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第七单元达标练习-小学语文三年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．呈现（chéng） 幻想（huàn） 观察（chá） 新型（xín）
B．盗窃（qì） 细胞（bāo） 光芒（máng） 雕饰（diāo）
C．紫檀色（tán） 轻盈（yíng） 储藏（chǔ） 模糊（mó）
D．金属（shǔ） 跪下（guì） 寺庙（mào） 海藻（zǎo）
2．下列词语书写没有错误的一项是（ ）
A．锋力 功击 光芒 普通
B．迎接 长途 危险 必须
C．晚饭 汹猛 威武 阵静
D．形进 冰柱 诱人 变幻
3．下列画线处词语运用错误的一项是（ ）
A．一艘巨轮在波涛澎湃的海面上缓缓地行驶着。
B．他们为了这个问题大声地窃窃私语起来。
C．这对双胞胎长得几乎一模一样，我们很难分清谁是姐姐谁是妹妹。
D．浓雾笼罩着大地，我感到恍恍惚惚的，宛如在梦境中一般。
4．下列句子中，没有使用比喻的修辞手法的一项是（ ）
A．太阳就像一个大火球一样升起来了。
B．从房檐上落下的一颗颗小水滴，就像一颗颗珍珠。
C．落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
D．冰柱好像锋利的刀剑在阳光下闪耀。
5．审清内容：下列各项中与习作内容无关的是（ ）
A．写大熊猫被视为中国国宝的原因。
B．描写大熊猫的外形。
C．写大熊猫的生活习性。
D．我画大熊猫的过程。
6．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．辩论会上，他抓住要点，随机应变，击败了对手。
B．在任何事情面前，都不能甘于人后，要一步到位。
C．报告上，科学家们都油嘴滑舌地表明自己的观点。
D．在这些有口皆碑的铁的事实面前，犯罪嫌疑人沮丧地低下了头。
二、填空题
7．读拼音，写词语。
（1）一些海洋动物遇到wēi xiǎn( )，会xùn sù( )后退躲避敌人的jìn gōng( )。
（2）càn làn( )的火烧云千姿百态，一会儿像wēi wǔ( )的狮子，一会儿像xiōnɡ měnɡ( )的老虎，一会儿像qí mǎ( )的士兵。
8．词语填空。
( )的世界 ( )的樱桃 ( )的李子
( )的梨 ( )的光辉 ( )的翅膀
( )的刀剑 ( )的深海 ( )的星星
9．把下列词语补充完整，并选词填空。
( )( )起舞　　　景色( )( )　　( )( )丰富
( )模( )样 ( )( )有味 名扬( )( )
（1）这两只蝴蝶看上去长得( )，它们张开翅膀在空中( )。
（2）海底真是个( )、( )的世界。
10．查字典，填空。
（1）“剑”字是_________结构的字，用音序查字法应先查大写字母_________，再查音节__________，换偏旁可变为新字___________，可组词为___________。
（2）“攻”字用部首查字法，应先查部首_________，再查_________画。“攻”字可组词为___________。
11．将下列俗语补充完整。
（1）_____________，焉得虎子。
（2）眼见为实，_______________。
（3）近朱者赤，_______________。
（4）_______________，水来土掩。
以上内容与“不管对方使用什么手段，总有相应的对付办法”相对应的成语是( )。（填序号）
三、判断题
判断题。（判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）。
12．海底是一个资源丰富的宝库。( )
13．《火烧云》的作者是著名女作家萧红。( )
14．《海底世界》只向我们介绍了海底动物的状况。( )
15．“金胡子”是指老头儿真正地长出了金色的胡子。( )
16．《我们奇妙的世界》从天空和大地两个方面展现了世界的奇妙。 ( )
四、排序题
17．句子排序
( )我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
( )忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
( )星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
( )浅红色的浮标漂在水面上。
( )我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”
五、现代文阅读
课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭（suō）子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼（zéi）和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
18．这个片段选自课文《_________________》。
19．根据文中的描述，请你给这种鱼取一个恰当的名字。
有一种鱼身体像梭子——( )
20．文中画“ ”的句子，是说海参游动的速度__________（快 慢），从“_______________________”（原句中找出）可以看出来。
21．这段话围绕哪句话来写的？请你找出这句话并用“ ”画出来。
阅读与理解。
我们奇妙的世界（节选）
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看天空——
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会僻僻啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
22．选文从哪几个方面写了天空？请照样子填一填。
太阳升起 云彩 _____________ _____________ _____________
23．读了这几段话，你感受到天空颜色变化了吗？请填一填。
清晨，天空由_________色慢慢变成了_____________色；傍晚，天空又会呈现__________色、________色和________色；黑夜降临，天空中群星闪烁。
24．我从“清晨”、“一天结束了”、“黑夜降临”等词语知道，选文是按照_______顺序写的。
25．读文中画“ ”的句子，“我们”从天空中找到的美是（ ）
A．天黑了，星星出来了。
B．无数支蜡烛在闪闪发光。
C．星星在夜空闪烁，让人想到了无数支小小的蜡烛在发光。
六、语言表达
26．语文和生活。
仔细观察图片，回答下面问题。
（1）说说上图中反映了什么现象？
_____________________________________________。
（2）如果你在现场看见这种现象，你会怎样劝说住楼上的居民？
_____________________________________________。
七、书面表达
27．快乐习作。
动物是人类的朋友，它们不仅外形特点不同，生活习性也千差万别。你最喜欢什么动物，它给你的生活带来过哪些乐趣？拿起笔给大家介绍一下吧！要求：（1）语句通顺，内容具体生动、写出你对它的喜爱之情；（2）书写要工整，正确使用标点号，字数不少于350字。
参考答案：
1．C
【详解】本题考查字音。
A．新型（xín）—— xíng，
B．盗窃（qì）—— qiè，
D．寺庙（mào）—— miào，
故选C。
2．B
【详解】本题考查字形易错字。
A．锋力——锋利：刀口快。比喻言论、文章尖锐有力。
B．全部正确。
C．汹猛 ——凶猛 ：①凶恶而强有力。②势头猛烈。
阵静——镇静：情绪安定或平静。
D．形进 ——行进：向前行，走多用于队伍。
3．B
【详解】本题考查词语辨析。
A.正确。波涛澎湃：波涛奔腾冲击。形容声势浩大。
B.有误。窃窃私语：暗地里小声说话。 “窃窃私语”与“大声地”相互矛盾。
C.正确。一模一样：形容完全相同，没有什么两样。
D.正确。恍恍惚惚：神志不清、迷惘的状态。
故本题选B。
4．C
【详解】本题考查对修辞手法的掌握。
比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。
A．正确。句中把“太阳”比作“大火球”，运用了比喻的修辞手法。
B．正确。句中把“小水滴”比作“珍珠”，运用了比喻的修辞手法。
C．错误。结合语句“落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色”可知该句没有本体和喻体，不是比喻句。
D．正确。句中把“冰柱”比作“刀剑”，运用了比喻的修辞手法。
5．D
【详解】本题主要考查了学生根据习作主题选择材料的能力。
认真分析题目中所给习作要求及所给材料，结合习作的主题进行选择。
大熊猫人见人爱，是我国的国宝。这次习作的主题就是让我们围绕大熊猫的外形、生活习性、生长的环境等方面来进行描写，突出大熊猫的特点。题干中四个选项，第四个选项“我画大熊猫的过程”与习作内容无关。故选D。
6．A
【详解】本题考查词语解释和运用。
A.随机应变：随着时机、情况的变化而灵活地对待。比喻人处事机敏灵活。
根据词义和语境辩论会上他抓住要点，根据情况反驳对手，可知成语使用正确。
B.一步到位：指做事情一次性做好，通常比喻效率好。
用在这里与语境不符，做事情不能落后，要在前边，应该用“一马当先”。
C.油嘴滑舌：意思是形容说话油滑，耍嘴皮子。
这里形容科学家不合适。
D.有口皆碑：指所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞，犹如记载功业的石碑。
是褒义词，这里用来形容铁的事实不妥当。
故选A。
7． 危险 迅速 进攻 灿烂 威武 凶猛 骑马
【详解】本题考查的是学生对看拼音写词语的能力。
根据所学知识，在拼读读音时需要在书写时注意“危险”的“险”是双耳旁，区分“检查”的“检”；“进攻”的“攻”区分“成功”的“功”；“凶猛”的“猛”是反犬旁，区分“蒙东”的“蒙”；“骑马”的“骑”是马字旁，区分“桌椅”的“椅”。
8． 奇妙 圆润 深紫色 浅黄色 金色 漂亮 锋利 宁静 闪烁
【详解】此题考查词语搭配。
词语搭配是把词组成短语的练习形式，是组词的引申。一个词能与哪些词进行搭配是有一定限制的，换了另外的词就不恰当。首先，要注意词义搭配必须合乎事理。看一看词的意义适用于说什么事、什么东西或情况。其次，要考虑搭配得当，不仅要根据意义，还要根据语言习惯。总之，词语搭配时，要注意两个概念是不是同类事物，注意这种事物是不是具有这样的性质和状态，注意动作和行为与它所涉及的事物是不是联系得上。
世界： ①人类社会和自然界中一切事物相加的总称。②全球，地球。根据其特点，可搭配：奇妙的世界、美丽的世界等。
樱桃：1.蔷薇科樱属，落叶乔木。2.这种植物的果实。根据其特点，可搭配：鲜红的樱桃、可口的樱桃、圆润的樱桃等。
李子：李树的果实。卵圆形，基部凹陷，熟时红紫色，亦有呈黄色，味甘而酸。根据其特点，可搭配：深紫色的李子、酸甜可口的李子等。
梨：1.梨树，落叶乔木或灌木，叶子卵形，花一般白色。果实是常见水果。品种很多。 2.这种植物的果实。根据其特点，可搭配：黄澄澄的梨、甜津津的梨等。
光辉：闪耀夺目的光。根据其特点，可搭配：耀眼的光辉、灿烂的光辉、金黄色的光辉等。
翅膀：①昆虫、鸟类的飞行器官。②物体上形状或作用像翅膀的部分。根据其特点，可搭配：美丽的翅膀、漂亮的翅膀、有力的翅膀等。
刀剑：刀和剑。古代兵器。泛指武器。根据其特点，可搭配：锋利的刀剑、精致的刀剑等。
深海：水深超过200米的海域。根据其特点，可搭配：宁静的深海、神秘的深海等。
星星：夜晚天空中闪烁发光的天体。根据其特点，可搭配：闪烁的星星、亮闪闪的星星等。
9． 翩 翩 奇 异 物 产 一 一 津 津 中 外 一模一样 翩翩起舞 景色奇异 物产丰富
【详解】本题考查补全词语与选词填空。
翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
景色奇异：形容景色很特别。
物产丰富：物产丰富的意思是出产的物品种类多，数量大。
一模一样：形容完全相同，没有什么两样。
津津有味：形容趣味特别浓厚。
名扬四海：意思是名声传扬到天下，形容名声很大。
（1）根据句子大意，应选填“一模一样”“翩翩起舞”，即填空为：这两只蝴蝶看上去长得一模一样，它们张开翅膀在空中翩翩起舞。
（2）根据句子大意，应选填“景色奇异”“物产丰富”，即填空为：海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
10． 左右 J jiàn 捡 捡起 工 4/四 攻克
【详解】本题考查是查字典。
（1）本题要求用音序查字法查出“剑”字，首先我们知道“剑”是左右结构的字，用音序查字法先要明确字的读音，“剑”的读音是jiàn，接着确定音序，音节的第一个大写字母是“J”，然后再查音节“jiàn”。换偏旁部首，可以换成提手旁的“捡”或木字旁的“检”，组词可以是：捡来、捡到、捡起；检查、检测等。
（2）用部首查字法，要先明确这个字的部首，“攻”字的部首是“土”字旁，再查这个字去掉部首后剩下部分的笔画数，“土”有三画，“攻”有七画，除去部首土三画，剩四画，再在相应的页数中找到四画的页码，即可查到“攻”字。然后再看它的组词有：攻击、攻破、攻打等。
11． 不入虎穴 耳听为虚 近墨者黑 兵来将挡 ④
【详解】本题主要考查对俗语的识记与理解能力。
（1）“不入虎穴，焉得虎子。”译文：焉：怎么。不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。
（2）“眼见为实，耳听为虚。”译文：形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。
（3）“近朱者赤，近墨者黑。”译文：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。
（4）“兵来将挡，水来土掩。”译文：有敌人来了会有将军抵挡住，有洪水来了自然有土修筑的堤坝来抵挡。指根据具体情况，采取灵活的对付办法。
综上所述，以上内容与“不管对方使用什么手段，总有相应的对付办法”相对应的俗语是④。
12．√ 13．√ 14．× 15．× 16．√
【解析】12．本题考查课文内容理解。
海洋是巨大的资源宝库，除了海水中的化学资源和海底矿物资源外，还含有丰富的海洋生物资源和海洋动力资源。此项判断为正确。
13．本题考查作家作品。
《火烧云》现代文学作品，萧红创作的《呼兰河传》中的一段文字。此项判断为正确。
14．本题考查课文主旨。
《海底世界》本文通过介绍海底世借奇异的景色和丰富物产，分发了作者对海底世界的赞美之情。《海底世界》是一篇常识性说明文，主要讲了海底世界的“景色奇异、物产丰富”。此项判断为错误。
15．本题考查课文内容理解。
从《火烧云》中“旁边走来个乘凉的人，对他说：‘您老人家必要高寿，您老是金胡子了。’”可以看出“金胡子”老头儿的胡子被夕阳照成了金色的。此项判断为错误。
16．本题考查课文内容理解。
《我们奇妙的世界》是一篇文质兼美的写景文章，作者通过具体描写天空绚丽的色彩、多变的形态以及大地丰富的色彩、形态，表达了对奇妙世界的喜爱、赞美之情。此项判断为正确。
17． 2 4 1 3 5
【详解】考查了句子的排序。
按照事情发展的顺序，先交代时间和地点，“星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。”放第一句。接着交代人物和事情，“我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。”放第二句。紧接着写“浅红色的浮标漂在水面上。”和“忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。”，因此放第三、四句。最后写“我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：‘我们钓着鱼了！’”
18．海底世界 19．梭鱼 20． 慢 每小时只能前进四米 21．海里的动物，各有各的活动方法。
【解析】18．本题考查文学常识。
语段选自《海底世界》。这是一篇科普性说明文，作者通过生动形象的语言，从海底的明暗度、声音、动物的活动方法、植物和矿藏这几方面介绍了海底的有关知识，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界。从而激发了我们热爱自然、探索海底世界的兴趣，抒发了对大自然的热爱和赞美之情。
19．本题考查文章内容的理解和概括。
结合“有一种鱼身体像梭子”可知，结合关键词可取名为：梭鱼。
20．本题考查句子理解与赏析。
结合“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米”可知，本句运用了列数字的说明方法，“每小时只能前进四米”具体那说明了海参运动速度之慢。
21．本题考查对文本内容的理解程度。
本段文字讲了海参、某种鱼、乌贼和章鱼还有某些贝类的活动方式，主要是写海里不同动物有自己的活动方式，所以是围绕第一句话来写的。
22． 雨点 落日 群星 23． 粉红 蔚蓝 金 红 紫 24．时间 25．C
【分析】22．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
选文从太阳升起、云彩飞行、雨点降落、余晖变幻、群星闪烁等几个方面写了天空。
23．本题考查了对选文内容的掌握情况。选文通过对天空中云彩的颜色变化，写出了自然界的奇妙之处，如：清晨，天空由粉红色慢慢变成了蔚蓝色；傍晚，天空又会呈现金色、红色和紫色；黑夜降临，天空中群星闪烁。
24．本题考查了对选文写作顺序的掌握情况。从“有时”“清晨”“一天结束了”“黑夜降临”等词语知道，选文是按照时间顺序写的。
25．本题考查了对选文划线句子的理解与掌握。选文中划线句子“黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光”描写了夜晚天空的景色，“我们”从天空中找到的美是：星星在夜空闪烁，让人想到了无数支小小的蜡烛在发光。故选C。
26． 楼上居民乱扔垃圾，高空抛物，这既不卫生，又很危险。 我会这样劝说：你好！请按规定把垃圾扔到垃圾桶里，千万别这样抛下来。高空抛物不仅是不文明的行为，还会造成许多安全隐患，对他人的人身安全也造成了极大的威胁。我们要共同来爱护小区的环境，这样大家住得才安全、舒心。希望你配合，谢谢！
【详解】本题考查语言表达。
（1）观察所给图片，一包垃圾从楼上窗户中飞出，因此图片上反映的是高空抛物的现象。
（2）针对这种现象对楼上的居民进行劝说，注意要针对高空抛物的危害表达。语言要得体，符合人物身份即可。如：你好！高空抛物是不文明的行为，还会造成安全隐患，每年都有因为高空抛物造成人身安全财产损失的案例。高空抛物害人害己，一定要禁止这样做。
27．例文：
我最喜欢的动物
狗是人类最忠实的朋友，所以我最喜欢狗。我家有一只小狗，全身毛茸茸的，轻轻一摸很舒服！它的眼睛黑黑的，像两颗圆溜溜的黑宝石。它的鼻子也是黑黑的，嗅觉很灵敏，能闻到几公里外的味道。耳朵是三角形的，尾巴弯弯的，一遇到熟人就摇个不停，我太喜欢它了，就给它取了个名字叫“欢欢”。
欢欢经常在家门口等我，那忧郁的眼神好像在说：“小主人，你什么时候才放学呀？我在家等着你回来和我一起玩呢！”我放学一回到家，欢欢就会一下子冲出来，不停地摇着尾巴，在我的双脚之间来回的磨蹭，有时甚至朝我扑来，要我抱抱呢！那样子十分的兴奋，好像在说：“小主人，你总算回来了，我都等你大半天了！”
欢欢最喜欢吃骨头了，我每天都拿骨头来喂它。有一次，我故意拿着骨头来逗它。我把骨头递给它，眼看就要被欢欢衔住了，我故意把骨头拿开，欢欢着急地跳来跳去，一次又一次，欢欢累得趴在地上直喘气，可怜巴巴地望着我，好像在说：“小主人，给我一根吧，我好想吃呀！”看着它恳求的眼神，我给了它一根骨头，欢欢连忙狼吞虎咽，一会儿就把骨头吃完了，还伸伸舌头在嘴边添来舔去，好像还在回味过头的美味呢！
每当我高兴的时候，我就会跟它一起玩；当我伤心时，我会跟他说说话，欢欢总是认真地蹲在地上，听我诉说，好像在再说：“小主人，别难过，一切都会过去的。”我顿时把烦恼、忧郁抛到九霄云外。
自从欢欢来到我的家，给我增添了无穷的乐趣，我真喜欢它！
【详解】本题考查书面表达能力。
审题立意：题目要求写话题作文，围绕喜欢的动物这一中心意思，选择喜欢的动物作为题目即可。
选材分析：结合自己的喜好，想想自己喜欢的动物是什么？比如可爱的兔子，敏捷的小猫，忠诚的小狗等。写作时可以写写你和它之间发生的有趣的事情。
开头：开篇点题，直接引出要写的动物，也可以通过简单外貌介绍来开头。
正文：围绕动物的生活习性、性格特点去写，选择一两件事加以说明它的生活习性和性格特点，可以结合语言、神态、动作等描写，让场景更加真实有趣。写作时要抓住细节去写，尽量用到好词好句，并做到句子通顺。
结尾：最后表达出自己对这种小动物的感情。
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