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(共38张PPT)
6 千人糕
部编二年级语文下
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生字关
熬 特 买 粉 糖 汁 的
菜 销 算 劳 确 应 糕
fěn
米粉
千人糕
gāo
特别
tè
嘛
ma
买卖
mǎi
白糖
táng
suàn
计算
áo
熬出
cài
甜菜
zhè
zhī
甘蔗汁
láo
劳动
销售
xiāo
应该
yīng
的确
què
dí
读一读
特
糕
菜
嘛
买
汁
熬
销
算
确
粉
糖
蔗
的
劳
应
摘苹果
dí
的
de
(的确)
(好的)
dī
(的士)
面粉 粉丝 粉笔
蛋糕 雪糕 糕点
甘蔗 蔗糖 蔗农
劳动 勤劳 疲劳
对比读
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？
爸爸端来一块糕，那糕看着跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！”
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”
“爸爸，什么是千人糕？”
“你知道这糕是怎么做成的吗？”
这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？
难道它的味道很特别吗？
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
米糕是由米和糖制成的。先生产、加工米和糖制作成米糕，再经过包装、送货、销售，最后我们经过购买，米糕才会到我们手里。
就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
参与到劳动中来的人还有很多，就不一一列举了。
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
播种
耕地
育苗
移栽
灌溉
施肥
防虫
收割
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！
“仔细想了想”说明孩子经过思考懂得了这块平常的米糕制作过程需要很多人的劳动。
“想了想”是一个“A了A”式的词语，这样的词语还有： ________、________、________。
积累
看了看 拍了拍 说了说
感悟
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
爸爸的话告诉我们，一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。
“的确应该” 说明孩子觉得千人糕的名字名副其实，赞同爸爸的话。
让我们懂得了我们的生活丰富多彩，我们需要的东西五花八门，而这一切需要许许多多的人共同努力，互相协作，才能得到。
课堂小结
在加点字正确的读音下画横线。
蛋糕(gāo　gǎo) 甘蔗(zè　zhè)
应该(yīng　yìng) 的确(de　dí)
磨米(mó　mò) 熬过(āo　áo)
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
读拼音写词语。
cái néng wèi dào nóng jù shū zhuō
gān tián láo dòng mǎi cài
才 能
味 道
农 具
书 桌
甘 甜
劳 动
买 菜
在不同类的词语下画横线。
1．大米　　 小麦　　 高粱　　 肥料
2．甘蔗汁 甜菜汁 墨汁 西瓜汁
3．工具 农具 文具 用具
千人糕
制作过程
稻子→大米
甘蔗、甜菜→糖
包装、送货、销售
的确应该叫“千人糕”
课文结构
样子、味道和平常的糕一样
勤俭节约
来之不易
需要很多
人的劳动
我会写
我会写
能
néng
书写指导：左右基本等宽，最后一笔竖弯钩舒展。
部首：
组词：能做 能够
音序：N
结构:左右
劳
láo
书写指导：整体略扁，最后一笔撇画舒展。
部首：力
组词：劳力 劳动
音序：L
结构:上下
甜
tián
书写指导：左右等宽，“舌”稍靠上些。
部首：甘
组词：甜菜 甜水
音序：T
结构:左右
具
jù
书写指导：笔画紧凑，横画间距均匀，第六笔横最长，托上盖下。
部首：八
组词：农具 工具
音序：J
结构:上下
　　这首诗告诉我们要珍惜粮食的道理。
　　悯农
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
本课从爸爸和孩子吃“千人糕”的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。
课文主旨
光盘行动
小红
小明

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