资源简介

《坚持依宪治国》教学设计
核心 素养 目标 政治认同：通过探究活动，体验宪法的重要性，增强对国家的认同感。 法治观念：通过学习了解宪法、遵守宪法、热爱宪法，认识到完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系的重要性。 责任意识：通过本课的学习，增强学生维护宪法的法治责任意识和实际本领。
教学 重点 宪法是我国的根本大法
教学 难点 宪法是其他法律的立法基础和立法依据，是国家法制统一的基础。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 谜语导入，场景激趣 谜语：排行我老大，国法之根本；子法由我生，效力我最高！(打一法律名称) 教师总结，导入新课 学生自主思考，猜谜语。 1、集中学生注意力，调动学生积极性，激发学生的学习兴趣。 2、为环节一活动的开展和教学目标的实现初步奠定基础。
讲授新课 环节一：彰大法权威，弘法治精神 1、教师播放视频《宪法的地位》，给学生介绍宪法的一些基本知识。 2、教师根据视频总结宪法是治国安邦的总章程；公民权利的保障书。提问：宪法是我国的根本大法，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力是如何体现的？ 3、出示宪法的目录页以及宪法和其他法律法规规定的对比表格。 教师总结：宪法规定的是国家生活中的全局性、根本性的问题。而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。 4、找相同 展示我国一些常见的法律法规的法律条文，要求学生在这些法律条文中找出他们的共同之处。 提示：依据宪法，制定本法…… 教师总结：通过分析材料，我们会发现，宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 辨析：宪法是其他法律的总和？ ？ 教师总结：宪法不是其他法律法规的总和，宪法是母法，其他法律是子法。其他法律不得与宪法相违背，否则无效。 教师过渡：宪法的制定和修改程序也与其他法律有所不同，我们一起来探究一下。 5、展示表格“宪法和其他法律的制定和修改程序”。 教师总结：通过对比我们会发现，宪法比其他法律的制定和修改程序更加严格。 教师提问：宪法的定制和修改程序为什么如此严格？ 教师总结：宪法的制定和修改既要体现民意，又要保障国家长治久安，社会健康发展。 6.教师讲解：宪法是国家法制统一的基础。 7.教师总结：宪法为什么是根本法？ 宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题； 宪法是其他法律的立法基础和依据； 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格； 宪法是国家法制统一的基础。 8.当堂检测，巩固新知： 参与宪法小游戏 环节二：与时俱前进，助力新时代 1.展示习近平总书记讲话内容，宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。 2.教师讲授：要维护宪法权威，保障宪法实施，必须要完善完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 学生观看视频，了解与宪法有关的知识 学生自主思考宪法是我国的根本大法，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力是如何体现的？ 学生观看材料和表格，分析、对比、总结。明确宪法和其他法律规定内容的不同。 观察材料，自主思考，找出材料的共同特点，认识到宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 学生认真听课并思考宪法是否是其他法律的总和？结合教材总结宪法和其他法律的关系 学生结合表格进行思考和探究，自主总结宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 学生对问题进行思考，结合教材，掌握宪法的制定和修改既要体现民意，又要保障国家长治久安，社会健康发展。 学生结合教材以及前面所学的内容总结宪法为什么是根本法？ 学生参与小游戏，回顾本课知识要点 学生自主感悟习近平总书记的讲话，思考该如何维护宪法？ 学生结合教材进行总结。 1.激发学生学习积极性，提高学习效率。 2.使学生了解宪法相关内容，增强学生的政治认同。 3、通过问题探究激发学生思考。 1、从现实材料和学生思想实际出发，培养学生理论联系实际的能力。 2、了解宪法规定内容与其他法律的不同，帮助学生理解宪法为什么是根本法。 学生通过认真分析材料，进一步加深对宪法的认识，明确宪法具有最高法律地位、法律权威、法律效力。 学会通过合理合法的方式表达自己的爱国之情，增强学生维护国家利益的国家责任意识和实际本领。 1.培养学生阅读材料分析解决问题的能力。 2.使学生发挥自主性和积极性，拓展学生的思维。 3.巩固本课知识重点，使学生对本课知识点有着更为清晰的认识。 1.强化学生对知识点的理解和记忆，消化本课所学内容，达成知识目标。 2.通过小游戏激发学生学习兴趣。 促使学生遵守宪法、热爱宪法，增强宪法责任意识，提高对宪法的认同感、自豪感。
课后作业 一言一行： 1.阅读宪法文本，与同学交流感受。 2.在生活中践行宪法要求，并通过文字或视频记录下来，与大家分享。 学生自主认真完成课后作业 通过实践探究作业，让学生理论联系实际，达到学以致用，以理导行的目的。
www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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