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(共28张PPT)
第四单元 生物圈中的人
第六章 人体生命活动的调节
人教版 七年级 生物学（下）
第四节 激素调节
分析情景
矮人村位于四川省明阳寺村，“矮人村”老人不过80厘米，他们生长迟缓，身材矮小，智力正常，患了侏儒症。你知道这种病是什么原因引起的吗？
幼年时期生长激素分泌过少
一、人体的腺体
想一想：结合下图中的腺体，思考问题
1
2
1
2
腺体
导管
腺体
毛细血管
（1）腺体的作用是什么？
分泌物质
（2）这两种腺体有什么区别？
有的腺体有导管（外分泌腺）；有的腺体没有导管（内分泌腺）
外分泌腺
内分泌腺
（3）哪些腺体是外分泌腺？它们的分泌物叫什么？
唾液腺分泌唾液；胰腺分泌胰液；肝脏分泌胆汁等
一、人体的腺体
想一想：结合下图中的腺体，思考问题
1
2
1
2
腺体
导管
腺体
毛细血管
（3）外分泌腺的分泌物排出需要通过什么结构？
导管
（4）内分泌腺的分泌物叫什么？分泌后进入哪里：
内分泌腺的分泌物叫激素。激素直接进入毛细血管。
外分泌腺
内分泌腺
二、人体的内分泌系统和激素
想一想：结合下图和教材，思考人体的内分泌腺和产生的激素
1
2
3
4
垂 体
甲状腺
胸 腺
肾上腺
胰 岛
卵巢
睾丸
分泌生长激素等
分泌甲状腺激素等
分泌胸腺激素等
分泌肾上腺素等
分泌胰岛素等
分泌雌性激素
分泌雄性激素
思考：人体每100毫升血液中，只有几微克激素，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的作用，说明激素有什么特点？
含量少，作用大
二、人体的内分泌系统和激素
视频：认真观看人体常见的内分泌腺和激素视频
二、人体的内分泌系统和激素
想一想：认识人体垂体及作用
位置：
大小：
作用：
脑的下方，又叫脑下垂体
成人垂体只有豌豆般大小，质量也只有0.6克
它能分泌生长激素等多种激素，其
中一些促激素还能起调节其他内分
泌腺的作用。
二、人体的内分泌系统和激素
想一想：结合以下现象，说说生长激素的作用
幼年时期生长激素分泌过少：患者的症状是生长迟缓，身材矮小，智力正常。（侏儒症）
思考：如果发现幼年时期生长激素过少，有什么方法可以治疗，预防出现侏儒症？
注射很少的生长激素
二、人体的内分泌系统和激素
想一想：结合以下现象，说说生长激素的作用
幼年时期生长激素分泌过多：患者的症状是过分生长，身材过高，智力正常。（巨人症）
思考：姚明身高很高，是因为生长激素分泌过多还是其它原因？
姚明的身高主要来自遗传。姚明的父亲2.08米;母亲1.88米，都曾是篮球运动员
二、人体的内分泌系统和激素
想一想：结合以下现象，说说生长激素的作用
成年时期生长激素分泌过多：患者的症状是骨骼、软组织和内脏过渡增长。（肢端肥大症）
思考：结合侏儒症、巨人症和肢端肥大症的症状，说说生长激素的作用是什么？
生长激素的作用：调节生长发育
二、人体的内分泌系统和激素
想一想：认识人体的甲状腺及作用
位置：
位于颈前部、喉和气管的两侧
大小：
约20—30g，呈蝴蝶形
作用：
分泌甲状腺激素
二、人体的内分泌系统和激素
想一想：结合资料分析和病例，认识甲状腺激素的作用
实验：研究甲状腺激素对蝌蚪的影响
选取大小相等、活动状态良好的蝌蚪各15只，分别放入1号玻璃缸，2号玻璃缸，3号玻璃缸。1号蝌蚪不作处理，2号蝌蚪加入甲状腺激素，3号蝌蚪破坏甲状腺。放在相同且适宜的环境中，每天投喂等量的食物等，观察蝌蚪的发育情况。
二、人体的内分泌系统和激素
（1）本实验的变量是什么？
甲状腺激素
（2）1号、2号、3号蝌蚪的甲状腺激素有什么不同？
1号：甲状腺激素正常；2号：甲状腺激素过多；3号：甲状腺激素过少
（3）1号蝌蚪不作处理，其作用是什么？
作为对照组
二、人体的内分泌系统和激素
（4）描述1号、2号和3号的蝌蚪的发育现象的情况是什么？
1号：蝌蚪正常发育；2号蝌蚪提前发育，但很小；3号蝌蚪没有发育成蝌蚪，生长成较大蝌蚪
（5）根据蝌蚪的发育，可以得出甲状腺激素有什么作用？
调节蝌蚪的发育
二、人体的内分泌系统和激素
想一想：结合以下现象，说说甲状腺激素的作用
幼年时期甲状腺激素分泌过少：患者的症状是生长迟缓，身材矮小，智力低下。（呆小症）
成年时期甲状腺激素分泌过多：患者的症状是突眼、眼睑水肿、视力减退等症状。（甲亢）
二、人体的内分泌系统和激素
想一想：结合以下现象，说说甲状腺激素的作用
成年时期缺碘使甲状腺激素分泌过少：导致甲状腺补偿性增生，脖子肿大，呼吸困难，气短等。（地方性甲状腺肿）
思考：结合蝌蚪的发育实验、呆小症、甲亢、地方性甲状腺肿，说说甲状腺激素的作用是什么？
甲状腺激素的作用：促进代谢、促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。
二、人体的内分泌系统和激素
想一想：认识人体的胰岛及作用
位置：
特点：
作用：
位于胰里面
有很多特殊细胞围成一团团的结构
分泌胰岛素，胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化等
二、人体的内分泌系统和激素
胰岛和胰岛素的发现：结合科学家的实验过程，合理作出推测
现象：尿液中出现葡萄糖，并出现糖尿病
切除胰腺
推测：
胰腺中存在调节葡萄糖的结构
结扎胰管
现象：发现胰岛活着，尿液中没有出现葡萄糖
推测：
胰岛分泌调节葡萄糖的物质，不经过胰管，直接进入血液
二、人体的内分泌系统和激素
胰岛和胰岛素的发现：结合科学家的实验过程，合理作出推测
班廷
健康的狗
从胰岛中提取
胰岛素
治疗
糖尿病的狗
糖尿病的狗恢复正常
结论：
胰岛分泌胰岛素，胰岛素可以治疗糖尿病
班廷：提取了胰岛素并用于治疗糖尿病，获得了诺贝尔生理学和医学奖
二、人体的内分泌系统和激素
视频：认真观看胰岛素的发现和发展，认识胰岛素
二、人体的内分泌系统和激素
（1）引起糖尿病的病因是什么？
胰岛素分泌过少
（2）糖尿病人的表现症状有哪些？
糖尿；三多一少（多尿、多饮、多食、消瘦）
（3）如何治疗糖尿病患者？为什么不能口服胰岛素？
注射胰岛素。胰岛素的本质是蛋白质，不能口服
动动脑：结合生活，认识糖尿病，并思考问题
三、激素调节与神经调节的关系
分析：结合人体在情绪激动的表现案列，分析神经调节与激素调节的关系
（1）情绪激动的表现有哪些？
心跳加快、血压升高、面红耳赤
（2）情绪激动的时候，神经调节和激素调节如何调节？
情绪激动
大脑皮层兴奋
肾上腺分泌较多肾上腺素
促进
促进心跳加快、血压升高、皮肤血管扩张
增加
人体反应灵敏、充分调动人体潜能
三、激素调节与神经调节的关系
分析：结合人体在情绪激动的表现案列，分析神经调节与激素调节的关系
人体生命活动的调节：神经系统的调节（主要）和激素调节（次要）
我会比较：比较神经调节和激素调节
神经调节 激素调节
结构
方式
速度
持续时间
联系 反射弧
内分泌腺
反射
激素
快
慢
短
长
相互影响，主要受神经调节，其次激素调节
1.腺体
外分泌腺：有导管，如唾液腺、肝脏、汗腺等
内分泌腺：没有导管，分泌物是激素
四、课堂小结
2.内分泌腺和激素
垂体：分泌生长激素等
幼年分泌少：患侏儒症
幼年分泌多：患巨人症
成年分泌多：患肢端肥大
甲状腺：分泌甲状腺激素等
幼年分泌少：患呆小症
分泌多：患甲亢
缺碘：患地方性甲状腺肿
胰岛：分泌胰岛素。
分泌少：患糖尿病；治疗糖尿病注射胰岛素
五、课堂练习
1.近些年来，随着饮食和生活方式的改变，我国糖尿病患者的数量呈上升趋势，并开始向低龄化发展．下列哪项与发生糖尿病有关（ ）
A. 甲状腺激素分泌不足
B. 胰岛素分泌不足
C. 甲状腺激素分泌过多
D. 胰岛素分泌过多
B
五、课堂练习
2.今年26岁的内蒙古男子何平平身高只有74.61厘米，号称世界第一矮人，曾多次参加电视节目的表演，何平平不同于常人最可能的原因是（ ）
A. 成年后甲状腺激素分泌不足
B. 成年后生长激素分泌不足
C. 幼年时期生长激素分泌不足
D. 幼年时期甲状腺激素分泌不足
C
五、课堂练习
3.激素在人体内含量很少，对人体生命活动的调节却具有重要作用，下列有关激素调节的叙述，正确的是（ ）
A. 各种激素相互协调、相互制约，共同维持体内环境的相对稳定
B. 医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量
C. 幼儿时期甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症
D. 幼儿时期垂体分泌的生长激素不足会患呆小症
A
五、课堂练习
4. 下图是人体的主要内分泌腺示意图，据图回答问题。
（1）写出下列名称：[1] ， [2] ，[4] ，[5] 。
（2）如果[ ] 分泌的激素缺乏，易形成糖尿病。
（3）在婴幼儿时期[ ] 分泌的甲状腺激素过少会患呆小症，[ ] 分泌的生长激素不足会患侏儒症。
垂体
甲状腺
肾上腺
胰岛
5
胰岛
2
甲状腺
垂体
1

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