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12祝福 教学设计
教学目标
1.结合文本，概况小说中“看客”形象特征；
2.理解鲁迅对国民“看客”深刻批判的原因，联系现实社会，感受鲁迅作品的现实意义；
3.培养学生关心他人，拒绝冷漠，传递温暖的情怀。
教学重点
结合文本，分析“祝福”中人物的言行等，概括“看客”形象特征。
教学难点
理解鲁迅对国民“看客”深刻批判的原因，感受鲁迅作品的现实意义。
教学过程
一、新课导入
83年前的10月19日，鲁迅先生在上海逝世。他的一生就这样定格在了1936年10月19日。
《从百草园到三味书屋》《孔乙己》《藤野先生》《故乡》……他的文字被时代凝视，串起几代人的语文课本；他的彷徨呐喊，激荡在每一个国人心头；它提出的那些根本性问题，值得每一个中国人去思考。
比如“吃人”的问题、“立人”的问题、“看客”的问题……这些问题不断被提出、不断被思考，构成了现代中国思想的血脉传统。所以，我们不能忘记鲁迅，不能没有自己的精神家园。
今天，我们就以大家刚刚学过的《祝福》为例，“透视看客心理，提升民族素养”，并以此来缅怀鲁迅先生。
环节一：识看客
一、何为看客？
“看客”的明确提出，首见于1922年12月鲁迅先生写的《呐喊自序》：
“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。”
此后看客在鲁迅先生的作品里频频出现。比如，她在《娜拉走后怎样》中这样评价中国的看客。
群众，尤其是中国的——永远是戏剧的看客。牺牲上场，如果显得慷慨，他们就看了悲壮剧；如果显得觳觫，他们就看了滑稽剧。北京的羊肉铺常有几个人张嘴看剥羊，仿佛颇为愉快，人的牺牲能给他们的益处，也不过如此。而况事后走不几步，他们并这一点也就忘了。
——《娜拉走后怎样》
问题1：祝福中的看客都有谁呢？
问题2：那么《祝福》中的看客有什么特点，请大家从《祝福》中找出相关语句，并分析总结他们的特点？
在这里，我为大家挑选了几个典型的形象。我们把全班分成三个大组，每个组从中选取一个形象，并讨论其特征。
个体形象：短工、善女人柳妈。
群体形象：“镇上的人们”“男人”“女人”“老女人”“全镇的人们”“大家”“许多人”。
（学生讨论并总结、概括）
小结：这就是鲁迅笔下的鲁镇的看客们，他们愚昧无知，麻木不仁，自私冷酷。他们对别人的痛苦视而不见，并乐于咀嚼他人的不幸。
二、以上大家总结的只是《祝福》中的 “看客”形象特征，“看客”是普遍存在于鲁迅作品中的，请大家回忆一下，在学过的鲁迅的文章中，还有没有对看客的描写？
（学生发言、总结）
总结关键词（板书）：
看客：
迷信、无知、愚昧、守旧——思想
空虚、病态、无聊、麻木、刻薄——内心
丑陋、冷酷、无情、无趣、冷漠、残忍、扭曲、——人性
无社会责任感、无担当、自私自利——社会
这些，就是我们一起概括出的鲁迅笔下的看客形象特征，我们来整理一下。
三、总结鲁迅小说中“看客”形象的共同特征。
首先，这一部分中国民众他们受到什么思想的毒害而成为看客的？
其一，具有狭隘守旧的封建观念。
其次，在这种思想的影响下，他们的内心世界是怎样的？
其二，具有空虚无聊的内心世界。
最后，他们的人性是美是丑？
其三，具有冷酷残忍的丑陋人性。
对于社会而言，他们
其四，没有社会责任感，没有担当。
环节二：析看客
一、鲁迅写这么多“看客”的目的是什么？
鲁迅作品集，《呐喊》和《彷徨》共收入作品２６篇，出现“看客”形象的共１３篇，占５０％。在鲁迅小说中，“看客”形象虽不处于核心地位，但反复出现，其出现频率之高，本身就是一个值得研究的问题。那么，鲁迅写这么多“看客”的目的是什么？
鲁迅先生在解释《呐喊》名字由来的时候，这样说过：
假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。（《呐喊·自序》）
师生解析：在这里“铁屋子”比喻黑暗的旧中国；“熟睡的人们”比喻愚弱的国民；“大嚷起来”比喻通过呐喊唤醒民众，起来摧毁这间铁屋子，改变黑暗社会现实。这是鲁迅先生写作的目的，也是他把小说集取名《呐喊》的原因。
小结：所以，具有深沉的民族忧患意识与强烈的责任感和使命感的鲁迅弃医从文。他希望用自己的呼喊：（鲁迅写作“看客”的目的）
1.批判病态社会，揭示国民劣根性。
2.改造国民精神，提高民族素养。?
环节三：评看客
社会在发展，时代在进步，当今社会还有没有这样的“看客”？举例说明。
学生讨论。
小结：刚才大家所说的看客们有一个共同特点，关注受害者的原因，仅限于满足自己的好奇心，却不曾给予他人任何帮助。时代在变，而“看客”犹存。鲁迅在近百年前用笔写下“看客”的冷漠，直到今天，仍旧值得我们反思和警醒。
鲁迅的时代已经过去，但是鲁迅的精神还是要去学习。
二、既然看客依然存在，作为新时代的青年，我们，该怎么做呢？
其实鲁迅先生早已给出了答案：
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。（《热风·随感录》）?
我们要不要作看客？
（请同学谈谈自己的感受，说一说我们该怎么做。）
小结：所以我们所能做的就是发现现实生活中的黑暗现象，并且尽量去探求出隐藏在现象背后的深层本质来。而且要大胆地跨出那“做”的一步来，为真善美的行为去鼓掌，为违反它们的力量去斗争！
如果我们每一个人都能够这么做，那我们的民族素养一定会得到提升。
三、作业：
1.阅读鲁迅作品《复仇》《阿Q正传》，再次体会鲁迅作品中的 “看客”形象。
2.思考：鲁迅作品中，有没有清醒的“看客”。

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