资源简介

小学教师教学工作计划
（ 2022 至 2023 学年度第二 学期 ）
科目： 科学 教师： 四 年级
所任班级基本情况 从学生学习情况来看，他们的求知欲望很强，能把心里的一些疑惑大胆提出来。除此之外，慢慢的他们也学会了观察、探究，会与其他同学分享自己的所见所闻，在课堂上认真听讲，做笔记，课后会积极提出自己的疑问。而较小一部分学生，课堂纪律一般，尤其是倾听的习惯，他们喜欢随意打断老师的授课，学习自觉性差，经常不完成作业。
对教材的简要分析 本册教材由“植物大观园”、“动物的需求”、“运动与力”、“地球上看到的光和影”四个单元组成。 第一单元学习的主要内容是：有目的地观察和认识植物，了解植物的生活环境。 第二单元学习的主要内容是：初步了解动物是如何通过获取植物或其他动物的营养物质来维持生存，理解动植物之间，动植物与环境之间存在着相互依存的关系。 第三单元学习的主要内容是：理解一个物体相对于某些物体，它是运动的，相对于另一些物体，它是静止的；物体有多种运动方式，力作用于物体会影响物体的运动，运动的物体具有能量。 第四单元学习的主要内容是：根据学生的生活经验，通过对日常生活的观察，将太阳、地球和月球三者联系起来，了解自然现象蕴含了什么科学道理，有什么规律。
本学期教学的目标 学习和探究植物的结构及植物的生活环境。 通过联系生活实际，了解动物是如何获取能量维持生命的。 过程培养学生讲证据、重事实的科学态度，以及学以致用、解决实际问题的能力。 通过生活经验，将太阳、地球和月球三者联系起来，了解自然现象蕴含了什么科学道理，有什么规律。
周次 教学内容 实施情况
教 学 进 度 表 第一周 白兰和银杏、月季和茉莉 完成
第二周 凤仙花和狗尾草、葡萄和爬墙虎 完成
第三周 睡莲和荷花、校园里的植物、网上学习：有趣的植物 完成
第四周 动物需要空气、动物需要水分 完成
第五周 动物需要食物、动物的行为 完成
第六周 动物的巢穴、专题探究：帮鸟儿建个家 完成
第七周 车动了吗、物体的运动方式 完成
第八周 运动的快与慢、设计与制作：风帆小车 完成
第九周 运动与摩擦力、运动的物体有能量 完成
第十周 哪里有影子、阳光下的影子 完成
第十一周 明亮的月光、变化的月相 完成
第十二周 探究技能 建立模型 完成
第十三周 练习、总结 完成
第十四周 练习、总结 完成
第十五周 练习、总结 完成
第十六周 练习、总结 完成
第十七周 练习、总结 完成
第十八周 复习 完成
第十九周 复习 完成
第二十周 复习考试 完成
年 月 日

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