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2022—2023学年第二学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 10.复习第10课　法律伴我们成长 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备
主备人 审核人 使用人 使用 时间 二、熟记重要知识点，抽查互查 1.什么是未成年人？（P96） 2.★未成年人为什么需要特殊保护？（P96-P97） 3.我国保护未成年人的法律有哪些？（P97） 4.保护未成年人是谁的责任？（P99） 5.★保障未成年人合法权益的六道防线是什么？（P99正文+相关链接） 6.未成年人应如何正确对待自己享有的特殊保护？（P100） 4.10.2 我们与法律同行 1.什么是法治意识？（P101） 2.为什么要树立法治意识？（P101） 3.★法治时代对青少年提出了什么要求？（P102） 4.为什么要学会依法办事？（P102） 5.★怎样学会依法办事？（P102-P103） 三、迁移运用，能力过关 1.（2022 黔东南州模拟）新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》新增了“网络保护”和“政府保护”两章，这说明（　　） A．有了新修订内容，未成年人权益就能得到保障 B．我国加强法治建设，给予未成年人更多的保护 C．未成年人没有自我保护能力，需要全方位呵护 D．明确国家的监护职责保障未成年人不再受伤害 【解析】题文中，《中华人民共和国未成年人保护法》新增“网络保护”和“政府保护”两章，体现了我国加强法治建设，给予未成
教学 目标 1.理解给予未成年人特殊保护的原因；未成年人特殊保护的专门法律。 2.区分家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护 3.理解树立法治意识的原因和要求 4.了解法治中国建设对青少年的要求 5.理解依法办事的原因和要求
教学 重点 未成年人特殊保护
教学 难点 树立法治意识、学会依法办事
核心 素养 道德修养、健全人格、责任意识
课型 新授课 有无课件 有 其它准备
教 学 过 程 个 人 复 备
师生共同梳理知识脉络
2022—2023学年第二学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计
教 学 过 程 个人复备 教 学 过 程 个人复备
年人更多的保护，此举有利于保护未成年人健康成长，B正确；AD错误，说法过于绝对；C错误，未成年人自我保护能力较弱，不是没有自我保护能力。故选：B。 2.十三届全国人大常委会第二十二次会议通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，将原来“四大保护”扩展为“六大保护”，单设“政府保护”“网络保护”，进一步织密了未成年人保护的法网。这（　　） A．有利于未成年人根除安全隐患B．给予未成年人特殊保护和关爱 C．有利于杜绝未成年人违法犯罪D．说明未成年人享有特权 【解析】我国努力为未成年人的健康成长营造良好环境，“六大保护”共同构筑起全方位保护未成年人合法权益的防线，B是正确的选项；AC错误，观点太绝对；D错误，未成年人不享有特权。故选：B。 3.新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第八十三条规定：对尚未完成义务教育的辍学未成年学生，教育行政部门应当责令父母或其他监护人将其送入学校接受义务教育。这属于（　 　） A．家庭保护 B．政府保护 C．学校保护 D．网络保护 【解析】对未成年人的法律保护包括：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护。教育行政部门属于政府保护的实施主体“各级人民政府及有关部门”，所以，体现了对未成年人的政府保护，故B是正确的；ACD不符合题意。故选：B。 4.法律就在我们身边，我们的生活与法律息息相关。表现在（　　） ①每一部法律都是应生活的需要而制定的 ②只要我们不违法，法律对我们就只有保护作用没有约束作用 ③法律服务于人们当前的生活并指导人们未来的生活 ④法律嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 【解析】法律与我们每个人如影随形，相伴一生，每一部法律都是应生活的需要而制定的，法律服务于人们当前的生活并指导人们未来的生活，①③④是正确的选项；②错误，法律对我们既有保护作用，也有约束作用，并不是我们不违法，法律对我们就只有保护作用没有约束作用。 故选：B。 5.近年来，教育部和地方教育行政部门加强和改进中小学管理，出台 5.(1)政府保护；还受到：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、司法保护。 (2)家庭：父母应该自觉履行抚养、监护和保护义务；尊重未成年人的受教育权；积极进行健康的教育引导。 网络：国家、社会、学校、家庭应加强对未成年人的网络保护，为未成年人的健康成长提供良好的网络环境。 了一系列文件，力求把中央要求和地方法规落细落实，提升学校未成年人保护工作效能。 (1)材料体现了对未成年人的什么保护？此外，未成年人还受到哪些保护？ (2)请你从家庭和网络两个角度谈谈如何保护未成年人健康成长？ 6.材料一、父母或者其他监护人应当正确履行监护职责，抚养教育未成年人。 材料二、对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。 材料三、中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。 (1)除未成年人保护法外，请再写出一部专门保护未成年人合法权益的法律。 (2)材料一和材料二分别体现了对未成年人哪方面的保护？ (3)生活在法治国家里，作为公民我们应该怎样做？ 6.(1)预防未成年人犯罪法； (2)家庭保护；司法保护。 (3)生活在法治国家里，我们要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治观念，学法尊法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
分层作业 基础题：全体学生完成 能力题：选典型题中上等学生附加完成 背诵分层 重点题背诵和全部理解背诵
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