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课程性质:机械设计基础是一门专业基础课，要求学生按单元式教学，以机械零件、常用机构、机械传动和液压传动四部分进行教学内容的展开，既要掌握基础理论知识，又要结合今后工作实际，提高学生实践应用能力。使学生获得机械零件设计的基本理论、基本知识和基本技能，为学习专业知识和职业技打下良好基础，同时培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，进一步提高学生综合素质，增强适应职业变化的能力，为继续学习打下基础。
课程目的：在教学过程中以学生了解、理解、掌握机械零件设计知识为目标，侧重培养学生综合应用知识的能力引导学生根据机械零件设计的基本知识、基本规律，结合实际应用，使学生能正确认识课程的性质、任务及其研究对象；全面了解课程的体系、结构。掌握教材基本内容和重点内容，最终实现基本教学内容在实践中的创新应用。
教学任务：通过本课程的学习，使学生达到：理解什么是机械、机械零件分为哪几类，这些零件有哪几种运动方式、哪些传动方式并主要研究液压传动过程。教学中侧重于各种零件间的应用。课堂上学到的知识只有通过简易机械的设计、制作和调试等环节才能转化为能力。随着对创新人才培养支持力度的加大，学生课外科技活动近年来蓬勃发展。教师充分利用课外时间，将书本知识的传授拓展到为学生课外科技活动提供指导，提高了学生综合分析问题和解决问题的能力，为学生就业打下坚实的基础。
课程的教学层次及适用对象：本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求，要求理解掌握机械的定义，零件的分类、可以组成哪些机构、有哪些传动方式，是我国中职机加工类、汽车专业一门技术基础课程，适合于专、本科教学使用。目前，机械技术在汽车设计与制造中应用十分广泛，发展非常迅速，并且日益渗透到其它学科领域，促进其发展, 在我国社会主义现代化建设中占有重要的地位。
课程——机械基础
总课时为44。
项目名称 任务名称 课时分配
机械概述 1.1机器的组成 2
1.2摩擦、磨损与润滑 2
机械零件 2.1轴 2
2.2 轴承 2
2.3 键联接与销联接 2
2.4 联轴器、离合器、制动器 2
2.5机械的润滑与密封 2
2.6弹簧 2
常用机构 3.1运动副 2
3.2平面连杆机构 2
3.3铰链四杆机构的演化 2
3.4凸轮机构 2
3.5间歇运动机构 2
机械传动 4.1带传动 2
4.2链传动 2
4.3螺纹连接与螺旋传动 2
4.4齿轮传动 2
4.5蜗杆传动 2
4.6齿轮系与减速器 2
液压传动 5.1 液压传动概述 2
5.2液压元件 2
5.3液压基本回路 2
合计 44
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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