资源简介 (共24张PPT)13.5 能量量子化1. 热辐射1. “量子”概念的起源(一)经典物理学的成功到19世纪末,建立了三大物理理论:(1)牛顿力学:描述了从天体到地上各种尺度的力学客体的运动,并将其用于分子运动上,气体分子运动论取得了有益的结果。(2)热力学与统计物理:描述热现象,确定热平衡态的物性。(3)电动力学:统一描述了光和电磁现象,确定电磁场和电磁波的运动。客观世界存在着实物粒子和电磁波(场)。经典物理学的基本方程似乎能够基本描述所有的物理系统。1871年,麦克斯韦在剑桥大学的就职演说中讲:几年之内,所有重要的物理常数都将被大致估计出来…这样科学界人士剩下的唯一工作就是提高这些估计值的精度。(二)经典物理学遇到的困难经典理论在解释一些新的试验结果上遇到了严重的困难,典型的问题:(1)黑体辐射问题;(2)光电效应;(3)氢原子光谱等。(1)黑体辐射热辐射:热的物体(高于绝对零度)表面以电磁波的形式辐射能量,温度较低时(低于500℃),辐射主要是长波(红外辐射),温度升高时短波成分增加,如温度在500℃ 600℃之间,辐射的主要成分为可见光。物体能够吸收照在其表面的辐射,当物体与周围环境达到热平衡时,单位时间内物体吸收和辐射的能量相等。黑体:全部吸收投射到其上的辐射,无反射。黑体辐射:一个空腔、开个小孔。小孔发出的辐射,为黑体辐射。黑体辐射问题:研究辐射与周围物体处于热平衡状态时,辐射场能量按波长(频率)的分布。实验结果:热平衡时,辐射场能量密度按波长分布的曲线,其形状和位置仅与黑体的绝对温度 T 有关,而与空腔的形状和材料无关。能量密度 (104 cm)0510Wien 线能量密度 (104 cm)0510Wien 公式在短波部分与实验相符合,长波部分则明显不一致。Rayleigh-Jeans公式在长波部分与实验结果较符合,在短波部分完全不符合.1. Wien 公式:从热力学出发,加上一些特殊的假设,得到一个分布公式.2. Rayleigh-Jeans公式:由电动力学和统计物理,把空腔看成是由大量包含各种频率的带电谐振子组成,得到一个分布公式.Rayleigh-Jeans 线2. 能量子新的实验现象的发现,暴露了经典理论的局限性,迫使人们去寻找新的物理概念,建立新的理论,于是量子力学就在这场物理学的危机中诞生。“量子”概念的产生1.黑体辐射 Planck 公式、能量子假说能量密度 (104 cm)0510Planck 线1900年12月14日 Planck 提出能量子假说:腔壁一个原子等价为一个频率为 的带电谐振子,该谐振子的能量只能取一些分立值 0 , 2 0 ,3 0 , 0 h 称为能量子。h =6.626 10-34J s 为Planck常数。原子吸收和发射光时只能以 0 为单位进行!利用此假说,按照 Rayleigh-Jeans 公式的推导过程, Planck 论证了上述公式。(二) 量子力学的诞生经典物理不能解释的现象黑体辐射 光电效应 氢原子光谱“量子”概念普朗克量子论 爱因斯坦的光量子论 玻尔的量子论德布罗意的物质波带有人为的性质普朗克:“量子化只不过是一个走投无路的做法”。粒子的波动性含义?物质发射光、吸收光的机制?物质的微观结构?微观粒子的运动规律?原子、电子波动性量子力学(矩阵力学 波动力学)1925年—1928年量子理论的主要创立者都是年轻人birthday of quantum mechanicsMax Planck (1858-1947)Nobel Prize 191814 December 1900Planck (age 42)suggests thatradiation is quantizedE = hn h = 6.626x10-34 J s1897 Thompson (age 41)Nobel Prize 1906measures the electron"plum pudding" model1905 Einstein (age 26)proposes the photon1911 Rutherford (age 40)infers the nucleusStatus of physicsAlbert Einstein (1879-1955)Nobel Prize 19211913, Bohr (age 28)constructs a theory of atom1921 Bohr Institute openedin Copenhagen (Denmark)It became a leading centerfor quantum physics(Pauli, Heisenberg, Dirac, …)Niels Bohr (1885-1962)Nobel Prize 1922old quantum theorymatrix formulation of quantum mechanicsWerner Heisenberg(1901-1976)Nobel Prize 19321925 at G ttingen (Germany)M. Born (age 43) W. Heisenberg (age 23) P. Jordan (age 22)Max Born (1882-1970)Nobel Prize 1954wavefunction formulation of quantum mechanicsErwin Schr dinger (1887-1961)Nobel Prize 19331923 De Broglie (age 31)matter has wave propertiesLouis de Broglie (1892-1987)Nobel Prize 19291926 Schr dinger (age 39)Schr dinger equation1926 Erwin Schr dinger in AustriaCarl Eckert (age 24) in AmericaProved: wave mechanics = matrix mechanics(Schr dinger and Heisenberg theories equivalent mathematically)Schr dinger's wave mechanics eventually became the method ofchoice, because it is less abstract and easier to understand thanHeisenberg's matrix mechanicswave mechanics = matrix mechanicsPaul Dirac (1902-1984)Nobel Prize 19331925 Pauli (age 25)Pauli exclusion principleWolfgang Pauli (1900-1958)Nobel Prize 19451928 Dirac (age 26)Dirac equation (quantum+relativity)1927 Solvay ConferenceHeld in Belgium,the conference was attended by the world's most notable physiciststo discuss the newly formulated quantum theory.3. 量子力学的地位和作用20世纪最有影响的科学进展:相对论、量子力学、遗传密码的破译等等。在这些进展当中,量子力学深层次的根本属性使得它处在一个最为独特的位置。它迫使物理学家们改造他们关于实在的观念;迫使他们重新审视事物最深层次的本性;迫使他们修正位置和速度的概念以及原因和结果的定义。尽管量子力学是为描述远离我们的日常生活经验的原子世界而创立的,但它对我们日常生活的影响无比巨大。(一)量子力学打开了通向认识微观世界的大门,并由此开创了物理学的新时代,成就了今天的近代物理学。量子力学相对论原子、分子凝聚态原子核量子场论天体、宇宙起源激光、光纤晶体管、集成电路核能、放射性规范场、标准模型超导大统一信息能源光、电磁场超对称、弦量子引力黑洞量子力学提供了一种定量的物质理论。现在,我们原则上可以理解原子结构的每一个细节;周期表也能简单自然地加以解释;巨额的光谱排列也纳入了一个优雅的理论框架。量子力学为定量的理解分子,流体和固体,导体和半导体提供了便利。它能解释诸如超流体和超导体等怪异现象,能解释诸如中子星和玻色-爱因斯坦凝聚(在这种现象里气体中所有原子的行为象一个单一的超大原子)等奇异的物质聚集形式。(二)量子力学促进了化学、生物、医学以及其他每一个关键学科的引人入胜的进展。(三)量子力学是今天已经实现的不计其数的新技术的源泉。作为量子力学的产物的电子学革命将我们带入了计算机时代,光子学的革命将我们带入信息时代。没有量子力学就没有全球经济可言。 据估计,当前国民生产总值的30%以上来自量子力学的发明,如计算机芯片中的半导体、播放机中的激光器、医院的核磁共振成象设备 (四)量子力学潜在的巨大应用量子力学量子计算机不断的发展巨大的应用潜力纳米科技量子信息学量子密码量子通讯宏观量子态高温超导波色凝聚相干原子束纳米材料量子点\线MEMS量子力学不是早期理论自然平滑的产物, 它是对经典思想一种急剧的、革命性的变革,一种全新的、完全反知觉的对自然界认识。量子力学不仅概念丰富,技术上也比较困难。量子力学诞生以来,关于量子力学的思想基础和基本问题的争论,从来就没有停止过。任何人如果他没有被量子物理所震惊,那么他就不理解量子物理。"Anyone who has not been shocked byquantum physics has not understood it."- Niels Bohr作业我国物理学家在近代物理发展历程中有怎样的贡献与成就?请在课后进行收集,并在下周的课堂上交流。 展开更多...... 收起↑ 资源预览