资源简介

(共28张PPT)
青春路上他和她
——中学生异性交往团体辅导活动
主讲教师：xxx
Part 01
暖身游戏
排排坐，“抢”果果
01：排排坐，抢果果
排排坐，抢“果果”
规则：
1.男生和女生隔着桌子，各自坐成一排，相对而坐，每张桌子上放三样物品（饮料，水果，小零食之类）。
2.老师播放音乐，并念口令”男生女生排排坐，今天要来抢果果，抢果果，抢什么？当老师说抢桌子上的某个物品时，男生、女生迅速抢走桌子上的该物品。
3.继续下一轮，直到完成三轮。
（注：也可去掉桌子，直接把物品放在地上，男生女生相对而坐。）
01：排排坐，抢果果
提问与分享
问题：
1.你“抢”到了哪些物品？。
2.在“抢”物品的时候，你会让你对面的男生（女生）先抢吗？
3.你希望你对面的男生（女生）让你先抢吗？
01：排排坐，“抢”果果
本次团辅活动公约
尊重：尊重他人的观点、感受和隐私，不进行人身攻击或歧视。
保密：尊重个人隐私和机密信息，不泄露他人的个人信息和分享他人的故事。
参与：积极参与课堂讨论和活动，发表自己的观点和想法。
开放：接受不同的观点，以开放的心态学习和成长。
Part 02
活动二
真情对视一分钟
02：真情对视一分钟
真情对视一分钟
规则：
1.男生和女生分别站成一排，相对而立。
2.各自先跟旁边的同学对视一分钟，再跟对面的同学对视一分钟。
3.在对视的过程中，保持安静，不做小动作，静静体会内心的感受。
4.对比两次对视的感受，并分享。
02：真情对视一分钟
提问与分享
问题：
1.当你和同性同学对视的时候，你有什么感受？。
2.当你和异性同学对视的时候，你有什么感受？
3.进入青春期后，在和不同性别的同学交往时，
有哪些不同呢？
02：真情对视一分钟
青春期男女生交往的发展变化
11~13岁
男生，女生因性别、兴趣和社交圈的不同而彼此疏远。
他们会形成自己的朋友圈，并且对异性的兴趣并不强烈。
疏远期
13~17岁
男生、女生会表现出更多对彼此的关注和对外貌、个性的评价。
他们也可能开始探索浪漫关系，但未达到真正的亲密关系。
爱慕期
Part 03
活动三
揭秘“真相”小纸条
03：解密“真相”小纸条
揭秘“真相”小纸条
规则：
1.每人领取一张小纸条，分别写下你欣赏的异性同学哪些特点，你讨厌的异性同学哪些特点？
2.写好后，由老师收上来，放在罐子里。
3.老师随机抽取若干小纸条，并读出纸条上的内容。
4.请男生，女生分别谈一谈自己听过纸条上内容后的看法。
03：揭秘“真相”小纸条
提问与分享
问题：
1.纸条上最受欣赏男生和女生的特点各有哪些？
2.纸条上最不欣赏男生和女生的特点各有哪些？
3.你的看法与这些特点有什么异同呢？
03：揭秘“真相”小纸条
最受欣赏/不受欣赏的异性特点
幽默风趣、活泼外向、酷、多才多艺、表现出色、成绩好、有气质、随和、健康、稳重、有才华、大方、有爱心、体贴、整洁、端庄、真诚、乐观、公正、温柔、勇敢、漂亮、帅气......
粗鲁、不友善、外貌较且、懒惰、邋遢、有恶习、爱说脏话、虚伪、自负、笑里藏刀、阴险毒辣、自私、爱撒谎、虚伪......
青春期男女生应不断完善自我，让自己变得更受人欣赏。
Part 04
活动四
“友”“爱”大辩论
04：“友”“爱”大辩论
“友情”“
“友”“爱”大辩论
出示如下案例，学生展开辩论：
佳明和楠楠是同班同学，这个学期，两个人座位比较接近，逐渐熟悉了起来，他们有很多共同的话题，也经常在一起讨论学习问题，渐渐地，班上就传出一些话，说他们在“早恋”，班主任也找他们分别谈话，提醒他们要注意交往的尺度，不要“早恋”。佳明和楠楠都很困惑，他们并没有早恋，可以确实感觉到跟对方在一起的时候很愉快，也总是希望跟对方更多的在一起，难道他们真的“喜欢”上对方了吗？
04：“友”“爱”大辩论
提问与分享
问题：
1.你觉得佳明和楠楠之间是“友谊”还是“爱情”？
2.你认为“友谊”和“爱情”有什么不同呢？
3.作为中学生，你是怎么处理与异性同学的交往的？
04：“友”“爱”大辩论
提问与分享
“友情”“爱情”大不同
友情
爱情
1.友情的支柱是理解和支持
2.友情要求平等
3.友情是“开放的”
4.友情互相信赖
5.友情让人有“满足感”
1.爱情的支柱是感情
2.爱情要求一体化
3.爱情是“封闭的”
4.爱情充满不安全感
5.爱情让人有“欠缺感”
青春期男、女生与异性之间应建立纯洁、真挚的友谊。
Part 05
活动五
前进后退定距离
05：前进后退定距离
“友情”“
前进后退定距离
规则：
1.分别请六名男生，六名女生上台，男生女生两人搭档为一组，相向而行。
2.可以多次前进或后退调整位置，分别在自己觉得舒适的位置停下来。
3.教师分别测量每组相隔的距离。
05：前进后退定距离
提问与分享
问题：
1.男女生在日常交往中应该保持距离吗？
2.你认为保持多少距离是合适的？
3.保持合适的距离对于双方而言有什么好处？
05：前进后退定距离
提问与分享
中学生异性交往的合适距离
3.7到7.6米
公众距离
演讲者与听众之间、生硬交谈或其他非正式场合
社交距离
1.2到2.1米
正式场合或一般性的社交谈话，
排队等待...
个人距离
46到76厘米
互相握手以及交谈的好友、关系亲近的熟人
亲密距离
正负45厘米
亲密的朋友，爱人，家人之间
青春期与异性交往中应保持社交距离和个人距离。
合适的距离对彼此而言既是尊重也是保护。
Part 06
活动六
六人合力吹气球
06：六人合力吹气球
“友情”“
六人合力吹气球
规则：
1.每组6人，3名男生，3名女生，分别抽六个签，每人一个签，分别为：嘴巴（1张）手(2张)、脚(2张)、屁股（1个），每组发一个气球。
2.首先，抽到嘴巴学生的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);接着，两个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
06：六人合力吹气球
提问与分享
问题：
1.你们小组是你如何合作完成游戏的？
2.相互协作在游戏中有哪些重要性？
3.男生和女生在哪些方面可以进行协作和互补？
06：六人合力吹气球
提问与分享
与异性之间的优势互补
Part 07
结束活动：
合唱歌曲《少年》
07：合唱歌曲《少年》
“友情”“
合唱歌曲《少年》
在青春路上，
相遇和相知真是非常幸运的一件事，
要珍惜身边的朋友，
把握异性交往的尺度和距离，
在任何一段关系中都向对方学习，
彼此成就，
这样同学们才能在美好的青春年华，
不留怨恨和遗憾。
结语

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