2.4 科学测量:用单摆测重力加速度 课件 (共17张PPT)高二上学期物理鲁科版(2019)选择性必修第一册

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2.4 科学测量:用单摆测重力加速度 课件 (共17张PPT)高二上学期物理鲁科版(2019)选择性必修第一册

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(共17张PPT)
1.4科学测量:
用单摆测量重力加速度
1、单摆:不可伸长的细线,悬挂大小可以忽略的小球,这样的模型称为单摆。
2、在摆角小于50时,单摆的振动是简谐运动。
单摆的回复力:
θ 很小时:
3、单摆的周期:
利用测量单摆的摆长和周期即可知道当地的重力加速度。
( 1 ) 用单摆测量重力加速度。
( 2 ) 会使用秒表测量时间。
( 3 ) 能分析实验误差的来源,并能采用适当方法减小测量误差。
实验目的
实验器材
长约1m的细线、开有小孔的金属小球、带有铁夹的铁架台、刻度尺、秒表、游标卡尺。
实验原理与设计
单摆做简谐运动时,由周期公式
可得
因此,测出单摆摆长和振动周期,便可计算出当地的重力加速度。
用秒表测量 30-50 次全振动的时间,计算平均做一次全振动的时间,得到的便是振动周期。(积累法)
如何较准确的测量振动周期呢?
实验步骤
( 1 ) 取长约 1 m 的细线,细线的一端连接小球,另一端用铁夹固定在铁架台上,让摆球自由下垂,如图 2-21 所示。
( 2 ) 用刻度尺测摆线长度l线 ,用游标卡尺测小球的直径 d。测量多次,取平均值,计算摆长
( 4 ) 改变摆长,重复实验多次。
( 5 ) 将每次实验得到的l、T 代入
计算重力加速度,求平均值。
( 3 ) 将小球从平衡位置拉至一个偏角小于5°的位置并由静止释放,使其在竖直面内振动。待振动稳定后,从小球经过平衡位置时开始用秒表计时,测量N次全振动的时间t,则周期T=t/N。如此重复多次,取平均值.
数据分析
将测量的数据记入表格中,并分析数据,形成结论。
实验结论
注意事项
(2)固定旋点:单摆悬线的上端不可随意卷在杆上,应夹紧在铁夹中,以免摆动时发生摆线下滑,摆长改变。
(3)摆动方法:要使摆球在同一竖直面内摆动,不能形成圆锥摆,方法是将摆球拉到一定位置后由静止释放。
(4)测摆长:摆长应是悬点到球心的距离,等于摆线长加上小球半径。
(5)测周期:①要从小球经过平衡位置时开始计时。
②要测多次全振动的时间来计算周期,如在摆球过平衡位置时开始计时并数为0,以后摆球每过一次平衡位置数一个数,最后总计时为t,总数为n,则周期T=2t/n。
(1)单摆的条件:摆线应选择细且不易伸长的线(长度1 m左右),小球应选用密度较大、体积较小的金属球(直径最好不超过2 cm),摆角不能超过5°。
1、系统误差
1、悬点是否固定;
2、空气阻力的影响;
3、摆线有弹性;
4、振动是圆锥摆;
5、振幅过大
2、偶然误差
1、周期的测量
2、摆长的测量
误差分析
机械秒表及其读数方法
1.机械秒表的结构:如图所示,机械秒表有大、小两个表盘,秒针沿大表盘转动,分针沿小表盘转动。通常,秒针转一圈所用的时间为30 s,最小分度为0.1 s。秒针每转过一圈,分针相应转过半格。
2.读数方法:分针和秒针所指示的时间之和为所测的时间,图中,小表盘指针处于1~1.5之间,读作1.0分,即60 s;大表盘指针指向7.5 s处,读作7.5 s,故所测时间为67.5 s。
注意: 秒针的转动是通过齿轮传动的,不可能停在两格中间,所以不需要估读。
2分7.6秒
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秒表的读数
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1分51.4秒
秒表的读数
4. 在做“用单摆测量重力加速度的大小”实验时,如果已知小球直径为 1.80 cm,让刻度尺的 0 刻度线对准摆线的悬点,摆线竖直下垂,下端刻度如图(a)所示,那么单摆的摆长是 ________m。若测定 40 次全振动的时间如图(b)中秒表所示,则秒表读数是 ________ s,单摆 的振动周期是 ________ s。由此得到的重力加速度 g =________m/s2 。
5. 某同学在做“用单摆测量重力加速度的大小”实验时,测量了 5 种不同摆长情况下单摆的振动 周期,记录数据如下:
(1)根据表中数据画出 T2 - L 图像;
(2)求此图像的斜率;
(3)由此图像求重力加速度。
6. 北京和广州的两位同学,分别探究单摆的周期 T 与摆长 l 的关系,通过网络交流绘制了 T2-L 图 像,如图(a)所示。
(1)北京的同学所测实验结果可能对应的图像是 A 和 B 中的哪一个?请说明理由。
(2)广州的同学还绘制了不同摆长的单摆的振动图像,如图(b)所示。由图可知两单摆摆长之比 La:Lb 为多少?
浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的。
—富兰克林

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