资源简介

(共20张PPT)
请欣赏《猫和老鼠》片段！
同学们看动画片 笑了
猫看到一群绿头鸭
绿头鸭突见老鼠
这一系列生命活动，主要是在什么系统的调节下完成的？
神经系统
感知到刺激后→作出反应
举枪打鸟
大喊“不要杀我”
《神经调节的基本方式》
（第一课时）
本课学习目标
1．概述反射是人体神经调节的基本方式。
2．通过膝跳反射实验理解反射的概念。
3．通过缩手反射能够描述反射弧的结构。
4．区分反射和非反射。
活动：膝跳反射实验
方法步骤：
每两位同学一组，两人轮换进行实验。
1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上，腿部一定要放松，不能用力、绷紧。
2.另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。
1.叩击膝盖下的韧带时，受试者的小腿有什么反应？
这种反应是通过什么系统调节下完成的？
叩击韧带
小腿弹起
刺 激
反 应
神经系统
2、膝跳反射受大脑控制吗？为什么？
膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，没有大脑的参与 。
3、如果有意识地控制膝跳反射，上述实验现象还会发生吗
但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传向大脑，使人感觉到膝盖被扣击了。
不会发生了。
5.请试着总结一下什么是反射。
人体通过 ，对外界或内部各种 所发生的 的反应，就叫反射。
神经系统
刺激
有规律
6.请回忆自己的生活，举一些反射的生活例子。
4.所有同学的反应都一样吗？没有观察到的原因是？膝跳反射有无规律
反应一样，有规律。
辩一辩：这些现象是不是反射？
不是！
反射的结构基础——
反射弧
自学课本92页图4-56的内容，思考：
1、完成缩手反射的结构分别是什么？
2、这些结构分别有什么功能？
皮肤有感觉神经末梢，感受热刺激，产生神经冲动：感受器
传出神经: 将来自神经中枢的神经冲动传到手指肌肉的神经末梢
脊髓中的神经元接受了“烫”这一信号后，立刻产生神经冲动，并将它传给传出神经：神经中枢
神经冲动通过传入神经传到脊髓中特定的神经中枢：传入神经
传出神经的神经末梢和相应的肌肉作出反应：效应器
缩手反射的反射弧
活动：拼接反射弧模型
材料：
胶 带
笔
皮肤模式图
皮肤模式图
肌肉模式图
神经模式图
神经模式图
脊髓模式图
阅读课本92页“缩手反射示意图”，小组合作，尝试拼接反射弧模型。
①利用老师提供的材料，粘贴拼接一下反射弧模型；
②在各结构图片下方标注对应的反射弧结构名称；
感受器
传入神经
传出神经
效应器
神经中枢
膝跳反射的反射弧
接受刺激
产生神经冲动
将神经冲动传导到神经中枢
接受冲动
发出指令
将指令传导到效应器
接受指令作出反应
感受器
效应器
神经中枢
传入神经
传出神经
反射
反射弧
刺激
反应
反射、反射弧
①
②
③
④
⑤
对比的智慧
①
②
③
④
⑤
分析、讨论
1、当突然抓起一个烫手的馒头，你的手是先感觉到烫还是先缩回？
2、缩手反射和膝跳反射是否大脑控制？
3、尝试说出反射弧的五个结构及神经冲动的传导方向。
4、为什么在缩手过程中还会感觉到馒头的烫或刺扎的疼？
先松手，然后感觉到烫。
不受大脑控制，由脊髓控制。
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
在完成缩手反射的同时，脊髓中通向大脑的神经元还会将冲动传到大脑，使人感觉到烫。不过由于穿向大脑的路径较长，在大脑作出判断之前，手指已经缩回了。
大脑
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
×
×
无感觉、无反射
有感觉、无反射
5、若反射弧的其中一个结构受损，该反射活动能否完成？有无感觉？
小 结
神经调节的基本方式
反射
——反射
概念：
反射的结构基础
——反射弧
人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应就叫做反射。
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
1.下列各项中，不属于反射的是（ ）
A.小狗听到主人呼唤就去吃食物
B.海豚顶球表演
C.小刚躲开树上掉下来的树枝
D.草履虫游向食物
2. 神经调节的基本方式是（ ）
A.反射 B.应激性
C.适应性 D.反射弧
当堂训练
D
A
3、下列现象属于反射活动的是：( )
A、草履虫游向食物 B、植物的根向水生长
C、鱼游向食物 D、白细胞吞噬病菌
C
C
4、缩手反射的神经中枢位于：（ ）
A、大脑皮层 B、小脑
C、脊髓 　　 D、脑干
5. 在反射弧中神经冲动传导的途径是（ ）
①神经中枢 ②效应器 ③感受器 ④传入神经 ⑤传出神经
A.①②③④⑤ B.④③②⑤①
C.③④①⑤② D.②④①⑤③
C
6. 在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激时将表现为（ ）
A.有感觉，且能运动
B.没有感觉，同时肌肉无收缩反应
C.没有感觉，但能运动
D.有感觉，但肌肉无收缩反应
D

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