教科版 五年级下册 4.3课温度不同的物体相互接触 课件(共15张PPT)

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教科版 五年级下册 4.3课温度不同的物体相互接触 课件(共15张PPT)

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(共15张PPT)
4.3温度不同的物体相互接触
教科版五年级下册
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01
Part 01.
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聚焦
刚从冰箱里取出的牛奶,要使它变成热的,我们会把它浸在热水中。热水 是怎样使牛奶由凉变热的
探索
1.预测一下温度不同的物体相互接触后温度会怎样变化。
2.将温度不同的水相互接触。
● 取一定量20℃左右的凉水代替牛奶,装在试管中。
● 取一只大烧杯,倒入三分之二杯60℃左右的热水,然后将盛有凉水的试 管下端浸入热水中。
探索
3.用两支温度计分别测量试管中的凉 水和烧杯中的热水的温度变化情 况,每间隔一定时间记录读数。
探索
温度变化记录表
日期:
凉水温度 热水温度
初始温度
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
10分钟
12分钟
14分钟
探索
4.将记录表上的数据制成折线图。
热通常从温度高的物体传向温度低的物体,并趋向平衡。
1.试管中的凉水温度变化了吗 是怎样变化的 什么现象说明凉水温 度在变化
研讨
试管中的凉水温度逐渐上升,烧杯中的热水温度逐渐下降,最后二者趋于接近。
2.凉水温度的变化是怎样引起的 你是根据什么做出的推测
研讨
凉水的温度变化是因为凉水与热水相互接触,热量发生了转移。
3. 凉水的温度会不断上升吗 热水的温度会一直下降吗
研讨
不会,凉水和热水的温度会趋于接近,最后和周围环境温度一样。
拓展
在实验中,我们测量物体的温度通常使用温度计,生活中还有更多感知温度的方法,比如使用感温纸带、感温粉末、温度传感器等等。
感温纸带
感温粉末
巩固
1.皮皮将手指伸入一杯水中,他觉得有点烫,那么这杯水的温度不可能是( )。
A.39℃ B.20℃ C.40℃ D.60℃
B
巩固
2.在一个烧杯中倒入45℃的温水,周围气温是20℃,两小时后,这杯水的温度最可能接近( )。
A.10℃ B.20℃ C.30℃
B
巩固
3.热传递现象产生的必需条件是( )。
A.物体直接接触
B.必须在物体上加热
C.要有一定的温度差
C
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