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新课导入
《西游记》里师徒四人算
不算一个集体？
他们的共同目标是什么？
他们最终取得真经是谁
的功劳？
M
核心素养目标
政治认同：了解我与他人、集体的关系，学会处理我
与他人和集体的关系
道德修养：学会在集体的建设中尽责并勇于担当
法治观念：通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力
量
健全人格：热爱集体，
主动参与班级和学校活动，有
集体荣誉感
责任意识：感受学校生活的幸福，体会团结的力量
自主学习
1.为什么要在共建中尽责？（原因）
★2.怎样在共建美好集体中尽责？
★3.怎样在担当中成长？（成为集体的主人）
4.承担责任的重要性（意义)和做法
5.集体生活，我们要学会什么？
民主、公正；关怀、友爱；合作；活力
谁来做？
(谁建设)
需要明确任务
(如何认识共建中尽责？)
施工建设
(如何建设优秀集体？)
一、在共
建中尽责
业
木桶定律
“木桶定律”：一只木桶能盛多
少水，并不取决于最长的那块木板，
而是取决于最短的那块木板。也可称
为“短板效应”。
东桶定律是朗一只水桶能装多少水
如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个
木桶的每一块木板。你想成为这个班级里哪一块木板？
个优秀的集体离不开每
一个集体成员的努力
BNCM
相关链接
建设美好集体的阶毁任务
初建
成长
成熟
阶段
阶段
阶段
寻求共同目标
能够合作顺畅
铸造思想灵魂
推选组织结构
行动协调一致
群体活力盎然
分工各负其责
相互平等接纳
充分自由成长
在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？
你觉得自己做得怎么样？
集体中的其他人也这么认为吗？
我为集体做过的事
效果的自我评价
负责把班级的黑板报出好
帮助学习上有困难的同学
主动承担班级的卫生检查情况
为班级建设提合理化建议
笔记
为什么要在共建中尽责？(
原因)
P77
原因一：建设集体有赖于每个成员的自觉愿望和自主
行动，需要我们自主建设、自我管理。
原因二：在集体中，
我们对共同愿景、共同目标的理
解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。
这一车货物能被他们拉走吗？
不能，因为他们目标都不一致。
集体的目标需要共同确定，让它
凝聚每个人的才华和智慧，并坚
信集体的愿景和目标经过努力一
定能够实现。
如何在共建美好集体中尽责的
做法一P77
探究与分享
P78
七年1班召开班会，同学们各抒己见，推荐自己心中的班长。
我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照
一下，不选他不够意思。
学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好
的。
我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有
责任心的人来当。
我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。

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