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统编版五年级语文下册第七单元学习任务群
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义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式颁布，即将在2022年的秋季学期正式投入使用。语文学习进入核心素养“群”时代。
未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字、梳理与探究、阅读与鉴赏、表达与交流等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。
一、本单元人文主题与核心素养
（一）人文主题：世界各地。
（二）核心素养：体会静态描写和动态描写的表达效果。
单元语文要素在课文中的梯度序列
单元任务目标
内容 课时 教学目标
威尼斯的小艇 2 1.认识25个生字，读准1个多音字，会写27个字，会写27个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.能体会课文中静态描写和动态描写的表达效果。4.初步了解非连续性文本的特点，并能从中获取所需的信息。
牧场之国 2
金字塔 1
口语交际 1 1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。2.能根据听众的反应，对讲解的内容作调整。
习作 2 能搜集资料，清楚地介绍一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产
语文园地 2 1.能交流、总结对静态描写和动态描写表达效果的体会。2.能仿照例句，选择一个情景写句子，表现出景物的动、静之美。3.能说出两组句子描写的情景，体会集中强调一种颜色的表达方法。4.朗读、背诵古诗《乡村四月》。
第一部分 积累与应用（基础性任务）
一、用“　　”画出下列加点字的正确读音。(4分)
毛毡(zhān　zān) 牛犊(dú　bú) 公爵(jué　jiáo) 呼噜(lǔ　lū)
译名(yì　zé) 精湛(zhàn　shèn) 泛滥(lǎn　làn) 遐想(jiǎ　xiá)
二、结合语境写字词。（9分）
1.gù主开着船离开了mǎ头,向liáo kuò的大海出发了。
2.远处,jùn马在无垠的草原上奔chí;不远处,主人坐在小板dèng上安静地挤奶……一群shēng chù由远而近,悦耳的líng dang声不断传来。
3.威nísī的小tǐng两头向上qiào起,它的船舱里有软软的皮diàn子。有时主人会带着保mǔ和孩子坐着小艇去教堂作dǎo告。
二、选择正确的答案。（22分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(　　)。
A.船艄(shāo)　　　　　淤泥(yū)　　　　　黏稠(nián)
B.愧疚(guǐ) 埃及(ái) 牛犊(dú)
C.眺望(tiào) 哗笑(huá) 膘肥体壮(piāo)
D.湛蓝(zhàn) 公爵(jú) 遐想(xiá)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )。
A.翻译 有愧 瑕想 眸眸叫 B.毛毡 保姆 雇主 操纵自如
C.精湛 滥用 淤泥 埃菲尔 D.小艇 脚垫 尼姑 世界闻明
3.根据课文内容判断，下面哪一项是威尼斯的小艇 ( )。
4.“河道上一只只来往自如的小艇，是威尼斯一道独特、耀眼的风景。”对这句话缩写最恰当的一项是( )。
A.河道是风景。 B.威尼斯是一道风景 C.小艇是风景。 D.小艇是一道风景。
5.(易混题)下面关于小艇的内容,哪一项不是课文中提到的 ( )
A.小艇是威尼斯主要的交通工具。 B.小艇的样子很独特,具有长、窄、浅的特点。
C.小艇的船夫驾驶技术好。 D.小艇与人们的生活密切相关。
6.选择下面句子使用的说明方法。(填序号)(3分)
(1)威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。 (　　)
(2)胡夫金字塔用约230万块石材砌成,平均每块重2.5吨左右。 (　　)
(3)整个胡夫金字塔大概有50层楼高,塔基面积相当于126个篮球场那么大。(　　)(　　)
A.打比方　　　 B.举例子　　　 C.作比较　　　 D.列数字
7.对下面句子理解最恰当的一项是（ ）。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
A．这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。 B．这句话主要是说威尼斯河道多。
C．这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。
8.《威尼斯的小艇》中，下列选项中不能直接体现船夫的驾驶技术好的一项是( )。
A.行船速度极快，操纵自如。 B.极窄的地方也能平稳地穿过。
C.拥挤时，左拐右拐地挤过去。 D.我们的眼睛不知看哪一处好。
9.《威尼斯的小艇》中，作者已经写了威尼斯白天的景色,还要写夜晚的景色,是为了( )。A.全面描绘出威尼斯的景色之美 B.衬托小艇的作用,说明小艇与人们的生活关系密切
C.让人们多角度地了解威尼斯 D.突出威尼斯夜晚的静寂
10.《牧场之国》中四次讲到“这就是真正的荷兰”，它的作用是( )。
A.着重强调荷兰是牧场之国。
B.概括总结了文章的主要内容。
C.说明作者看到了荷兰的真实面目。
D.既是作者在向人们介绍荷兰的特点，也是作者对荷兰美景发出的赞叹。
11.下列情景中,适合重点描写其静态之美的一项是( )。
A.清晨学生进校园 B.雁群在天空中飞 C.座无虛席的图书馆 D.大风刮起来了
12.下列不是描写“田园风光”的诗句是( )。
A.绿树村边合,青山郭外斜。 B.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
C.我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。 D.雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
13.下面的诗句属于动态描写的是( )。
A.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 B.野旷天低树,江清月近人。
C.鱼戏新荷动,鸟散余花落。 D.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
14.下列说法中不正确的一项是( )。
A.小艇在水面，上灵活穿梭的样子体现了威尼斯的活力。
B.描写荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，表现出了荷兰牧场的宁静之美。
C.想要写出景物的美,我们一定要既运用动态描写又运用静态描写。
D.恰当地运用静态描写和动态描写,能呈现景物独特的魅力。
15.选择下列城市对应的美称：A.冰城B.泉城C.榕城D.春城
A.福州( ) 哈尔滨( ) 济南( ) 昆明( )
16.不同的国家有着不同的标志性建筑，下面的标志性建筑属于哪个国家 (填序号)
A.俄罗斯 B.英国 C.美国 D.意大利 E.法国 F.埃及
金字塔( ) 埃菲尔铁塔( ) 自由女神像( )
大本钟( ) 红场( ) 比萨斜塔( )
17.本单元的课文呈现了世界各地丰富多彩的美丽画卷。小艇在河道上穿梭时，威尼斯___；小艇停泊在码头时，威尼斯_____。白天，荷兰牧场_____；傍晚，荷兰牧场_____。大漠夕照下的金字塔_____，更令人惊叹的是它的_____。（3分）
A.金光灿灿 B.热闹非凡 C.神秘壮观
D.静寂无声 E.宁静舒适 F.静谧沉寂
第二部分 梳理与探究（拓展性作业）
四、根据单元内容填空。（8分）
1.《威尼斯的小艇》一文,描写小艇在水面上　　　　　 的样子,体现了威尼斯的　　　美;本文还描写了夜晚　　　　　　　　的静寂,体现了威尼斯的　　　　美。
2.《牧场之国》一文,描写了荷兰牧场风光的　　　　和　　　　也描写了人们给牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市的　　　　，把荷兰牧场风光的　　　、　　　之美表现得淋漓尽致。
3.《乡村四月》作者是　　　　代诗人　　　 　。这首诗不仅表现了诗人对　 　 　的热爱与欣赏，也表现出对　　　　的赞美。诗中描写乡村四月景色的两句是:　　　　　.
.　　　　　,　　　　　　　　　　。诗中描写乡村四月人们繁忙农事的两句是:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。我知道范成大的诗句“　　　　　.
.　　　　　,　　　　　　　　　　。”也写出了农事的繁忙，赞美了劳动人民的勤劳。
五、按要求写句子。(10分)
1.根据提示写一写。
河岸旁的柳树静立着，______________________________ (写写柳树的静态美)。一阵风吹来，______________________________(写写柳树的动态美)。
2.成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。(读句子,注意加点部分,仿写一句话)
__________________________________________________________________________
3.整个胡夫金字塔相当于50层楼高,塔基面积有126个篮球场那么大,体积是1万多个教室的总和。
这句话运用了　　　和　　　的说明方法。请你也用这两种说明方法介绍一种事物:
___________________________________________________________________________
4.在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。 (4分)
(1)这句话中写到了　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　这些事物,并写出了它们的　　　　美。(3分)
(2)请你仿照上面的写法写一处风景。(1分)
____________________________________________________________________________
第三部分 阅读与鉴赏（拓展性作业）
六、(链接阅读)对比阅读,完成练习。（9分）
材料一:半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都( )在码头上。静寂( )着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
材料二:威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。在那明净的夜晚，河面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空到处布满星星，那深蓝的夜色都变淡了,融入了一片星辉。
如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静,你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫“刚朵拉”的风格独特的威尼斯小艇缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁,那里再也不会有人打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上,天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花状的石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为“威尼斯三绝”的碧水、蓝天和色调明丽的大理石,都给抹上了一层薄薄的银辉。
1.阅读材料一,完成练习。（2分）
(1)在选段的括号里填上合适的词语。
(2)画“ ”的句子运用了 的修辞手法,饱含了作者对威尼斯 的情感。
2.阅读材料二,完成练习。（3分）
(1)联系上下文解释词语：绮丽: 。
(2)“威尼斯三绝”指的是: 、 和 。
(3)画“ ”的句子属于( )描写。A.静态 B.动态
3.判断正误,对的打“√”,错的打“×”。（2分）
(1)材料一和材料二都借助了具体的事物或景物展示威尼斯这座水上名城特有的风光( )
(2)材料一写出了小艇与威尼斯人们的日常生活息息相关;材料二则写出了威尼斯夜晚的宁静。( )
4.想一想:下列写月亮和星星的句子，各起什么作用 (填序号)（2分）
A.写星星多,突出夜色美 B.写星星的明亮,突出夜空美。
C.写星星衬托河面的平静 D.写月亮衬托城市的夜晚由喧闹转向安静
(1)水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。( )
(2)河面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。( )
(3)这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。( )
(4)夜空到处布满星星,那深蓝的夜色都变淡了,融入了一片星辉。( )
七、阅读课外短文《 九寨沟 》,完成练习。(13分)
九　寨　沟
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中,有几条神奇的山沟。因为山沟周围散布着九个藏族村寨,所以人们称它“九寨沟”。
从南坪西行40千米,就到了九寨沟。一进入景区,就像来到了一个童话世界。
①一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。②湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓(lán)。③从河谷至山坡,遍布着原始森林。④由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶,⑤由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚(wèi)为壮观。
继续向纵深处行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。注意,这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区了。也许,就在不远处,有一只体态轻盈的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许,会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来,还没等你看清它们,又消失在前方的丛林中。也许,你的运气好,会在远处密密的竹丛中,发现一只憨态可掬(jū)的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许,你还会看见一只行动敏捷的小熊猫,从山坡跑到谷底,对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊!
1.联系上下文解释词语。(2分)
憨态可掬: 。
异兽珍禽: 。
2.写出九寨沟名字的来历。(2分)
. 。
3.第3自然段写了哪些景物 请用文中的3个词语来概括。(2分)
. 。
4.短文用动态和静态描写,展示了九寨沟独有的美。写　　　　、　　　　是静态描写,而写　　　　、　　　　等则是动态描写。(2分)
5.把下面的句子插入到第3自然段中,放在什么位置比较合适 (2分) (　　)
　　每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰,森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫作“五彩池”呢。
A.①②之间　　　B.②③之间　　　C.③④之间　　　D.④⑤之间
6.作者描写了哪些动物 分别有什么特点呢 (2分)
. .
. 。
7.本文的中心句是(　　)。(1分)
A.雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊!
B.继续向纵深处行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。
C.在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中,有几条神奇的山沟。
D.一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
第三部分 表达与交流（实践性作业）
八.快乐习作。(25分)
蜿蜒的万里长城,辉煌的北京故宫,壮观的秦兵马俑……祖国的历史文化遗产令我们自豪。请选取一处你最感兴趣的,简单介绍一下吧!题目自拟,400字左右。
参考答案
一、画出:zhān　dú　jué　lū　yì　zhàn　làn　xiá
二、1.尼　斯　艇　翘　垫　姆　祷 2.骏　驰　凳　牲畜　铃铛 3.雇　码　辽
三、
1-5.ABACB 6.（1）D （2）D （3）C D 7.C 8.D 9.B 10.D 11.C 12.C
13.C 14.C 15.CABD 16.FEC BAD 17.BDE FAC
四、
1.灵活穿梭 动态 戏院散场后 静态
2.宁静 悠闲 繁忙 动 、静
3.宋　翁卷　绿遍山原白满川　子规声里雨如烟　乡村四月闲人少　才了蚕桑又插田
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家
五.
1.长长的枝条一直垂到地上、水面上 柳枝随着风儿翩翩起舞
2.蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
3.列数字　作比较　示例:地球是一个半径只有6300多千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
4.（1）夕阳　田野　沙漠　河水　金字塔 色彩
（2）示例:站在长城上,脚下是青灰色的城砖。放眼望去,树林已经透出秋的信息,深绿、黄绿、暗红,在山岭与山谷中交替,显出一种错落有致的美。
六、
1.(1)停泊 笼罩 (2)拟人 喜爱、赞美
2.(1)鲜艳美丽 (2)碧水、 蓝天 色调明丽的大理石 (3)B
3.√√
4.DCAB
七、1.形容憨态十分明显,好像可以用手捧住一样。　奇特的野兽与珍贵的飞禽。
2.因为山沟周围散布着九个藏族村寨,所以人们称它“九寨沟”。
3.雪峰插云　古木参天　平湖飞瀑
4.湖泊　森林　瀑布　动物
5.C
6.体态轻盈的金丝猴、善于奔跑的羚羊、憨态可掬的大熊猫、行动敏捷的小熊猫。
7.A

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