8.1公平正义的价值课件(共36张PPT)

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8.1公平正义的价值课件(共36张PPT)

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公平正义的对话(运用你的经验 P106)
提到“公平正义”,你会联想到哪些词语?
我的见解: ,这是公平正义的。
分配合理、 权利平等、机会平等、司法公正等,内涵十分丰富。
8.1 公平正义的价值
认识公平
提到公平正义你会想到哪些词语?
公正、道义、公道
……
以下这些图片能够体现公平正义吗?
排队、给老人让座、对生产假冒伪劣产品的厂家进行处罚……这是公平正义的。
传说,西方古代众神中有位左手持天平,右手持长剑,眼睛用布蒙着的女神,她就是掌管公平正义的正义女神,表示大公无私,凡事一律按照天平公平秤量。对于不公不义的人,挥剑便砍。正义女神手中的天平,代表着公平,用它衡量法律,手中的利剑代表着力量,用它维护法律。
正义女神
1.公平的含义
指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式
下列事例依据哪些标准和规则保证公平?
依据伦理道德
依据先来后到
依据劳动付出
依据法律规定
平等:指在法律上规定的权利和义务内一视同仁。如尊老爱幼(让座)、同工同酬、男女平等。
公平:不考虑特殊人群,在规则、机会等面前不偏袒任何一方。如通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等。
公平≠平均,不同的人付出的劳动不同,往往得到不同的待遇或回报,公平是一种有差别的利益配置。
拓展延伸:平等、公平和平均的区别
公平是相对的,没有绝对的公平
公平的内涵
公平有着丰富的内涵,包括:权利公平、规则公平、机会公平。
新冠免费治疗
城乡共享发展成果
享有参与政治生活
权利公平
享有接受教育的权利
符合条件即可开办公司
遵守交通法规
公平的竞技规则
严格的考试规则
规则公平
免试就近入学的机会
通过辛勤劳动改善生活
就业机会的公平竞争
通过学习改变命运的机会
机会公平
美国哈佛大学的哲学大师罗尔斯
如起始状况不同(财富和收入分配)不同,处于不利地位者的利益应用“补偿利益”的办法来保证。
每个人有获得最广泛的、与他人相同的自由。
人获得的均等待遇,其所获得的地位、职位、利益应该对所有人开放。
权利平等
机会平等
分配结果的平等
关于公平的3原则
阅读感悟
目前我国在很多领域实行公开招聘,公平公正地选择工作人员,实行信息公开,接受群众监督。
公平对于个人来说有什么重要意义?
公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益,使每个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率
探究 公平的意义
近年来,公平已成为全社会共同的期盼和呼声,引起了党和政府的高度重视。我国已建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度、完善了城乡最低生活保障制度,加大教育资源向中西部和农村倾斜,推动教育均衡发展,改革收入分配制度、逐步建立合理的分配体系。
根据上述材料,谈谈公平对于社会稳定和进步的重要意义。
公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展
探究 公平的意义
问题
根据上图所示,谈谈公平的价值。
公平是个人生存和发展的重要保障;
公平是社会稳定和进步的重要基础。
公平的价值
正义的力量
讨论什么是正义行为?什么是非正义行为?
并且对这两种行为进行描述。
正义行为
爱国如家
扶老携幼
秉公执法
助残帮困
非正义行为
贪污腐败
假冒伪劣
考试作弊
赌博酗酒
帮助他人
救死扶伤
打架斗殴
尊老爱幼
审判犯罪
贪污腐败
严格执法
热爱祖国
考试作弊
校园暴力






判断:哪些是正义的行为,说说什么是正义呢?
正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
注意:正义还意味着保护弱者。保护弱者的行为是正义行为。反之则是非正义行为。
正义的含义
思考:上述材料说明了正义的要求有哪些?
案例一:央视“3·15晚会”选取了市场上热销的电动自行车头盔进行检测发现多款市面上热销的头盔质量不过关。央视记者采访发现,一些头盔厂家为了压缩成本,使用回收料等劣质材料进行生产。3月15日,广州全市市场监管系统共出动执法人员702人次,检查电动自行车销售门店653家,检查中发现存在问题企业27家,发出责令整改通知书27份,下架涉嫌质量问题头盔127个,并对有关经营者进行宣传教育、普及头盔新国标知识,督促企业严格落实产品质量安全主体责任。
案例二: 桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病,他花光了积蓄,家庭也几乎被拖垮。当地政府为其申请了大病救助,社区干部帮扶桂某开了一家商店。
(2)要求人们分辨是非,维护社会公共利益
(1)要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济,违法者受到惩罚
(3)要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存
正义的要求?
正义要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚;
要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益;
要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。
正义
非正义
正义
正义
明辨是非
某日,济南军区某部通讯连班长徐洪刚,回云南省彝良县探亲归队途经四川省筠连县时,车上4名歹徒抢劫,徐洪刚挺身而出与之搏斗,身中刀伤14处,小肠流出体外50多厘米仍顽强追逐歹徒 。
结论
上述事例对你理解正义有什么启示?
正义的地位
正义作为法治追求的基本目标之一,要求依法保障人们的正当权利。
问题
国家建立和完善上述制度有什么意义?
正义是社会制度的重要价值,正义是和谐社会的基本条件。
问题
依据你对公平的理解,请对上图中的行为和政策进行评价。
图一司机的行为是不正确的,这没有体现规则公平。
图二体现了机会公平,每个孩子都有机会上学。
探究与分享
正义的价值
①正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。
②正义是法治追求的基本价值目标之一。
③正义是社会制度的重要价值。
④正义是社会和谐的基本条件。
改革收入分配制度
完善失业保险制度
建立国家助学金制度
忍气吞声、息事宁人,或采取“事不关己、己不劳心”的态度,不敢与不正义的行为作斗争。
心怀正义,挺身而出,勇敢地与不正义的行为进行斗争,维护社会正义。
在面对不正义的行为和现象时,人们常用两种态度和方法,你赞同哪种方法?
拓展空间
教师寄语
公平正义不分家,社会和谐靠大家。
树立公正意识,崇尚公正,
做身清气正的建设者和接班人。
公平正义的价值
公平的含义
公平的内涵
公平的价值
认识公平
正义的作用
正义的力量
正义的地位
小结
公平是一个美好社会应有的价值。下列体现公平的是(  )
①在公共场所按顺序排队
②按照竞赛规则参加比赛
③改善薄弱学校办学条件
④购买商品主动索要发票
A.①②③ B.①②④ C.③④ D.②③④
课堂练习
A
2.正义是人类良知的“声音”,正义感是公民的基本德性。下列名言体现正义感的是(  )
A.君子和而不同
B.达士如弦直,小人似钩曲
C.不患寡而患不均
D.海阔凭鱼跃,天高任鸟飞
B
3.当今时代,公平问题已成为人们普遍关注的热点问题,因为公平是(  )
①科学决策的根本保证
②个人生存和发展的重要保障
③社会制度的重要价值
④社会稳定和进步的重要基础
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
D
4.正义感是公民的基本德性。下列做法属于正义行为的是(  )
A.出于“哥们义气”打抱不平
B.考试时为同学抄袭提供便利
C.对“被欺凌”“被孤立”的同学勇敢地伸出援助之手
D.为避免班级量化管理扣分而谎报其他班级同学姓名
C

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