资源简介

(共12张PPT)
快乐
絲
劳
我
我
学习目标：
1.经过体验劳动的欢乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践
中培养劳动的习惯。
2.使学生懂得劳动是一种美德，在家做一些力所能及的家务
劳动更体现一个学生的美德，减轻父母的负担，增强劳动观
念。从小培养爱劳动的好习惯。
3.在活动中，教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思
想，珍惜父母的辛苦和劳动。
⑧形
生活中有什么劳动呢？
每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作
为家庭的一员，应当怎样帮一帮他们呢？
要帮助妈妈洗衣服，
要帮妈妈整理房间，
要帮助妈妈做饭
要帮助妈妈擦桌、扫地
我是小小劳动者
在家
⊙
要帮妈妈打扫卫生
要帮助妈妈擦桌、扫地
要帮助妈妈按摩
谈一谈，劳动给我们带来什么样的快乐？部分同
学不参与劳动的原因主要是什么？
劳动让我们的生活更加美丽，更加充实，给我们的生
活增添不一样的色彩。
很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公
主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好？回答必须
是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。
谈一谈我们什么有哪些让你敬佩的
劳动者？为什么？
辛勤的劳动者
清晨，当你还在梦中的时候，
劳动
清洁工人就把每条大街小巷都
扫了一遍。
医院里，医生和护士匆忙的工作
着，全靠它们的帮助，病人们才
能恢复健康。
辛勤的劳动者
人民
000
如果没有开车的司机师傅，
交警不管刮风还是下雨都会
人们哪也去不了。
坚守在自己的岗位上。
辛勤的劳动者
光荣
田野里的农民伯伯晒着火辣辣的太
阳，流着汗辛勤地播种粮食。
工人为我们建造更美丽的家园。
辛勤的劳动者
牢记使命
③克员的权利
⑤免务公开栏
透靠直陵其特色箱
词
面4原4.想时准售为货居
你知道哪些劳动名人名言呢？
1、劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学
会群众工作热爱劳动克服困难的坚毅精神等。一一赞科
夫
2、最有幸福的，只是勤劳的劳动之后。劳动能给人
以完全的幸福，幸福一一
劳动。一一瞿秋白
3、人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之
中。一一列夫·托尔斯泰
4、美德在劳动中产生一一欧里庇得斯
动最快乐
感谢聆听！

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