资源简介

6.3国家行政机关
核心素养目标:
1、政治认同：通过学习,树立依法参与政治生活的观念;初步形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同,强化国家认同；
2、道德修养：体会国家行政机关的重要性，作出正确的价值选择，自觉支持依法行政，做遵纪守法的好公民;
3、法治观念：增强法治意识，形成法治思维,懂得依法行政的重要意义;
4、责任意识：在日常生活中做一个遵纪守法的公民，积极配合国家行政机关的工作。
二、教学重难点
教学重点：行政机关与权力机关的关系
教学难点：行政机关的含义和组成、职权。
教学过程
（一）新课导入
多媒体呈现图片：
说一说：你知道这两个地方是哪里吗？它们都属于什么国家机关呢？
都是国家行政机关的组成部分。
教师过渡引出《国家行政机关》
（二）新课讲授
目标导学一：国家权力机关的执行机关
1、多媒体播放视频：视频：山东淄博烧烤为什么能爆火出圈
淄博市市场监督管理局严格质量检测，做到全覆盖。督导烧烤门店诚信经营，改善提升服务质量，落实明码标价规定。
淄博市交通运输局严厉打击出租车司机宰客行为，依法做出相关处罚。
淄博市文旅局联合山东中铁文旅发展集团联手开通“烧烤专列”。
淄博市城市管理局加强环境秩序管理，开展油烟净化排查，加大巡查检查力度，优化停车秩序管理。
淄博市公安局对人员密集的烧烤摊点、大排档等重点场所，增派执勤人员，强化巡逻防控、防范宣传和交通疏导。
以上材料所提到的部门，属于哪一个国家机关呢？
提示：国家行政机关(人民政府）
小组合作探究行政机关的含义、组成
（1）含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
（2）行政机关的组成
我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
多媒体呈现图片
思考：行政机关是如何运行的？
提示：①县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，相互配合。（关系）
②共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。（目的）
多媒体呈现案例：
2023年3月，第十四届全国人民代表大会第一次会议在北京人民大会堂开幕。李克强同志代表国务院，向大会报告政府工作，接受全国人大代表审议，并请全国政协委员提出意见。
思考：从上述内容看，市政府与市人大之间是什么关系
提示：①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作
③县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
多媒体呈现图片：
思考：今年的政府工作报告，涉及的方方面面都与谁有关系？为什么？
提示：①人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的。（原因）
②行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。（要求）
目标导学二：行政机关的职权
多媒体呈现案例：
2023年政府工作报告回顾了五年来，我国政府所做的主要工作的报告
思考：行政机关的职权范围？
提示：（1）范围：根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。
（2）层级：行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导各级人民政府。
多媒体播放视频：#县委大院 县委书记调查乱收费现象
思考：说一说：县委书记的批评对政府部门工作人员敲响了怎样的警钟？
提示：行政机关自身：①行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。
②行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
加强外部监督：③为了防止行政机关工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
四、板书设计
五、教学反思：
本节课所讲内容比较多且相对枯燥，设置课堂活动有助于帮助学生理解我国行政机关的性质和职权，让学生深刻认识到行政机关必须依法行政，法定职责必须为、法无授权不可为。

展开更多......

收起↑