5.1生态系统的结构课件(共23张PPT)-2022-2023学年高二上学期生物人教版必修3

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5.1生态系统的结构课件(共23张PPT)-2022-2023学年高二上学期生物人教版必修3

资源简介

(共23张PPT)
第一节
第五章:生态系统及其稳定性
生态系统的结构
教学目标及重点关注
学习目标:
1、举例说明什么是生态系统。
2、讨论某一生态系统的结构。
3、尝试构建生态系统的结构模型。
重点关注:
1、生态系统
2、食物链和食物网
3、营养结构
一、生态系统
1、生态系统:由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统。
二、生态系统的组成成分
思考与讨论:
1、说出此生态系统中有哪些生物和非生物。
2、这些生物是如何获取物质和能量的?不同生物获取的途径一样吗?
3、按不同生物的营养方式和他们在生态系统中的作用将生物分类。
4、尝试画出这个生态系统的结构模型。
池塘生态系统图解
二、生态系统的组成成分
非生物的物质和能量
组成:阳光、热能、水、空气、无机盐等
作用:生物群落中物质和能量的根本来源
地位:必需成分
二、生态系统的组成成分
生产者
组成:自养生物,主要是绿色植物
(还有:光合细菌、蓝藻、化能合成细菌)
作用:将无机环境中的物质和能量转化为生物体内储存能量的有机物
地位:生态系统的基石
二、生态系统的组成成分
消费者
组成:动物,包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等
作用:①加快生态系统的物质循环;②帮助植物传粉、传播种子等
地位:重要成分,不是必需成分
二、生态系统的组成成分
分解者
组成:①营腐生生活的细菌和真菌;②腐食性动物(如蚯蚓、秃鹫和蜣螂)
作用:将动植物遗体、排出物等中的有机物分解为无机物
地位:必需成分
生态系统结构模型
练习
所有的植物都是生产者。( )
所有的生产者都是植物。( )
所有的菌类都是分解者。( )
所有的动物都是消费者。( )
如蚯蚓,蜣螂,秃鹫属于分解者
如硝化细菌是生产者,寄生细菌是消费者
如硝化细菌、光合细菌
如寄生植物菟丝子属于消费者
三、生态系统的营养结构——食物链和食物网
食物链:在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
包括捕食食物链、腐生食物链和寄生食物链等。
三、生态系统的营养结构——食物链和食物网
思考:
1、这两条食物链分别有几个营养级?
2、每个营养级有什么特点?
3、捕食食物链有什么共同特点?
5个,4个
起点相同,只有生产者和消费者
生物、组成成分和营养级的关系
生物

蝗虫
食虫鸟
猫头鹰
组成成分
生产者
初级消费者
次级消费者
三级消费者
营养级
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
小组讨论:以下生物之间可以连成几条食物链?
6条
各种动物所处的营养级并不是一成不变的
三、生态系统的营养结构——食物链和食物网
食物网:许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构,就是食物网。
生态系统的物质循环和能量流动的渠道
错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件
随堂练习
对草→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物链的叙述,正确的是(   )
A.有四个营养级,两个次级消消费者
B.有三个营养级,一个生产者
C.食虫鸟是第三营养级、次级消费者
D.有三个营养级,三个消费者
C
随堂练习
2、下图表示一个森林生态系统的马尾松、松毛虫和杜鹃三类生物种群的增长情况,请分析回答:
(1)A曲线代表___________种群,它在该生态系统中属于_______________成分。
(2)B曲线代表___________种群,它在该生态系统的营养结构中处于_______________地位。
(3)该生态系统的食物链是:_____________ ___。
马尾松→松毛虫→杜鹃
马尾松
生产者
杜鹃
次级消费者
小结
生态系统的结构
组成成分
营养结构
非生物的物质和能量
生产者
消费者
分解者
食物链
食物网
食物链(网)中各营养级生物数量的变动分析
一级生物若减少,其他生物跟着跑
如果天敌患了病,先增后减再稳定
中间生物被捕杀,具体情况要分家
生产者数量稳定原则
最高营养级的生物种群数量相对稳定原则
涉及多条食物链时,应以中间环节少的分析为依据
练习
1、下图是某池塘生态系统中的两条食物链,大量捕捞花鲢后,各种群数量将有所变化,下列能反映短期内种群数量变化趋势的是( )
A、绿藻上升 B、白鲢下降
C、水蚤下降 D、乌鱼下降
绿藻
水蚤
花鲢
乌鱼
白鲢
B
练习
2、下图表示某生态系统中的食物网,相关叙述正确的是 ( )
A、该食物网中共有6条食物链
B、该食物网中的所有生物构成生物群落
C、蝗虫和老鼠在不同食物链中都属于同一营养级
D、若老鼠全部死亡消失,对狼的影响比对猫头鹰显著
C
蝗虫

猫头鹰
老鼠

鹿
浣熊
蟾蜍
练习
3、如图为某食物网简图,其中苔类和物种C均生活于白杨树中层的树枝表面.据图分析下列说法中正确的是( )
A、图中共有6条食物链
B、物种C和苔类之间无竞争关系
C、若物种E突然大量减少,则A的数量可能无明显变化
D、图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统
C
捕食食物链、腐生食物链和寄生食物链
2、寄生食物链:
植物残体 纤维分解细菌 氨化细菌
黄鼠 跳蚤 鼠疫细菌
1、腐生食物链:
树 蝉 螳螂 黄雀
3、捕食食物链:

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