到早期国家产生；奴隶制走向崩溃，封建制度逐渐确立；
（2）经济：铁制农具和牛耕的出现与推广，自给自足的小农经济成为主要生产方式；
（3）思想文化：出现了甲骨文及青铜器文明，战国时期出现了百家争鸣的思想文化的繁荣局面。
（4）中外联系：亚历山大东征，加强了东西方文明的交流；这一时期东西方学术思想繁荣，中国出现百家争鸣局面，古希腊、古罗马的哲学思想得到发展。
一种文字 甲骨文。
一次改革 商鞅变法。
两大制度 世袭制和分封制。
三大朝代 夏、商、周。
四大学派 儒家、道家、法家、墨家。
【单元整合】
三、分课知识速查速记
夏商周的更替
【速查关键词】
夏商周更替、分封制
★★ 夏、商、周的更替：
朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君
夏 约前2070年 约前1600年 阳城 禹 桀
商 约前1600年 前1046年 几次迁都，盘庚时把都城迁到殷 汤 纣
周 西周 前1046年 前771年 镐京 周武王 周幽王
东周 前770年 前221年 洛邑 周平王
知识点一、夏朝的建立与“家天下”（夏朝是奴隶社会的形成时期）
1.建立：约公元前 2070 年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。
2.“家天下”局面。 家天下的局面是从启开始的，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。
3.衰亡：夏朝经历400多年，夏桀统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗。
知识点二、商汤灭夏（商朝是奴隶社会的发展时期）
1.商汤灭夏：桀统治残暴，约公元前 1600 年，夏朝被商汤所亡。
2，建立：约公元前1600年，汤建立商朝，都城亳。
3.盘庚迁殷：由于受战乱、环境变化等因素的影响，商多次迁都，后来，商王盘庚迁都到殷（今河南安阳一带），统治稳定。
4.商朝为巩固统治，设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。商纣王是商朝最后一个王，他对外征战，耗费国力，同时修建豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。
知识点三、武王伐纣（西周是奴隶社会的鼎盛时期）
1.武王伐纣：分布于陕西渭水流域周原一带的周部族，以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速。周武王时，得到吕尚、周公等人的辅佐，周部族日益强盛。商王纣统治残暴，公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。
2.建立：公元前 1046 年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”。
知识点四、西周的分封制
西周的分封制：
（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
（2）内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，建立诸侯国；②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。
（3）分封制作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
（4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。（西周时期社会等级：周天子→诸侯→卿大夫→士）
2.西周的灭亡：公元前841年，周厉王时发生国人暴动 。公元前771 年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。
3.东周建立：公元前770年，周平王东迁洛阳，史称“东周”。
【名词解释】
世袭制：指王位、爵号和财产按照家族血缘关系时代继承下去的制度。
【易错点拔】
夏朝与秦朝：夏朝是我国历史上第一个王朝；秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
青铜器与甲骨文
【速查关键词】
青铜器、甲骨文
知识点一、青铜器的高超工艺
1、铜器的出现：在原始社会后期，我国已经出现了青铜器。出土铜镜的的文化遗址是甘肃齐家文化遗址；距今4000多年。
2、商朝的青铜器：
（1）特点：规模大、品种多、工艺高超；
（2）功用：饮食、祭祀和军事；
（3）变化：逐渐由食器发展到礼器，成为身份地位、国家权力的象征，礼器的类型和数量反映了权力的大小和等级界限。
3、青铜器的铸造技术和著名青铜器：
（1）铸造技术：“泥范铸造法”
（2）铸造工序： 制模、雕刻纹饰、反制泥范、高温焙烧、浇筑液态金属、加工修正。
（3）商代著名的青铜器：司母戊鼎(造型雄伟、最重)和四羊方尊(造型精美)。（注意图片记忆）
（4）西周时期的著名青铜器是：利簋（gui）（西周最早的青铜器，记载了武王牧野伐纣的过程）
知识点二、甲骨文记事
1.商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”。
2.价值：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。1899年，清朝人王懿荣首次发现。我国有文字可考的历史从商朝开始。
3.记载内容：祭祀、战争、农牧业、管制、刑法、医药、天文历法等
知识点三、甲骨文的造字特点
1.造字特点：象形、会意、指事、形声等， 象形是最原始的造字方法，已具备汉字的基本结构。
2.比甲骨文规范的文字是金文：（商周青铜器上铸刻的文字，古代视铜为金，所以叫金文，又因为是铸刻在钟鼎之上，也叫钟鼎文、铭文。
【温馨提示】
商周既有刻写在龟甲或兽骨上的甲骨文，也有铸刻在青铜器上的金文（也叫铭文或钟鼎文）
【名词解释】
青铜时代：夏商周时期，是青铜器发展、成熟乃至鼎盛的辉煌期，青铜器在生产、生活、军事中占有重要地位，历史上将这一时期称为青铜时代。
【拓展提升】
汉字演变历程：甲骨文(商)→金文(商、周)→大篆(西周晚期)→小篆、隶书(秦、西汉)→楷书、草书、行书(东汉、魏晋及之后)。
第6课 动荡的春秋时期
【速查关键词】
周王室、春秋、战国、齐桓公
1.公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。
2.（1）春秋：公元前770年—公元前476年，春秋是我国奴隶社会的结束时期；
（2）战国：公元前475年—公元前221年，战国是我国封建社会的形成时期。
名称 时间 历史特征 社会特点
春秋 前770——前476年 诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯 战乱与纷争；春秋以争霸为主；战国以兼并为主
战国 前475——前221年 兼并战争更频繁，规模更大更残酷，有统一的趋势
知识点一、春秋时期的经济发展
1.农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。
2.手工业：规模扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等有所发展。
3.商业：出现商品交换市场、金属货币。
知识点二、王室衰微
1、原因：社会动荡；分封制逐步遭到瓦解；周王无力控制诸侯；周王室在财政上陷入困境；甚至要依赖诸侯国的经济支持。
2、结果：周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。
知识点三、诸侯争霸
1.背景：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗。
2.经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原（春秋时期的第一个霸主是齐桓公，以“尊王攘夷”为号召。）
3.影响：（1）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难；（2）积极影响：①加快统一的步伐。②促进大规模的民族交融。
4.齐桓公成为春秋第一霸：齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊天子，攘四夷”为旗号，通过葵丘会盟成为首霸。
5.春秋时期诸侯争霸的利弊：给社会带来了重重灾难（春秋无义战）。加快了中国统一的步伐。（在春秋争霸过程中，有些诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展）促进了民族交融（在不断的战争中，中原的“诸华”“诸夏”同周边的少数民族交流不断，出现了大规模的民族交融）。
【拓展提升】
春秋时期的特点：经济上铁器、牛耕的出现和推广，生产力飞速发展；政治上，王室衰微，分封制崩溃；诸侯争霸战争愈演愈烈，带来极大的灾难，也有利于局部统一，促进民族交融。
第7课 战国时期的社会变化
【速查关键词】
商鞅变法、铁农具、牛耕、秦孝公、都江堰
知识点一、战国七雄
1.战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
2.社会状况：兼并战争
（1）战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。
（2）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。
（3）影响：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。
知识点二、商鞅变法
1.根本原因：战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。
2.目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。
3.时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
4.商鞅变法的内容：
政治(高效行政) （1）确立县制，由国君直接派官吏治理。 （2）废除贵族的世袭特权。 （3）改革户籍制度，加强对人民的管理。 （4）严明法度，禁止私斗。
经济(经济富国) （1）废除井田制，允许土地自由买卖。实质是封建土地所有制，最能体现变法性质。 （2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 （3）统一度量衡。
军事(军事强兵) 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
5.作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
6.商鞅变法成功原因：
①顺应了历史发展的必然趋势.从历史发展角度看，商鞅变法代表了新兴的地主阶级的利益，要求推翻奴隶主贵族的统治，发展封建经济。
②商鞅提出合乎秦国国情，顺应民意（主要是新兴地主阶级）的改革措施，且执行起来又非常坚决。
③从外部因素看，商鞅变法有秦孝公的坚决支持。
7.从商鞅变法中，得到启示：
①改革是推动社会进步和发展的重要动力。②改革不是一帆风顺的，它需要改革者不但要有有勇气和魄力，还要有为改革而献身的精神。
知识点三、造福千秋的都江堰
1.修建：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。
2.构成：渠首和灌溉网两大工程构成。
3.功能：防洪、灌溉、水运等。
4.影响：使成都平原成为沃野，变成天府之国。2200多年来，一直发挥着巨大的作用。
相关成语：①春秋时期：老马识途、退避三舍、唇亡齿寒、一鼓作气、三令五申、卧薪尝胆
②战国时期：百发百中、朝秦暮楚、完璧归赵、纸上谈兵、围魏救赵
第8课 百家争鸣
【速查关键词】
老子、孔子、诸子百家、百家争鸣
知识点一、老子：（地位；道家学派创始人）
1、思想观点：顺应自然； 事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；主张“无为而治”。
2、典籍：《老子》又称《道德经》
知识点二、孔子和儒家学说：（地位：大思想家，大教育家，儒家学派创始人）
1.成就：①政治思想成就：核心思想是“仁”；主张以德治国。
②教育思想成就：创办私学；主张“有教无类”；总结出许多教育规律，提出一系列教学原则和方法（如因材施教、温故知新等）。
2.典籍：他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书
3.影响：孔子学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。
知识点三、百家争鸣
1.背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。
2.战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想：
1）、墨家：创始人是墨子，主张：“兼爱非攻”；提倡节俭。
2）、儒家：代表人是孟子，主张：实行“仁政”；提出“民贵，君轻”的思想，反对一切非正义的战争。
儒家：代表人物是荀子，主张实行礼治。
3）、道家：代表人是庄子，主张治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格。
4）、法家：代表人是韩非，主张以法治国；建立中央集权专制统治。
3.影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
★★我们对待传统文化的态度？取其精华，去其糟粕。
★★春秋战国时期各学派代表人物的主要思想及其借鉴或启示：老子（辩证地看待问题）；孔子（以人为本；构建和谐社会；尊重教育教学规律、采取科学的学习方法）；墨子（构建和谐社会；反对侵略战争；勤俭治国）；庄子（积极地面对和看待问题）；韩非（积极改革，勇于创新）。
二、单元目标、时空线索、阶段特征与单元整合
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
【2022版课标】
通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程；
通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之路” 的开辟、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因；
通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景；
知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。
【时空线索】
【阶段特征】
（1）政治：统一多民族的封建国家建立并得到发展，专制主义中央集权制度建立并得到巩固；
（2）思想文化：由独尊法家到尊崇儒术，儒家思想成为封建王朝的正宗思想；
（3）民族关系：秦汉与匈奴的和战；张骞出使西域和丝绸之路的开通，加强了汉朝与西域各地方政权的交流和联系。
（4）中外联系：丝绸之路沟通了汉朝同欧洲（罗马帝国）的经济文化联系；佛教通过丝绸之路传入中国，丰富了中国文化，影响深远。
一条主线 统一多民族国家的建立和巩固。
两大人物 秦始皇和汉武帝。
三大成就 秦统一六国、汉武帝大一统、张骞通西域。
四大措施 郡县制;统一文字、度量衡与货币;“推恩令”;“罢黜百家,独尊儒术”。
【单元整合】
三、分课知识速查速记
第9课 秦统一中国
【速查关键词】
秦朝、秦始皇、郡县制、小篆、统一度量衡、秦长城
知识点一、秦灭六国
1.秦灭六国：秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王嬴政雄才大略善于用人，为灭亡六国进行了充分的准备。战国以来长年的战争，人民渴望统一。长平之战之后六国无力与秦国抗衡。
2.秦朝建立：公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。
3、意义：秦灭六国完成统一的意义是什么？（学说话，尤其注意第三点）
①结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面（开创了统一的新局面，统一的趋势成为此后中国历史发展的主流）；
②建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家（为我国统一的多民族国家的建立和发展奠定了基础 ）；
③顺应了历史潮流，符合广大人民的愿望；有利于当时人民安居乐业和社会经济文化的发展。
知识点二、确立中央集权制度
1.中央：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。皇帝之下，设立三公制度：中央政治机构，由丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察事务）统领，最后的决断权由皇帝掌控（君主专制、独裁）。
2.地方：建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
3.秦始皇通过郡县制把地方的权力集中到中央，这就是中央集权，再通过中央的太尉、丞相、御史大夫把权力集中到自己手中，这就是君主专制，这就形成了封建的君主专制的中央集权制度。
知识点三、巩固统一的措施
1.统一文字：命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆（后来又改为隶书），作为通用文字颁行全国。
2.统一货币：以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。
3.统一度量衡：以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡器由国家统一监制。
4.车同轨：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，使秦朝陆路交通四通八达。
5.开灵渠、修长城：派人开凿灵渠，沟通湘江和漓江（沟通了长江水系和珠江水系。），便利了南北的水运交通。秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，为了抵御匈奴侵扰并修建了西起临洮，东到辽东的“万里长城”。
6.秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。
【名词解释】专制主义中央集权制度:指由专制主义与中央集权组成的制度，其包含两方面：
（1）专制主义是就决策方式而言，是指皇帝集国家最高权力于一身，个人专断独裁，帝位实行终身制和世袭制；
（2）中央集权是针对地方分权而言，是指中央统率地方，地方政府在政治、经济、军事和文化上没有独立性，完全服从于中央。
【拓展提升】秦朝、隋朝和元朝的相同点
(1)都结束了分裂，实现了统一；
(2)都进行了制度创新，加强中央集权，影响了后世，如秦朝的三公九卿制、隋朝的科举制、元朝的行省制；
(3)统治时间短，都为后世的统治提供了经验教训；
(4)都有重大工程设施的修建，如秦朝的灵渠和长城，隋朝和元朝的运河；
(5)都扩大了中国的疆域，增强了民族凝聚力，促进了各民族文化的交融。
第10课 秦末农民大起义
【速查关键词】
秦的暴政、陈胜吴广起义、楚汉之争
知识点一、秦的暴政
秦始皇对农民征收沉重的赋税，迫使农民将2/3的收获物上缴国家。
连年在全国大规模征调民力服徭役和兵役。
秦朝实行的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。
4.秦始皇死后，秦二世的统治更加残暴。（闷杀工匠，残杀兄妹，四处巡游，穷奢极欲等）（宦官赵高更是飞扬跋扈，连秦二世也不放在眼里，在他的身上还产生了一个成语：指鹿为马）。
知识点二、陈胜、吴广起义
1.原因：公元前209年（公元前三世纪末）夏，900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到大泽乡时，遇上大雨，不能按期到达。按照秦法，戍守误期要被处死。（直接原因）领队的陈胜和吴广认为与其送死不如起来反抗。中国历史上第一次农民大起义爆发了。根本原因：秦的暴政。
2.经过：起义军在陈县建立“张楚”政权，各地农民纷纷响应。在秦军的强大攻势下，起义军由于缺乏后援，最终失败，吴广、陈胜相继被部下杀害。
3.影响：陈胜、吴广起义失败后，项羽和刘邦继续领导军队分别对秦军作战。项羽在巨鹿之战中以少胜多（破釜沉舟），将秦军的主力歼灭。刘邦则抓住时机，率军直抵秦都咸阳，秦朝灭亡。 从公元前221年至公元前207年，秦朝共存在了15年。
知识点三、楚汉之争
1.战争概况：秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，展开历时四年的战争，史称“楚汉之争”。 项羽虽势力强大，却刚愎自用（鸿门宴：项庄舞剑、意在沛公），一味依赖武力；刘邦注重收揽民心（约法三章），善用人才，力量逐渐由弱变强。最终，刘邦军队将项羽及部下包围在垓下（四面楚歌、霸王别姬），项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利。
2.这时项羽和刘邦之间进行的战争还是农民战争吗？发生了什么变化？
不是，秦亡前，是农民起义，秦亡后，是统治阶级内部斗争。（两人的身份发生了变化，项羽为西楚霸王，刘邦为汉王，已从农民起义军的领袖蜕变为新的封建统治者。双方为争夺帝位而战，因而战争性质变为封建统治阶级内部的战争。）
3.根据你了解的情况说一说刘邦胜利、项羽失败的结局产生的原因有哪些？
刘邦方面：①赢得民心，入咸阳后废秦苛政，与关中父老“约法三章”。②重视人才，有萧何、张良、韩信等人的辅佐。③有富饶的关中作为战略根据地。
项羽方面：①迷信武力，入咸阳后大肆杀戮，不得民心。②刚愎自用，不重视人才（连谋士范增最后也愤然离去）。③缺乏战略支援地。网
4.本课涉及到的成语典故：
“指鹿为马”（对应赵高）、 “斩木为兵，揭竿为旗”（对应大泽乡起义）、
“ 破釜沉舟”（对应巨鹿之战）、 “约法三章”（对应刘邦）、
“项庄舞剑，意在沛公”（对应鸿门宴）、“楚河汉界”（对应楚汉之争）、
“四面楚歌”（对应项羽）、 “霸王别姬”（对应项羽）。
第11课 西汉建立和“文景之治”
【速查关键词】
秦的暴政、陈胜吴广起义、楚汉之争
知识点一、西汉的建立
1.西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，史称西汉，定都长安。刘邦是汉高祖。
2.汉初的社会状况及面临的问题：
（1）汉初的社会状况:社会生产遭到严重的破坏，社会十分贫困，经济萧条。
（2）原因是：秦朝的残暴统治和秦末的战乱（秦末农民战争、楚汉之争）。
（3）如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为首要问题。
知识点二、休养生息政策
1.目的：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策。
2.汉高祖采取的措施：
下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农；（解甲归田）
将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力。（释奴为民）
鼓励人民致力农业生产，采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。（轻徭薄赋）
十五税一：减轻田租，定税率为十五税一；
3、影响：汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定。
知识点三、文景之治
1.汉文帝、汉景帝继续采取的休养生息政策：(文帝、景帝采取了哪些发展经济的措施？)
（1）轻徭薄赋：注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。（首先，十五税一改三十税一，其次慎用民力，服役一年一次改为三年一次）
（2）减轻刑罚：重视“以德化民”，废除一些严刑苛法；
（3）提倡节俭：提倡勤俭治国，以身作则。
2.表现（治国效果）：社会经济得到了恢复和发展，出现了文景之治。即政治清平，经济发展，人民生活安定。国力增强，国库钱粮充盈。
★★历史上把文帝和景帝统治时期的太平盛世景象称为--文景之治。
★★秦亡汉兴的启示：政府要重视民生，以人为本，注意减轻农民的负担。
【名师点拨】
汉初实行的休养生息政策是道家“无为而治”的思想在经济政策中的体现。
汉武帝巩固大一统王朝
【速查关键词】
推恩令、主父偃、董仲舒、盐铁专卖、卫青、霍去病
知识点一、“推恩令”的实施（政治方面）
1.背景：（1）西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方；地方上豪强地主与官府分庭抗礼。两股势力导致社会秩序混乱，严重威胁中央集权。
（2）七国之乱：汉初实行什么制度？ 面对诸侯王实力的膨胀，汉景帝采取什么措施？结果怎样？
汉初实行郡国并行制；采纳晁错的建议，削夺诸侯王的封地（削藩）。
结果：引发了七国之乱；经过三个月的战争平定了七国之乱，加强了中央对全国的统治。
2、目的：加强中央集权 建议者：主父偃
3、具体措施：下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号；武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。建立刺史制度，把全国分成13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视地方官吏、豪强及其子弟。
4、影响：通过这些措施，中央对地方的控制大大加强。
知识点二、“罢黜百家，尊崇儒术” （思想文化方面）
1、背景：汉初，无为而治的政策下，诸子百家流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。
2、目的：加强中央集权
3、具体措施：
思想：汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
文化：汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》作为教材。
4、影响：从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
知识点三、盐铁专卖（经济方面）
1、背景：富商大贾私人铸币、经营盐铁，控制国家的经济命脉。
2、目的：加强朝廷对社会经济的控制
3、具体措施：
把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；盐铁官营、专卖；统一调配物资，平抑物价
4、作用：使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
知识点四、北击匈奴（军事方面）
军事上：公元前119年，汉武帝派大将卫青，霍去病反击匈奴（漠北战役 前119年）；作用：解除了匈奴对西汉的威胁，巩固了边防。
汉武帝巩固大一统措施的作用 ：汉武帝时从政治、思想、经济、军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
★★议一议：人们为什么总把“秦皇汉武”并称？
都是我国古代杰出的封建帝王；都为我国统一的多民族的发展做出了重要贡献；都对我国历史的发展起了推动作用等。
★★比较汉武帝和秦始皇对儒学的态度：汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” ，独尊儒术，以儒学为正统；“罢黜百家”并不是要禁绝除儒家学说外其他学术流派的思想，只是不会得到统治者的重用而已；秦始皇“焚书坑儒”， 采用法家的思想，对其他思想文化，特别是儒家文化进行粗暴破坏。他们的出发点是一致的，都是要控制人们的思想，巩固其统治。
★★国家统一与经济强盛有什么内在联系？汉武帝的大一统给我们什么启示？
国家统一是经济发展的前提条件，经济强盛才能更好地保障国家统一。
如今国与国之间综合实力的竞争越来越激烈，而要想屹立于世界民族之林，关键是要靠人才的力量，青少年是祖国的未来，我们应该努力拼搏，早日实现伟大的中国梦。
【名师点拨】
1.汉武帝大力发展儒学教育,在长安兴办太学而非大学。
2.汉武帝采纳主父偃的建议颁布“推恩令”,采纳董仲舒的建议推行“罢黜百家,独尊儒术”。
3.秦始皇与汉武帝虽然对待儒学的态度不同,但他们的目的是一致的,即都是加强思想控制,巩固其统治。
第13课 东汉的兴衰
【速查关键词】
王莽改新、刘秀、光武中兴、外戚宦官交替专政、黄巾起义
知识点一、东汉建立
1.西汉的灭亡：西汉后期，朝政越来越腐败。公元9年，王莽夺权，建立新朝，西汉灭亡。
2.东汉建立：公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。
知识点二、光武中兴
1、光武中兴出现的原因（中兴措施）：
①释放奴婢；
②减轻农民的负担，减轻刑法；
③合并郡县，裁减冗官，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
2、影响：社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
★★光武中兴和“文景之治”出现的共同原因有哪些？你从中得到了什么启示？
统治者都善于吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策；
都实行轻徭薄赋政策，减轻农民负担，并保持政策的稳定性和持续性；
都加强中央集权，都维护国家统一。
启示：统治者善于吸取前朝灭亡的教训，体察民情、爱惜民力，加强中央集权，维护国家统一等。
知识点三、外戚宦官交替专权：
1、原因：东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝，致使外戚专权；皇帝长大后依靠宦官夺取政权，宦官被崇信，把持朝政，又导致宦官专权。
2、特点：外戚宦官交替专权恶性循环。外戚是皇帝的母族、妻族，也就是太后和皇后的家族；宦官是指在宫中服侍皇帝和皇室家族的人。
3、影响：动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。
知识点四、黄巾起义
1、原因：外戚宦官交替专权，朝政腐败，灾荒连年（直接原因），社会动荡。
2、概括：184年，张角领导农民起义爆发。
3、口号：“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。”说明其特点是有组织、有准备。
4、规模：人数多，地域广，时间长。
5、影响：沉重打击了东汉统治，使其一蹶不振。
★★为什么说黄巾起义是一次有组织、有准备的起义？
张角创办太平道，经过10年传教，经过了精心的策划。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路 ”
【速查关键词】
张骞、丝绸之路、西域都护、甘英、大秦
知识点一、张骞通西域
1、西域：指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方称为西域。
2、张骞第一次出使西域：
（1）时间： 公元前138年
（2）目的：联络大月氏，共同夹击匈奴。
（3) 意义：了解了西域的情况，以及他们想和汉朝往来的愿望
3、张骞第二次出使西域：
(1)时间： 公元前119年
(2)目的：为了加强与西域各国的联系
(3)意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
★★张骞通西域遇到哪些艰难险阻？我们应该学习他的哪些优秀的品质？21·cn·jy·com
（1）恶劣的自然环境，两次被匈奴扣押等；
（2）张骞的优秀品质：坚强的意志，百折不饶，忠于祖国、不辱使命等。
知识点二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）：
（1）开辟时间：汉武帝时 ；开辟者：张骞
（2）路线：长安出发—河西走廊—西域—中亚—西亚—最远到达欧洲。
（3）商品：中国的丝和丝织品运出，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
（4）地位：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。
（5）意义：促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
2、海上丝绸之路（汉武帝时）：中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端、斯里兰卡
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知识点三、对西域的管理：
1、西域都护的设置：
（1）时间：公元前60年
（2）职责：颁行汉朝的法令，调遣军队，征发粮草。
（3）管辖范围：包括今新疆及巴尔喀什湖一东、以南的广大地区。
（4）设立的意义：标志着西域开始正式归属中央政权。
2、东汉班超出使西域：东汉的班超73年出使西域， 目的：恢复对西域的管辖。
97年派甘英出使大秦。
★★丝绸之路在过去是沟通东西双方大动脉。这条道路在今天仍然发挥着非常重要的作用。中国今天作为世界工厂，我们中国已经是世界上进出口贸易额最大的国家，为了深化我国同丝绸之路沿线国家的合作，促进共同繁荣，2013年，习近平总书记提出了一带一路战略，用以促进我们国家和丝绸之路沿线国家的经济文化交流，以实现共同繁荣的目标。
★★作为普通中学生，我们能为一带一路这伟大的事业做些我们力所能及的事情呢？
努力学习,提高自身素质,提高创新能力,增强创新意识,发扬艰苦奋斗精神。
第15课 两汉的科技和文化
【速查关键词】
蔡伦、造纸术、张仲景、华佗、司马迁与《史记》、道教
知识点一、造纸术的发明
书写材料的变化：（甲骨文）龟甲、兽骨——青铜器——简帛——纸
发明纸的原因：用简帛做书写材料有何弊端？
竹木简太重了（据史料记载，秦始皇一天要看120斤重的文书）而帛又很贵，使用受到很大的限制。
2、纸的发明：西汉时期 。西汉早期的麻纸。甘肃天水（说明这是目前世界上发现的最早的纸）； 质地粗糙，使用不便。
3、公元105年，东汉蔡伦改进造纸术（“蔡侯纸”） ——为文化传播作出了巨大贡献。
（1）造纸原料：树皮、破布、麻头、旧鱼网。
（2）蔡侯纸的特点：原料容易找到、便宜，质量也提高了。
（3）造纸术改进的意义：造纸术改进的意义是什么？
扩大原料来源，降低了制造成本，提高了纸的质量和产量，普及和推广了纸的应用，也便利了典籍的流传。
4、造纸术传播的意义：促进了文化的传播，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
知识点二、医学：张仲景和华佗（都是东汉末年）
1、张仲景（医圣）：写有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法。
2、华 佗：神医之称。发明“麻沸散”、创编“五禽戏”。 擅长针灸、汤药和实施外科手术.
知识点三、史学：历史巨著《史记》
1、作者：司马迁
2、主要内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。
3、地位：是我国第一部纪传体通史。
4、评价《史记》：
《史记》是我国第一部纪传体通史。文笔简洁，语言生动，刻画人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。
★★学习司马迁勤奋好学，不怕困难，持之以恒的精神。
★★鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
知识点四、宗教：道教和佛教
道教：东汉后期产生于我国本土的宗教。主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。（八仙过海，各显神通）
2.道教能够传播的原因有哪些？（注意归纳记忆）：
①道教教义迎合了封建统治者追求长生不老的欲望，统治者利用道教统治人民。
②治病传道，受到下层民众的信奉。
3.佛教：西汉末年经丝绸之路传入；为中国文化注入新的因素。中国最早的佛教寺院是明帝令在洛阳建的白马寺； 丰富了中国文化，在社会、思想、文学及建筑、雕刻、绘画等各方面产生深远的影响。
▲▲思考： 历代封建统治者为什么都利用宗教？
①有利于统治者维持等级秩序。
②消磨劳苦大众的斗争意识。
★★结合当时社会情况，说说百姓信奉佛教的原因？
佛教教义，使其得到统治者的提倡和扶植。当时社会动荡不安，佛教主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望。加之当时动荡不安的社会环境，这推动了佛教在中国传播。
★★我国两汉时期的科技文化之所以昌盛的原因是什么？
（1）国家统一； （2）经济发展；
（3）各民族共同创造；（4）中外交往頻繁。
【名师点拨】
1、造纸基本方法在西汉已经掌握；东汉蔡伦改进造纸术。
2.道教是一种宗教，而道家是春秋战国时期的一个思想流派，不能将二者混淆。
二、单元目标、时空线索、阶段特征与单元整合
第四单元 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融
【2022版课标】
通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发,认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义；
通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。
【时空线索】
【阶段特征】
历史阶段特征：政权分立、民族交融。（分裂是这一时期的一大特点；民族融合成为这一历史时期的另一特征）
（1）政治：魏蜀吴三国鼎立，使分裂的中国走向局部统一；西晋统一全国后不久又陷入分裂局面；东晋、南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂；
（2）民族关系：各民族之间加强了交往、交流与交融，北方各少数民族封建化进程加快。
（3）经济：江南地区经济得到开发，为经济重心南移奠定了基础；
（4）科技：科学技术显著进步（贾思勰、祖冲之）
（5）中外联系：罗马帝国的征服与扩张使得东西方文明在剧烈冲突中得到交融。
一次改革 北魏孝文帝改革。
两条线索 政权分立和民族融合。
三个政权 魏、蜀、吴。
三大战役 官渡之战、赤壁之战、淝水之战。
四大人物 曹操、刘备、孙权、北魏孝文帝。
【单元整合】
三、分课知识速查速记
第16课 三国鼎立
【速查关键词】
官渡之战、曹操、孙权、刘备、诸葛亮、赤壁之战
三国鼎立的背景：东汉末年，各地出现许多割据一方的军阀，他们彼此长期混战，生产遭到严重破坏。
知识点一、官渡之战
1、背景：东汉末年，北方军阀长期割据混战，社会生产生产遭到严重破坏。
2、概况：
（1）时间：公元200年
（2）作战双方：袁绍 与 曹操
（3）结果：曹操以少胜多，大败袁军。
（4）影响：为曹操统一北方奠定了基础。
3、曹操统一北方的原因：
（1）政治上：挟天子以令诸侯，处于有利地位。
（2）经济上：实行屯田，恢复农业生产
(3) 军事上：官渡之战打败袁绍
知识点二、赤壁之战
1、背景：曹操基本上统一了北方，想要进一步统一全国。
2、概况：
（1）时间:公元208年
（2）作战双方：曹操与孙刘联军
（3）结果：孙刘联军以少胜多，大败曹军。
（4）影响：为三国鼎立局面形成奠定了基础。
3、曹操失败的原因：
（1）曹军来自北方，不习水战，水土不服；
（2）曹操骄傲轻敌；
（3）孙刘联军正确的战术。
启示：做人不能骄傲自满，要善于听取别人的意见。
★★比较官渡之战与赤壁之战
官渡之战 赤壁之战
时间 公元200年 公元208年
作战双方 袁绍 与 曹操 曹操 与 孙刘联军
战争特点 以少胜多
结果 曹操胜利 曹操失败
作用 为曹操统一北方奠定了基础。 为三国鼎立局面形成奠定了基础
启示 决定战争胜负的关键不仅看力量强弱，还要看战略战术是否得当； 不能骄傲轻敌，要适时出击，虚心接受好的建议等才能取胜。
★★评价曹操：
（1）曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。
（2）他广罗人才，统一了北方，结束了北方分裂割据的局面，有利于北方经济的恢复和发展，也为西晋的统一奠定了基础。他的这些做法符合人民的愿望，顺应历史的潮流。21cnjy.com
（3）但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性。如：杀华佗、孔融、杨修等，攻打陶謙时，杀男女数万口。
知识点三、三国鼎立的形成
1、三国鼎立局面是怎样形成的？
（1） 220 年， 曹丕 称帝，定城 洛阳，魏国建立；
（2） 221 年， 刘备 称帝，定城 成都，蜀国建立；
（3） 222 年， 孙权 称王，定城 建业(南京)，229年，孙权称帝，吴国建立，三国鼎立局面正式形成。
★★图表：三国鼎立的形成
国号 时间 都城 开国君主
魏 220年称帝 洛阳 曹丕
汉 221年称帝 成都 刘备
吴 222年称王 建业 孙权
2、对三国鼎立局面的评价：
形成局部性统一，有利于社会安定，经济发展，为西晋大一统创造了条件。
★★三国经济的发展状况：
魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；
蜀国：发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发；
吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾）
★★从东汉的统一到三国鼎立（分裂）是历史的倒退还是进步？
（1）东汉末年，军阀割据，连年混战，生产遭到严重破坏。
（2）三国鼎立形成后，各国统治者都很注重社会安定和经济发展，三国鼎立还消灭东汉末年的一些割据势力，为以后再次全国统一奠定基础。【来源：21cnj*y.co*m】
★★学习三国历史的启示：
骄兵必败，兵力的多少并不是决定战争胜负的关键因素；
战争会给人民带来灾难，我们要反对战争，热爱和平；
台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分；
历史上的人物是历史的真实，而文艺作品中的人物含有虚构的成分；
评价历史人物一定要客观公正，要一分为二地看待，要看他的主流，看他是否推动了社会历史的发展；
在中国历史发展的过程中，分裂只是暂时的。天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
【速查关键词】
西晋、司马炎、八王之乱、五胡内迁
知识点一、西晋的建立（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）
1、建立：266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。
2、统一：280年，西晋灭吴，实现了统一。
3、政权特点：统治阶级在政治上昏庸腐朽，生活上腐化、奢侈。
4、衰落（转折点）：晋惠帝时发生八王之乱，西晋迅速走向衰落。
5、灭亡：公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。
知识点二、八王之乱
1、原因：分封同姓诸王，导致宗室诸王势力过大；晋惠帝昏庸无能。
2、爆发；晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战。
3、影响：西晋迅速走向衰落。
知识点三、北方游牧民族的内迁（五胡内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）
1、时期：东汉、魏、晋时期
2、路线：
氐族和羌族，由西南东迁入陕西关中；
匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；
鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区。
3.十六国：
（1）4世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，称为十六国。
（2）4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域。
【名师点拨】
1、三国灭亡顺序：魏灭蜀，西晋灭魏，西晋灭吴，实现统一于西晋；
2、266年，西晋建立；280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，重新完成了统一。
东晋南朝时期江南地区的开发
【速查关键词】
东晋、祖逖北伐、宋齐梁陈、江南地区的开发
知识点一、东晋的兴亡
1、东晋的建立：317年，司马睿建立东晋，定都建康。
2、政权特点：王与马，共天下。司马睿是在南下的北方贵族王导等的拥戴下当的皇帝，司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王敦。王氏其他子弟也都得到不同程度的重用。司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。
3、东晋北伐：东晋虽然偏安于江南，但多次组织北伐，希望收复北方的国土。说出东晋北伐未果的原因和代表人物？
（1）北伐未果的原因：由于朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，东晋最终未能恢复中原。
（2）代表人物：祖逖北伐：那时晋朝内部一些官僚们仍旧过着荒淫腐朽的生活，只有祖逖坚持北伐，主张收复失地。
4、兴盛：淝水之战后，东晋经济得到发展，江南出现“荆扬宴安，户口殷实”的景象。
5、衰落：东晋末年，政权落入武将手中。
6、灭亡：420年，东晋灭亡。
知识点二、南朝的政治
1.南朝：420——589年，出现宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康，都是通过大将夺权取得政权。
2、说出南朝中疆域最大、社会安定发展的朝代；并指出发生大规模的叛乱，建康失陷，江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠，导致千里绝烟，人迹罕至的现象是在什么时期
宋是南朝疆域最大的朝代（陈朝最小），南方社会安定发展；梁武帝萧衍时。
●在南北朝的对峙中处于劣势的是哪一方 在南北对峙中，南朝处于劣势。
▲（北朝（前面讲过）：十六国后期，鲜卑族拓跋氏建立的北魏统一黄河流域（北方），北魏孝文帝改革（改姓元，史称元魏），促进了民族融合。北魏分裂为东魏和西魏，后来又分别被北齐和北周取代，最后北周灭掉北齐，又统一黄河流域（北方）。这些王朝，历史上称为“北朝”）
知识点三、江南地区的开发
1、江南经济发展的原因：
①北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术
②江南地区战乱比较少，社会比较安定。
③江南地区自然条件优越。
④南北方人民的共同努力。
2.江南地区开发的表现：
（1）农业新 课 标 第 一 网
①开垦荒地，兴修水利；②犁耕施肥，广种水稻小麦；
③种桑养蚕、培植果木、种植药材，实行农业多种经营。
（2）工业：手工艺快速进步。缫丝、织布 、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。
（3）商业：商业发展，城市繁荣。建康(南京)成为最为活跃的大都市
3、结果：经济重心逐渐南移。
【名师点拨】
1.南北朝时期,随着江南的开发,南方经济逐渐赶上了北方,但没有超过北方,超过北方是在两宋时期。
2.北方人口开始大量南迁的主要原因是东汉末年北方多战乱,为躲避战乱。江南经济迅速发展的最主要原因是北方人口南迁。
北魏政治和北方民族大融合
【速查关键词】
淝水之战、北魏孝文帝改革、民族交融
知识点一、淝水之战
1、形势：①南方：司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”。
②北方：氐族人苻坚建立的前秦政权，统一了黄河流域。
2、概况：
（1）大战时间：公元383年
（2）作战双方：前秦 与 东晋
（3）结 果：东晋以少胜多，大败前秦。
3.淝水之战的影响：
（1）淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。
（2）东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
4、前秦苻坚失败的原因：
（1) 从前秦方面看：苻坚骄傲轻敌；前秦军队内部有民族矛盾，军心不齐，指挥不当，战线过长。
(2）从东晋方面看：东晋团结一致，不畏强敌，奋勇抗战，指挥得当。
启示：决定战争胜负的关键不是力量的强弱，而是人心向背、战术得当等；民族团结、内部团结对于一个政权的成败具有重大意义。版权所有
5、与淝水之战有关的成语或典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
知识点二、北魏孝文帝改革
1、北魏：
（1）建立：4世纪后期，鲜卑族建立；
（2）统一北方：439年统一北方。
2、改革的原因（目的）：学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制（加强对中原的统治。）
3、北魏孝文帝的改革措施：新课 标 第 一 网
（1）迁都洛阳（494年）（2) 改说汉语；3）改穿汉服；（4）改用汉姓；
（5）鼓励与汉族联姻；（6)用汉制，学汉礼。
4、北魏孝文帝改革的作用：有利于北方经济的恢复与发展，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
5、你从孝文帝身上学到了什么？
学习他顺应历史潮流、坚持改革、积极进取、拥有智慧、以身作则的精神和优秀品质。
6、如何评价孝文帝改革？我们应该怎样评价北魏孝文帝？
评价：北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。他顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对，坚持改革，促进民族融合，促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王，是一位有胆识的改革家。
知识点三、北方地区的民族交融
1.时期：北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。
2、民族交融表现：
经济、习俗方面 少数民族学习汉族的农业技艺，从事农业生产，成为农业居民。而汉族人民学习少数民族的畜牧经验，学习和接受他们的食物、服装、用具等，融入到汉族的生活中。
政治制度 北朝统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。
文化方面 西晋时期，内迁各族大多已使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言。
民族心理 随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少
3、民族交融的特点：民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。
4、民族交融的影响：为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
★★列表对比商鞅变法与北魏孝文帝改革
商鞅变法 北魏孝文帝改革
相同点 过程 都遇到了守旧势力的反对和阻碍
结果 都取得了成功
影响 都促进了政权的封建化
不同点 侧重点 侧重于富国强兵 侧重于制度的更新、迁都和移风易俗
目的 为了实现国富兵强，在兼并战争中取得优势地位 为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态，加强对中原的统治
【名师点拨】
1、中国古代三次民族交融的高潮：
春秋战国时期：经济文化交流和战争，促进了民族交融，为秦建立统一的多民族国家奠定了基础。
魏晋南北朝时期：少数民族内迁、北魏孝文帝改革促进了北方的民族大交融。
(3)辽宋夏金元时期：战争频繁，民族政权并立，促进了民族交融。封建生产方式逐渐向边疆地区扩展，周边各族迅速封建化。
2、中国古代四次局部统一：
东汉末年，曹操统一北方（黄河流域）；东晋十六国时期，前秦统一北方（黄河流域）；南北朝时期，北魏、北周先后统一北方；979年，北宋结束五代十国分裂局面。
第20课 魏晋南北朝的科技和文化
【速查关键词】
贾思勰与《齐民要术》、祖冲之、王羲之、顾恺之、云冈石窟与龙门石窟、郦道元与《水经注》
知识点一、贾思勰和《齐民要术》
1.作者：北朝贾思勰
2.地位：我国现存最早的一部完整的农书。
3.内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。还提出了多种经营和商品生产等宝贵的思想。
4.影响：这部农书对后世的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。
知识点二、科学家祖冲之
1.时期：南朝
2.成就：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。他制定出当时最先进的历法《大明历》；还擅长机械制造，指南车、千里船等。
知识点三、书法、绘画与雕塑、地理学
（一）书法：王羲之
1、时期：东晋
2、代表作品：《兰亭集序》
3、特点：“飘若浮云，矫若惊龙”
4、称誉：书圣
（二）绘画：顾恺之
1、时期：东晋
2、地位：顾恺之是当时最著名的画家。
3、特点：他擅长的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。
4、代表作品：《女史箴图》《洛神赋图》；山水画开始形成。
（三）雕塑
1、背景：南北朝时期，佛教盛行
2、代表：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟
（四）地理
北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家，他的《水经注》是一部综合性地理学专著。
类别 朝代 代表人物 成就
农学 北朝 贾思勰 著《齐民要术》，我国现存最早的一部完整的农书。
数学 南朝 祖冲之 数学：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年； 天文：制定《大明历》。
书法 东晋 王羲之 将书法艺术提高到一个新的阶段； 代表作《兰亭集序》，书法特点是“飘若浮云，矫若惊龙”，被誉为书圣。
绘画 东晋 顾恺之 代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》
雕刻 北朝 山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟
★★综合补充：中国古代历史上的分裂和统一
（1）分裂：三大分裂时期：春秋战国时期，三国两晋南北朝时期，五代辽宋夏金时期。
（2）统一：
①四大统一时期：秦汉时期，西晋，隋唐，元明清时期。
②九大统一王朝：秦、西汉、东汉、西晋、隋、唐、元、明、清。
③四次局部统一：东汉末年，曹操统一北方（黄河流域）；东晋十六国时期，前秦统一北方（黄河流域）；南北朝时期，北魏、北周先后统一北方；979年，北宋结束五代十国分裂局面。
【名师点拨】
1.《齐民要术》与《农政全书》都是关于农业方面的科技著作；《齐民要术》是北朝贾思勰，《农政全书》是明朝徐光启。
2.曹魏时期的钟繇独创楷书书法，后人称他的楷书为绝世之作；东晋的王羲之被称为“天下第一行书”，他被后人誉为“书圣”。
四、重要考点框架结构速查速记
中国古代史重要考点框架结构
1.禅让制、世袭制、分封制之比较
2.列表对比商鞅变法与北魏孝文帝改革
商鞅变法 北魏孝文帝改革
相同点 过程 都遇到了守旧势力的反对和阻碍
结果 都取得了成功
影响 都促进了政权的封建化
不同点 侧重点 侧重于富国强兵 侧重于制度的更新、迁都和移风易俗
目的 为了实现国富兵强，在兼并战争中取得优势地位 为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态，加强对中原的统治

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