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(共49张PPT)
倘若我与你结婚，生下的孩子既有你的聪慧又有我的美貌，岂不是很好？
若他具有我的相貌和你的智商，那不就糟了？
思考：
(1)假设他们俩真的结婚了，那么他们的孩子可能出现几种情况？
(2)美和丑、聪明和愚钝是两对相对性状，那两对相对性状是怎么遗传的呢？
趣味故事:
学习目标 核心素养
1.分析两对相对性状的杂交实验过程。 2.阐明对自由组合现象的解释和相关 假说。 3.简述对自由组合现象解释的验证过程，并说出自由组合定律的内容。 1.通过解释两对相对性状的杂交实验，养成归纳与概括的科学思维方式。
2. 通过观察现象、提出问题、作出假设：对自由组合现象的解释和相关假说，提高实验设计和实验结果分析的科学探究能力。
1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
讨论：
1.决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢？
观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包括两种类型:一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。
性状不同的豌豆
不影响
决定子叶颜色的遗传因子和决定种子形状的遗传因子
问题探讨：
2.黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗
不一定。在生活中，也可以看到黄色皱缩的豌豆及绿色饱满的豌豆。
具有一定的独立性，二者的分离和组合是互不干扰的，因此它们之间不会相互影响。
提出问题
提出假说
演绎推理
实验验证
得出结论
生物的体细胞中控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合，形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代
假 说 — 演 绎 法
设计测交实验，F1与矮茎植株测交，预测后代中高茎：矮茎=1：1
分离定律
实施测交实验，实验结果中高茎：矮茎=1:1，验证假说正确
为什么F2的性状分离比是3：1？
复习：分离定律
一、两对相对性状的杂交实验
黄色对绿色为显性性状
圆粒对皱粒是显性性状
F1
黄色圆粒
绿色皱粒
P
×
黄色圆粒
F2
黄色
圆粒
黄色
皱粒
绿色
圆粒
绿色
皱粒
315
101
108
32
9 ： 3 ： 3 ： 1
×
绿色圆粒、黄色皱粒
亲本型：与亲代（P代）相同的类型
　　　　（表现型或基因型）
重组型：与亲代（P代）不相同的类型
　　　　（表现型或基因型）
（1）分析Ｆ1，确定两对性状的显隐关系
（2）分析F2的４种表现型中，新性状组合是
正、反交结果一致。
观察实验，提出问题
F2为何出现9∶3∶3∶1的性状分离比？
　与一对相对性状的3∶1之比有何关联？
孟德尔通过对两对性状的观察，提出了以下几个问题：
为什么子二代会出现全新表型？
对每一对相对性状单独进行分析F2
粒形
｛
圆粒种子
315+108=423
皱粒种子 101+32=133
粒色
｛
黄色种子 315+101=416
绿色种子 108+32=140
F2 圆粒: 皱粒≈3：1
F2 黄色：绿色≈3：1
每一对相对性状的遗传均符合分离定律！即两对之间互不干扰。
大胆猜测，提出假设
孟德尔在观察和统计分析的基础上，对两对性状的杂交实验结果提出了如下假说,并解释杂交实验：
在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。
受精时，雌雄配子的结合是随机的。
两对相对性状分别由两对遗传因子控制（黄绿由Ｙ/y控制、圆皱由Ｒ/r控制）
体细胞中遗传因子是成对存在的。
纯种黄色圆粒
(YYRR)
纯种绿色皱粒
　(yyrr)
书写遗传图解
YYRR
黄圆
绿皱
P
yyrr
配子
YR
yr
F1
(受精)
YyRr
黄圆
大胆猜测，提出假设
孟德尔在观察和统计分析的基础上，对两对性状的杂交实验结果提出了如下假说,并解释杂交实验：
F1在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同的遗传因子自由组合。
受精时，雌雄配子的结合是随机的。
F1产生雌配子和雄配子均有　　种：　
　分别为 　 　　 　。
　数量比为：　　　　　　　　。
两对相对性状分别由两对遗传因子控制（黄绿由Ｙ/y控制、圆皱由Ｒ/r控制）
体细胞中遗传因子是成对存在的。
F1（YyRr）产生配子时，
①每对遗传因子彼此分离
Y与y分离
R与r分离
②不同对的遗传因子自由组合
Y和R结合　　 YR配子
形成
Y和r结合　　 Yr配子
形成
y和R结合　　 yR配子
形成
y和r结合　　 yr配子
形成
4
YR、Yr、yR、yr
1：1：1：1
F2
YR
yr
Yr
yR
YR
yr
Yr
yR
Y
R
Y
R
Y
R
y
r
Y
R
y
R
Y
R
Y
r
Y
R
Y
r
Y
R
y
R
Y
R
y
r
Y
R
y
r
Y
R
y
r
rr
Yy
r
r
Y
y
rr
Y
Y
y
R
y
R
y
R
y
r
y
R
y
r
rr
yy
9∶3∶3∶1
≈
配子的结合方式有___种
黄圆
黄皱
3Y　rr
绿圆
3yyR　
绿皱
1yyrr
16
9
4
９Y　R　
基因型____种
表现型____种
YyRR
YYRr
YyRr
YYRR
YYrr
Yyrr
yyRR
yyRr
yyrr
1
2
2
4
1
2
1
2
1
根据假说，演绎推理
孟德尔巧妙地设计了测交实验，即选F1与隐性纯合子杂交。
动笔：写出遗传图解，预测该实验的结果
一种正确的假说，仅能解释已有的实验结果是不够的，还应能够正确预测另一些实验的结果。
理论预测测交实验
杂种一代
（黄圆）
隐纯个体
（绿皱）
现实中，孟德尔用Ｆ1黄色圆粒与隐性纯合子进行正反交的测交实验。
孟德尔所做的测交实验的结果与他的预测吻合，进而验证了他的假说的正确性。
得出结论
实施实验，检验假说
表现型 项目 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒
实际 子粒数 F1 作母本 31 27 26 26
F1 作父本 24 22 25 26
不同性状的数量比 1 ： 1 ： 1 ： 1
回顾孟德尔的实验及解释、验证过程，分析孟德尔的科学研究方法思路。
观察实验，提出问题
F2出现全新的表现型？
F2出现9：3：3：1性状分离比？
分析问题，作出假说
①生物的性状由遗传因子决定。
②体细胞中遗传因子成对存在。
③成对遗传因子在形成配子时分离，
　不同的遗传因子自由组合。
④雌雄配子在受精时随机结合。
设计实验，演绎推理
用假说预测测交实验（Ｆ1与隐性纯合子）的结果
实施实验，检验假说
实验结果与预测吻合，说明假说正确；反之假说错误。
假说——演绎法
Ｐ７
基因自由组合定律：
　　控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
归纳总结
格雷格尔 孟德尔
注：适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传。
　　孟德尔的假说中，不出现“基因”、“减数分裂”、“染色体”。
完成金版Ｐ14
　例题5678
自由组合定律：
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此______，决定不同性状的遗传因子__________。
互不干扰
分离
自由组合
孟德尔第二定律：自由组合定律
分离定律的适用范围：
（1）真核生物
（2）有性生殖
（3）细胞核的n对遗传因子决定的n对相对性状（n≥2）
F1产生配子时，同一对遗传因子（Y/y、R/r）分离，不同对遗传因子自由组合（YR:Yr:yR:yr≈1:1:1:1）
实质：
注意：不适用于原核生物或细胞质的遗传因子或无性繁殖
小结 假说——演绎法
自由组合定律
两对对相对性状的
杂交实验
F2表现型比例 9:3:3:1
测交
预期结论 1:1:1:1
实验结果 1:1:1:1
相符
实验现象
提出问题
提出假说
演绎推理
验证假说
解释现象
假说成立
归纳总结
１. 基因自由组合定律发生在下图中的哪个过程？
２. 基因分离定律发生在下图中的哪个过程？
五、孟德尔实验方法的启示
孟德尔实验方法的启示
（分析孟德尔获得成功的原因）
(1)正确选用豌豆作实验材料
(2)对相对性状遗传的研究，从简单到复杂
(3)对实验结果进行统计学分析
(4)运用假说——演绎法这一科学方法
1909年丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子” 一词起了一个新名字，叫作基因(gene) ，并且提出表型(phenotype，表现型)和基因型的概念；
表型：指生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎；
基因型：指与表型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型：DD或Dd，矮茎豌豆的基因型是dd；
等位基因：控制相对性状的基因，如D和d。（英文字母大写对小写）
孟德尔遗传规律的再发现
孟德尔被后人公认为“遗传学之父”
表现型完全由基因型决定吗？
知识链接
同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，表现出了两种不同的形态。
黑色是由一个隐性基因决定的，其表现型还受温度影响。
用冰袋降低喜马拉雅兔的背部温度，则背部出现黑色；如恢复常温，则黑色褪去。这是由于毛色基因编码的酶只在33°C以下才具有活性。体温低于33°C的身体部位则呈现黑色。
表现型和基因型以及它们的关系
表现型 = 基因型 + 环境
基因型是决定表现型的主要因素。
表现型和基因型以及它们的关系:
表现型 = 基因型 + 外界环境
①基因型相同，表现型一定相同。
②表现型相同，基因型一定相同。
③基因型是决定表现型的主要因素。
④在相同的环境中，基因型相同，表现型一定相同。
巩固练习
1.基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交,两对基因独立遗传,则后代中(　　)
A.表现型4种,比例为9∶3∶3∶1,基因型9种
B.表现型2种,比例为3∶1,基因型3种
C.表现型4种,比例为3∶1∶3∶1,基因型6种
D.表现型2种,比例为1∶1,基因型3种
C
2.两个杂合体杂交,子代只有一种表现型,那么这两个亲本的基因型为(　　)
A. aaBb和AABb B. AaBB×AABb
C. AaBb和AABb D. AaBB×aaBb
B
基因自由组合定律在实践中的应用
杂交育种：用杂交的方法，有目的地使生物不同品种间的基因重新组合，以便使不同亲本的优良基因组合到一起，从而创造出对人类有益的新品种。
例如：有这样两个品种的小麦：一个品种抗倒伏，但易染锈病；另一个品种易倒伏，但抗锈病。让这两个品种的小麦进行杂交，在 F2中就可能出现既抗倒伏又抗锈病的新类型，用它作种子繁育下去，经过选择和培育，就可以得到优良的小麦新品种。
1．植物杂交育种过程
以抗倒伏(D)抗条锈病(t)小麦品种的选育为例
P　抗倒伏易染条锈病×易倒伏抗条锈病
(DDTT)) × (ddtt))
↓
F1　抗倒伏易染条锈病(DdTt)
↓
F2　选出抗倒伏抗条锈病个体(Ddtt、DDtt)连续自交
↓
选出不发生性状分离的所有抗倒伏抗条锈病的个体(DDtt)
↓
新的优良品种(DDtt)
2．动物杂交育种过程
现有基因型为BBEE和bbee的两种动物，
欲培育基因型为BBee的动物品种，
育种过程的遗传图解如下：
　　
动、植物杂交育种的区别
植物杂交育种中纯合子的获得不能通过测交，只能通过逐代自交的方法获得；而动物杂交育种中纯合子的获得一般不通过逐代自交，而通过测交的方法进行确认后获得。
一、用分离定律解自由组合问题
基本思路：
自由组合问题
多个分离问题
自由组合问题
拆分
组合
基因自由组合的问题，几乎都可以看做是若干个基因分离的问题。因此，将基因自由组合的问题根据题意拆分成基因分离的问题进行处理，然后将处理的结果根据题意组合在一起，就是基因自由组合的结果了。
①后代基因型种类数：_______
AA×aa→1种基因型， Bb×Bb→3种基因型
相乘
3
练习
AaBb×aaBb→基因型种类数：_______
6
例如
AABb×aaBb→
1.亲代 → 子代
②后代表现型种类数：_______
AA×aa→1种表现型， Bb×Bb→2种表现型
相乘
2
练习
AaBb×aaBb→表现型种类数：_______
4
例如
AABb×aaBb→
1.亲代 → 子代
③子代中Aabb
占子代总数的比例: ________
AA×aa→1Aa， Bb×Bb→1/4bb
相乘
1/4
练习
AaBb×aaBb→Aabb占子代总数的比例:______
1/8
例如
AABb×aaBb→
1.亲代 → 子代
④子代中（A_B_)双显性
个体占子代总数的比例: ________
AA×aa→1A_， Bb×Bb→3/4B_
相乘
3/4
练习
AaBb×aaBb→aaB_个体占子代总数的比例:______
3/8
例如
AABb×aaBb→
1.亲代 → 子代
⑤子代中各基因型及其比例:____________________________
AA×aa→1Aa Bb×Bb→1BB:2Bb:1bb
1Aa
1BB
2Bb
1bb
1AaBB ：2AaBb ：1Aabb
例如
AABb×aaBb→
1.亲代 → 子代
【变式训练1】
若遗传因子组成为：AaBbCCDD的个体与AABbCcDD的个体交配，在子代中，纯合子的比例_____________________________
【变式训练2】
假定五对等位基因自由组合。则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比例是________。
【变式训练3】
假定五对等位基因自由组合。则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有两对等位基因杂合、三对等位基因纯合的个体所占的比例是________。
× × ×1=1/8
1/16
1/4
1.亲代 → 子代
【变式训练4】决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)色、有(s)/无(S)白斑的两对等位基因自由组合。基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是（ ）
A.1/16 B.3/16 C.7/16 D.9/16
B
Bb × Bb → B_
Ss × Ss → ss
3/16
相乘
（1）已知子代基因型（比例）求亲代基因型
能够产生YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六种基因型的杂交组合是：
Yy
yy
Yy
yy
F1：
P：
___ × ____
RR
Rr
F1：
P：
___ × ____
rr
Rr
Rr
yy
Yy
Rr
Rr
2.子代 → 亲代
（2）已知子代表现型（比例）求亲代基因型
某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性（这两对基因自由组合）。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代表现型有直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比例为3:3:1:1。则“个体X”的基因型为（ ）
A.BbCc B.Bbcc C.bbCc D.bbcc
C
2.子代 → 亲代
3.配子类
①产生配子种类数
假定某一个体的基因型为AaBbCCDdEeff；各成对基因自由组合，此个体可产生（ ）种类型的配子。
A．64 B．32 C．16 D．8
Aa Bb CC Dd Ee ff
2
2
1
2
2
1
×
=16
×
×
×
×
C
方法便笺
（6）豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子的圆粒（R）对皱粒（r）为显性，两亲本杂交得到F1，其表现型如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A.亲本的基因组成是YyRr、yyRr
B.F1中表现型不同于亲本的是黄色
皱粒、绿色皱粒
C.F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是
YyRR或YyRr
D.F1中纯合子占的比例是 1/2
D
变式训练
．南瓜的果形有圆形、扁盘形和长形三种类型，已知果形性状由两对基因(A、a和B、b)共同控制。现有两个南瓜品种甲和乙，利用它们所做的系列实验结果如下，
甲圆×乙圆―→F1扁盘→ F2扁盘∶圆∶长＝9∶6∶1
相关说法不正确的是(　　)
A．两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律
B．F1的基因型为AaBb
C．F2中长形南瓜的基因型为aabb
D．F2中扁盘形南瓜与基因型为aabb的南瓜杂交，后代中长形南瓜占1/16
D
练习1
香豌豆中,只有当C,R两个显性基因都存在时,花才呈红色.一株红花香碗豆与基因为ccRr的植株杂交,子代中有3/8开红花;若让此红花香豌豆进行自交,后代红花香豌豆中杂合子占( )
A 8/9 B 1/8 C 1/4 D 1/2
A
小积累
某植物花色遗传受A、a和B、b两对等位基因控制。当不存在显性基因时，花色为白色，当存在显性基因时，随显性基因数量的增加，花色红色逐渐加深。现用两株纯合亲本植株杂交得F1，F1自交得F2，F2中有白花植株和4种红花植株，按红色由深至浅再到白的顺序统计出5种类型植株数量比例为1∶4∶6∶4∶1。下列说法不正确的是（ ）
A.该植物的花色遗传遵循基因的自由组合定律
B.亲本的基因型可能为AAbb和aaBB
C.同一花色的个体基因型最多有4种
D.用F1作为材料进行测交实验，测交后代有3种表现型
C

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