资源简介

(共15张PPT)
校园文明
目录
CONTENTS
01
指导思想
为深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观。
02
基本原则
为深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观。
03
总体目标
为深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观。
04
主要内容
为深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观。
为深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作，按照中央文明委有关工作部署，全国各级各类学校普遍深入开展文明校园创建活动。
PART 01.
指导思想
THE GUIDING IDEOLOGY
指导思想
“四个全面”战略
全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局。
文明校园创建
围绕立德树人根本任务充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性，把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。
指导思想
国家制
度的建立
对于文明出现的判定标准，主要是城市的出现，文字的产生，国家制度的建立。
城市文
明发源地
其中最重要的前提条件是城市的出现，可以说城市是文明的发源地。
现而今
一般认为
最早的文明大概是在公元前3500年左右美索不达米亚的苏美尔人那里出现的。
文明是人类创造的财富
文明是人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等，也指社会发展到较高阶段表现出来的状态。
文明与城市密切联系
文明一般是指有人居住，有一定的经济文化的地区。它的含义有时与文化相同（但在考古学和人类学里，文明和文化有截然不同的含义）。文明经常与城市有很密切的联系。
为深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作，按照中央文明委有关工作部署，全国各级各类学校普遍深入开展文明校园创建活动。
PART 02.
基本原则
THE BASIC PRINCIPLE OF
基本原则
坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义；坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校园文明根基。
夯实校园文明根基
01
坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程；坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者。
基本原则
加强道德实践
应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
适度的原则
适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
礼貌用语
大千世界，芸芸众生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起” 就能使怨气烟消云散。
自尊心为基础
自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态。
为深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作，按照中央文明委有关工作部署，全国各级各类学校普遍深入开展文明校园创建活动。
PART 03.
总体目标
THE OVERALL GOAL
总体目标
内容健康
格调高雅
丰富多彩
文明程度
职业道德
文明校园创建
通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度。
总体目标
使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。经过2015年至2020年的持续推进，实现高校、中小学文明校园创建活动100%覆盖，使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。
精神文明
建设响亮品牌
为深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作，按照中央文明委有关工作部署，全国各级各类学校普遍深入开展文明校园创建活动。
PART 04.
主要内容
THE MAIN CONTENT
主要内容
以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。
文明校园 文理有我
上下课高峰期，楼梯总是人满为患。不挤不挣，自觉靠右行，有序排队，这样一来上下楼的速度快了不少。
离开教室时，随手将拉出的椅子放回原处，让教室看上去宽敞整齐，也给同学们留出通行通道。
文明现象
主要内容
一粥一饭当思来之不易，打饭时候要吃多少要多少，不浪费，“光盘行动”人人有责。
“光盘行动”
在图书馆看书、借阅时，同学们要爱护书籍、及时将图书放归原位。
爱护图书
积极参与志愿服务，充实自己、方便他人，用爱心为校园文明之花添枝加叶。
志愿服务
洗过手后关好水龙头；骑行完小黄车后停放在指定的位置；离开自习室或者图书馆时留张小纸条在座位上，不空占位置却不用……公共资源为我们的生活提供便利。
在食堂里自觉排队，有序打饭，双手接过食堂师傅们递过来的食物，记得说“谢谢”呀，他们忙碌许久，只是为了让同学们吃上一份热腾腾的、物美价廉的饭菜。
感谢聆听

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