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必修下册 《阿房宫赋》
一、思维导图
二、课文助记及重要注释
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，
六国灭亡了，天下统一了。蜀地的山秃了，阿房宫建成了。(从渭南到咸阳)覆盖三百多里地，
隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶，
(宫殿楼阁高耸)遮蔽天日。(阿房宫)从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳。渭水、樊川缓缓流动，
流人宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，
流入宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁；走廊萦绕曲折，檐牙高耸，如鸟仰首啄物；(这些楼阁)各随地形，
钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，
参差错落，精致工巧。(它们)回环曲折，像蜂房，像水涡，矗立着，不知有几千万座。长桥卧在水上，
未云何龙 复道行空，不霁何虹 高低
没有云怎么出现了龙？楼阁之间的通道架在半空，并非雨过初晴，怎么出现了彩虹？高高低低(的楼阁)
冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；
使人分辨不清，不知道西和东。人们在台上唱歌，歌声响起，好像充满着暖意，如同春光那样和暖；
舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐
人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。同一天之内同一座宫中，而冷暖不一。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦，
六国王侯的宫妃们，女儿、孙女们，辞别(六国的)楼阁官殿，乘辇车来到秦国。她们从早到晚歌唱弹琴，
为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，
成为秦始皇的宫人。(光如)明星闪亮，是(宫人)打开了梳妆的镜子；又见乌云纷纷扰扰，
梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，
那是(宫人)清晨在梳理鬟发；渭水涨起了脂膏，那是(她们)泼掉的脂粉水；轻烟缭绕，香雾弥漫，
焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，
是(她们)在焚烧椒兰等香料。雷霆般的声音突然响起，那是官车从这里驰过；车声越听越远，
杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，
不知它驶向什么地方。(宫人们的)肌肤、姿容都娇媚极了，(她们)久久地伫立，远远地凝望，
而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩
希望能得到皇帝宠幸。(甚至)有三十六年都没有见到(皇帝)的。燕国、赵国收藏的奇珍，韩国、
魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，
魏国聚敛的金玉，齐国、楚国保存的瑰宝，都是多少代多少年，从(他们的)百姓那里掠夺的，
倚叠如山一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，
堆叠如山。一旦(国家破亡)不能保有，都运到这里。(在这里)把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，
金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
把黄金看作土块，把珍珠看作石子，丢弃得到处都是，秦人看到这些(东西)，也不觉得太可惜。
嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。
唉!一个人的心思，就是千万个人的心思啊。秦朝统治者喜欢繁华奢侈，别人也(都)顾念自己的家啊。
奈何之尽锱铢，用之如泥沙
为什么搜刮别人钱财的时候一分一厘也不放过，(而)挥霍起来却像泥沙(一样不加珍惜呢)
使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，
(秦始皇)使(阿房宫里)支撑房屋大梁的柱子，比在田里耕种的农民还多；架梁的椽子，
多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；
突起的钉头，比露天的谷仓里的谷粒还多；参差交错的瓦缝，比一身衣服上的丝缕还多；
直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，
或直或横的栏杆，比九州的城郭还多。嘈杂的管弦乐声，比闹市里人们的话语还多。使天下人民，
不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，
不敢讲话，而心里充满愤怒。秦始皇的心一天比一天骄横顽固。戍边的士卒(陈胜、吴广)揭竿而起。
函谷举，楚人一炬，可怜焦土!
函谷关被(刘邦)攻占，项羽占领咸阳后纵火焚烧了秦宫室，可惜(秦宫室)变成了一片焦土!
呜呼!灭六国者六国也非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎!
唉!灭亡六国的是六国自己，不是秦国；使秦朝灭族的是秦朝自己，不是天下的人民。唉!
使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，
假使六国能够各自爱护他们的百姓，那么就会有足够的力量来抗拒秦国：假使秦朝也能爱护六国的百姓，
则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，
那么就可以依次传递三世乃至万世而做君王，谁能够灭(他们的)族呢？秦朝统治者来不及哀叹自己，
而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
而后代的人哀叹他们；后代的人哀叹他们而不引以为鉴，也会使(更)后来的人又哀叹后代的人了。
三、课文重点实词挖空训练
第1段六王毕(　 　)，四海一，蜀山兀(　 　)，阿房出。覆压(　 　)三百余里，隔离(　 　)天日。骊山北构(　 　)而西折，直走(　 　)咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦(　 　)回(　 　)，檐牙高啄；各抱(　 　)地势，钩心(　 　)斗角(　 　)。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁(　 　)何虹？高低冥迷(　 　)，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
第2段妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍(　 　)惊(　 　)，宫车过也；辘辘远听，杳(　 　)不知其所之(　 　)也。一肌一容，尽态(　 　)极妍(　 　)，缦立(　 　)远视，而望幸(　 　)焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽(　 　)掠其人，倚叠(　 　)如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
第3段嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢(　 　)，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾(　 　)之粟粒；瓦缝参差(　 　)，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土(　 　)之城郭；管弦呕哑(　 　)，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫(　 　)之心，日益骄固(　 　)。戍卒叫，函谷举(　 　)，楚人一炬，可怜(　 　)焦土！
第4段呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族(　 　)秦者秦也，非天下也。嗟乎！使(　 　)六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递(　 　)三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
四、重点知识梳理
1．文言实词积累识记
(1)走
①骊山北构而西折，直走咸阳：_________________
②与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走：_________________
③亡走赵，赵不内(《屈原列传》)：_________________
④循陵而走(《促织》) ：_________________
(2)复
①复道行空：_________________
②使秦复爱六国之人：_________________
③便复在旦夕(《孔雀东南飞》) ：_________________
④有复于王者曰(《齐桓晋文之事》)：_________________
⑤师道之不复，可知矣(《师说》)：_________________
⑥复众人之所过(《〈老子〉四章》) ：_________________
⑦昭王南征而不复(《左传》)：_________________
(3)幸
①缦立远视，而望幸焉：_________________
②财物无所取，妇女无所幸(《鸿门宴》) ：_________________
③今事有急，故幸来告良(《鸿门宴》)：_________________
④幸可广问讯，不得便相许(《孔雀东南飞》) ：_________________
⑤吾幸而得汝(《与妻书》) ：_________________
⑥其不遇祸，幸矣(《论衡》)：_________________
2．古今异义词
①各抱地势，钩心斗角 古义：__________________________________
今义：比喻各用心机，互相排挤
②而气候不齐 古义：__________________________________
今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况
③齐楚之精英 古义：__________________________________
今义：(事物)最重要、最好的部分；出类拔萃的人
④可怜焦土 古义：__________________________________
今义：值得怜悯；怜悯；(数量少或质量坏到)不值得一提
3.多义实词
①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙：_________________
②青，取之于蓝(《劝学》) ：_________________
③今入关，财物无所取(《鸿门宴》) ：_________________
④南取汉中，西举巴、蜀(《过秦论》)：_________________
⑤窃为大王不取也(《鸿门宴》) ：_________________
⑥今若遣此妇，终老不复取(《孔雀东南飞》) ：_________________
⑦留取丹心照汗青(文天祥《过零丁洋》) ：_________________
4．词类活用
①长桥卧波，未云何龙：_________________
②复道行空，不霁何虹：_________________
③朝歌夜弦：_________________
④鼎铛玉石，金块珠砾：_________________
⑤楚人一炬，可怜焦土：_________________
⑥辇来于秦：_________________
⑦燕赵之收藏，韩魏之经营：_________________
⑧六王毕，四海一：_________________
⑨后人哀之而不鉴之：_________________
5．特殊句式
戍卒叫，函谷举：_________________
6．互文修辞
①朝歌夜弦：_________________
②五步一楼，十步一阁：_________________
③燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英：_________________
7．文化常识
(1)妃嫔媵嫱，王子皇孙
“妃”指________，或太子、王侯的妻；“嫔”和“嫱”都是古代宫廷中的一种女官，实即皇帝的妾，地位比“妃”要低；“媵”是古代统治阶级嫁女时随嫁的人(陪嫁的侍女)，也可能成为嫔、嫱。
(2)奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
锱铢：古代的________单位，一锱等于六铢，一铢约等于后来一两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其细微。
(3)使六国各爱其人，则足以拒秦
“人”即“民”，唐代为避唐太宗李世民的名讳，改“民”为“人”。
所谓避讳，即遇到与君主、尊长的名相同的文字就采用某种方法加以回避。避讳分两类：________和________。________指诗文中不直书在位甚至前朝某些君主及其亲属的名；________又叫私讳，即说话行文中，避免提到自己的父、祖名。
(4)鼎：青铜器最重要的器种之一，最初是一种炊具，后来上升为礼器，成为______________的象征。
五、情景默写之真题篇
1.《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“________________”，嘈杂的音乐声“______________”。(2020年全国卷Ⅲ)
2.杜牧《阿房宫赋》中“__________________，________________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。(2019年全国卷Ⅱ)
3.杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“________________，________________，______________________？”(2017年全国卷Ⅰ)
4.(2016·全国卷Ⅱ)杜牧《阿房宫赋》中以“__________________，________________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。
5.(2015·重庆高考)杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“__________________，________________”。
六、情景默写之模拟篇
1.杜牧在《阿房宫赋》开篇以夸张手法，用“_________________，_________________”两句写出出阿房宫占地广阔、隐天蔽日的宏伟气势。
2.杜牧在《阿房宫赋》中铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，其中描写走廊曲折和屋檐突起的句子是“_________________，_________________”。
3.杜牧在《阿房宫赋》中渲染宫内的宏伟、豪华、奇丽、壮观，其中写阿房宫各随地形而建，宫室结构的参差错落，精巧工致的句子是“_________________，_________________”。
4.杜牧在《阿房宫赋》中用疑问语气，形容长桥似龙的两句“_________________，_________________”。
5.杜牧在《阿房宫赋》中用疑问语气，形容楼阁之间的通道架在半空如同彩虹的两句是“________________，_________________”。
6.杜牧在《阿房宫赋》中写宫人的奢靡生活，其中写到歌声给人暖意的句子是“_________________，_________________”。
7.杜牧在《阿房宫赋》中写宫人的奢靡生活，以“_________________，_________________”两句写舞蹈给人以凉意。
8.杜牧在《阿房宫赋》中极写宫中生活荒淫、奢靡，其中“_________________”和“_________________”两句分别以比喻、夸张手法写宫人的梳洗打扮。
9.杜牧在《阿房宫赋》中以“_________________，_________________”两句写秦统治者生活极端奢侈，全然不把鼎、金等宝物放在眼里。
10.杜牧在《阿房宫赋》议论部分先以“嗟乎”发出感叹，指出人生命平等,需要也相差不远，接着以“_________________，_________________”两句对比人心事理。
11.杜牧在《阿房宫赋》中批判秦统治者穷奢极欲，以“_________________，_________________”两句揭露其疯狂掠夺财富而大肆挥霍的暴行。
12.杜牧在《阿房宫赋》中用了六组比喻句排比，尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。其中有关栏杆和门槛的句子是“_________________，_________________”。
13.《阿房宫赋》中杜牧用六组“使……多于……”比喻句排比进行揭露批判后，分别以“_________________”和“_________________”对比写出“天下之人”和“独夫”不同的的心理状态。
14.杜牧在《阿房宫赋》中连用四句十分精炼地叙述了秦王朝在人民反抗下迅速灭亡的历史过程，其中“_________________，_________________”两句写阿房宫被焚毁的史实。
15.杜牧在《阿房宫赋》结尾分别指出六国和秦朝灭亡的原因，其中总结秦灭亡原因的两句是“_________________，_________________”。
16.杜牧在《阿房宫赋》结尾先以“_________________，_________________”两句从六国角度讲爱民的重要性，接着指出秦朝灭亡也是由于其不能爱天下人民。
17.杜牧在《阿房宫赋》结尾先从六国角度讲爱民的重要性，接着指出秦若能仁爱天下百姓，其结果就可能“_________________，_________________”。
18.杜牧在《阿房宫赋》结尾总结秦亡的教训，并借古讽今，以“_________________，_________________”两句告诫今人如果不从秦的灭亡中引以为鉴，仍要重蹈历史覆辙。
七、作文素材积累
（一）崇尚节俭
《左传》云:“俭，德之共也；侈，恶之大也。”秦统一全国，何等的丰功伟绩，本应“递三世可至万世而为君”，却因兴建阿房宫而使“天下人不敢言而敢怒”，最终“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”。水能载舟，亦能覆舟。试想，倘若秦统一六国后“复爱六国之人”，就算不会万世为君，但也不至于覆灭得如此之快。当今社会，要想国家繁荣昌盛就应以人民为重。习近平总书记说过：“人民利益高于一切。”怀揣着这样的理念，中国挺过了无数个难关。新冠疫情来袭，中国迅速控制了疫情，为什么？因为有国家在人民身后；由于种种原因，华为被美国封锁了关键技术，但华为也不慌，为什么？因为有国家撑腰。国家始终站在人民身后，为人民作保障。作为当代青年的我们，更应该心系祖国，努力报效国家，争做合格乃至优秀的“载舟人”！
（二）亲民爱民
骄奢淫欲，国之治不久矣。始皇骄纵，灭六国后大肆收敛财物，兴建宫殿，不顾百姓生活疾苦。《阿房宫赋》言曰：“灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”各国国君不爱其子民，贪图享乐，最终落得国破家亡的下场。“水能载舟，亦能覆舟。”民心是国家政权的基石，倘若统治者的所作所为与民心背离，失了万千民心，必将众叛亲离，哪怕权势滔天，也难免“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”的结局。建国以来，党和国家领导人以史为鉴，全心全意为人民服务，成功带领全国各族人民走向繁荣富强。
（四）以德治国
子曰：“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。”孔子认为，只有用道德来治理国政，才能被百姓所爱戴，国家才能更强盛。而秦始皇在位期间却大兴土木，穷奢至极，劳民伤财，修建阿房宫。阿房宫“覆压三百余里，隔离天日”“五步一楼，十步一阁”，这辉煌雄伟的宫殿背后是无数辛勤劳动人民的汗水和心血。他们日以继夜地修建宫殿却只是为了满足统治者的一己私欲。民生乃国之根本，统治者对百姓不管不顾，那么百姓也绝不会拥护他。对于当今社会也是如此，一个国家只有以德治国，以德服民，才能变得更加繁荣强盛。
（三）以史为鉴
历史明镜高悬
绿水是青山的明镜，映射出大山的巍峨与沉稳。露珠是阳光的明镜，折射出太阳的明媚与鲜活。
海洋是蓝天的明镜，映射出蓝天的广博与深远。冰川是企鹅的明镜，折射出企鹅的坚强与乐观。
我也希望自己能拥有一面明镜，让它照射出我的史学思想精髓，以便指引我在文化之旅大步前进。于是我对卖镜者说出了我的要求，卖镜者当即捧给我一面名曰“历史”的明镜。
太宗曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。贞观之治的出现，正是因为有魏征、房玄龄、杜如晦这样的明镜来指给我方向，让我辨清是非曲直啊!”我若有所悟，抬头一看，唐朝一片盛世景象。
秦始皇，默然立于照衣镜前，自叹：“我嬴政苦战数十年，终于统一天下，但为何民心不归，百姓竟怨声载道呢 ”近臣曰：“陛下亲民爱民才是本啊!”“放肆!”始皇大怒，“斩!”
我惊慌失措，如此不爱民，怎能为国君？果不其然，秦朝为历史上第一短命王朝。
昭君，轻轻地抚弄琵琶，轻语道：“倘若我能给汉匈两族人民带来长久的和平，也不枉在这世上走一遭，我本不求荣华富贵，但只愿国家安定便好!”有时我也轻抚琵琶，如高山流水欢快，此时我不禁想到：如此无私的昭君自当名垂青史啊!
诸葛亮正在翻看兵书，我不禁疑惑问道：“天下谁不知丞相？”丞相微微一笑：“天下没有神明之人，只有鉴古才能知今，人应当善于从历史的教训中吸取其精华，这样才能神机妙算。”
我微笑着告别。
捧着这面历史的镜子我思绪万千，泱泱中华，古往今来该有多少人用他们的实际行动来给我们提供制作明镜的材料，“原来，鉴古知今，历史实则是一面真诚的镜子！”我笑着说，卖镜者笑而不语。
是啊!每个人的心中都应有一面历史之镜，擦去昔日的尘土，让它的光芒照射世间万物。选择性必修中册 《阿房宫赋》
一、思维导图
二、课文助记及重要注释
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，
六国灭亡了，天下统一了。蜀地的山秃了，阿房宫建成了。(从渭南到咸阳)覆盖三百多里地，
隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶，
(宫殿楼阁高耸)遮蔽天日。(阿房宫)从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳。渭水、樊川缓缓流动，
流人宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，
流入宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁；走廊萦绕曲折，檐牙高耸，如鸟仰首啄物；(这些楼阁)各随地形，
钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，
参差错落，精致工巧。(它们)回环曲折，像蜂房，像水涡，矗立着，不知有几千万座。长桥卧在水上，
未云何龙 复道行空，不霁何虹 高低
没有云怎么出现了龙？楼阁之间的通道架在半空，并非雨过初晴，怎么出现了彩虹？高高低低(的楼阁)
冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；
使人分辨不清，不知道西和东。人们在台上唱歌，歌声响起，好像充满着暖意，如同春光那样和暖；
舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐
人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。同一天之内同一座宫中，而冷暖不一。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦，
六国王侯的宫妃们，女儿、孙女们，辞别(六国的)楼阁官殿，乘辇车来到秦国。她们从早到晚歌唱弹琴，
为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，
成为秦始皇的宫人。(光如)明星闪亮，是(宫人)打开了梳妆的镜子；又见乌云纷纷扰扰，
梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，
那是(宫人)清晨在梳理鬟发；渭水涨起了脂膏，那是(她们)泼掉的脂粉水；轻烟缭绕，香雾弥漫，
焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，
是(她们)在焚烧椒兰等香料。雷霆般的声音突然响起，那是官车从这里驰过；车声越听越远，
杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，
不知它驶向什么地方。(宫人们的)肌肤、姿容都娇媚极了，(她们)久久地伫立，远远地凝望，
而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩
希望能得到皇帝宠幸。(甚至)有三十六年都没有见到(皇帝)的。燕国、赵国收藏的奇珍，韩国、
魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，
魏国聚敛的金玉，齐国、楚国保存的瑰宝，都是多少代多少年，从(他们的)百姓那里掠夺的，
倚叠如山一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，
堆叠如山。一旦(国家破亡)不能保有，都运到这里。(在这里)把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，
金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
把黄金看作土块，把珍珠看作石子，丢弃得到处都是，秦人看到这些(东西)，也不觉得太可惜。
嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。
唉!一个人的心思，就是千万个人的心思啊。秦朝统治者喜欢繁华奢侈，别人也(都)顾念自己的家啊。
奈何之尽锱铢，用之如泥沙
为什么搜刮别人钱财的时候一分一厘也不放过，(而)挥霍起来却像泥沙(一样不加珍惜呢)
使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，
(秦始皇)使(阿房宫里)支撑房屋大梁的柱子，比在田里耕种的农民还多；架梁的椽子，
多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；
突起的钉头，比露天的谷仓里的谷粒还多；参差交错的瓦缝，比一身衣服上的丝缕还多；
直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，
或直或横的栏杆，比九州的城郭还多。嘈杂的管弦乐声，比闹市里人们的话语还多。使天下人民，
不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，
不敢讲话，而心里充满愤怒。秦始皇的心一天比一天骄横顽固。戍边的士卒(陈胜、吴广)揭竿而起。
函谷举，楚人一炬，可怜焦土!
函谷关被(刘邦)攻占，项羽占领咸阳后纵火焚烧了秦宫室，可惜(秦宫室)变成了一片焦土!
呜呼!灭六国者六国也非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎!
唉!灭亡六国的是六国自己，不是秦国；使秦朝灭族的是秦朝自己，不是天下的人民。唉!
使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，
假使六国能够各自爱护他们的百姓，那么就会有足够的力量来抗拒秦国：假使秦朝也能爱护六国的百姓，
则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，
那么就可以依次传递三世乃至万世而做君王，谁能够灭(他们的)族呢？秦朝统治者来不及哀叹自己，
而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
而后代的人哀叹他们；后代的人哀叹他们而不引以为鉴，也会使(更)后来的人又哀叹后代的人了。
三、课文重点实词挖空训练
第1段六王毕(　 　)，四海一，蜀山兀(　 　)，阿房出。覆压(　 　)三百余里，隔离(　 　)天日。骊山北构(　 　)而西折，直走(　 　)咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦(　 　)回(　 　)，檐牙高啄；各抱(　 　)地势，钩心(　 　)斗角(　 　)。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁(　 　)何虹？高低冥迷(　 　)，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
答案　①完结，指为秦国所灭　②光秃。这里形容山上树木已被砍伐殆尽　③覆盖　④遮蔽　⑤架房建屋　⑥通达　⑦萦绕　⑧曲折　⑨随　⑩指各种建筑物都与中心区相连　 指屋角相对，好像兵戈相斗　
雨后转晴　 分辨不清
第2段妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍(　 　)惊(　 　)，宫车过也；辘辘远听，杳(　 　)不知其所之(　 　)也。一肌一容，尽态(　 　)极妍(　 　)，缦立(　 　)远视，而望幸(　 　)焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽(　 　)掠其人，倚叠(　 　)如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
答案　①忽然　②震响　③远得踪迹全无　④去　⑤姿态美好　⑥美丽　⑦久立　⑧皇帝到某处　
⑨抢劫，掠夺　⑩堆叠
第3段嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢(　 　)，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾(　 　)之粟粒；瓦缝参差(　 　)，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土(　 　)之城郭；管弦呕哑(　 　)，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫(　 　)之心，日益骄固(　 　)。戍卒叫，函谷举(　 　)，楚人一炬，可怜(　 　)焦土！
答案　①繁华奢侈　②谷仓　③长短、高低不一　④九州　⑤声音杂乱　⑥残暴无道、失去人心的统治者。这里指秦始皇　⑦骄横顽固　⑧攻占　⑨可惜
第4段呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族(　 　)秦者秦也，非天下也。嗟乎！使(　 　)六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递(　 　)三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
答案　①灭族　②假使　③依次传递
四、重点知识梳理
1．文言实词积累识记
(1)走
①骊山北构而西折，直走咸阳：_________________
②与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走：_________________
③亡走赵，赵不内(《屈原列传》)：_________________
④循陵而走(《促织》) ：_________________
答案　①通达　②跑，疾行　③奔向，趋向　④行走
(2)复
①复道行空：_________________
②使秦复爱六国之人：_________________
③便复在旦夕(《孔雀东南飞》)：_________________
④有复于王者曰(《齐桓晋文之事》) ：_________________
⑤师道之不复，可知矣(《师说》)：_________________
⑥复众人之所过(《〈老子〉四章》) ：_________________
⑦昭王南征而不复(《左传》)：_________________
答案　①双层的，夹层的　②又，再　③回答，回复　④禀报，告诉　⑤恢复　⑥弥补，补救 ⑦回来
(3)幸
①缦立远视，而望幸焉：_________________
②财物无所取，妇女无所幸(《鸿门宴》) ：_________________
③今事有急，故幸来告良(《鸿门宴》)：_________________
④幸可广问讯，不得便相许(《孔雀东南飞》) ：_________________
⑤吾幸而得汝(《与妻书》) ：_________________
⑥其不遇祸，幸矣(《论衡》)：_________________
答案　①皇帝到某处　②宠幸，宠爱　③幸亏，幸而　④希望　⑤有幸，幸运 ⑥侥幸
2．古今异义词
①各抱地势，钩心斗角 古义：__________________________________
今义：比喻各用心机，互相排挤
②而气候不齐 古义：__________________________________
今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况
③齐楚之精英 古义：__________________________________
今义：(事物)最重要、最好的部分；出类拔萃的人
④可怜焦土 古义：__________________________________
今义：值得怜悯；怜悯；(数量少或质量坏到)不值得一提
答案　①宫室结构的参差错落，精致工巧　②天气　③金玉珍宝等物　④可惜
3.多义实词
①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙：_________________
②青，取之于蓝(《劝学》) ：_________________
③今入关，财物无所取(《鸿门宴》) ：_________________
④南取汉中，西举巴、蜀(《过秦论》)：_________________
⑤窃为大王不取也(《鸿门宴》) ：_________________
⑥今若遣此妇，终老不复取(《孔雀东南飞》) ：_________________
⑦留取丹心照汗青(文天祥《过零丁洋》) ：_________________
答案　①夺取　②提取　③掠取　④攻下、夺取　⑤采取　⑥同“娶”，娶妻　⑦表动态，犹“着”
4．词类活用
①长桥卧波，未云何龙：_________________
②复道行空，不霁何虹：_________________
③朝歌夜弦：_________________
④鼎铛玉石，金块珠砾：_________________
⑤楚人一炬，可怜焦土：_________________
⑥辇来于秦：_________________
⑦燕赵之收藏，韩魏之经营：_________________
⑧六王毕，四海一：_________________
⑨后人哀之而不鉴之：_________________
答案①名词作动词，云，出现云/龙，出现龙　②名词作动词，出现虹　③名词作动词，歌，吟唱/弦，弹奏　④名词作动词，鼎，把宝鼎看作……/玉，把美玉看作……/金，把黄金看作……/珠，把珍珠看作……　
⑤名词作动词，变为焦土　⑥名词作状语，乘辇车　⑦动词作名词，“收藏”“经营”都指金玉珍宝等物　⑧数词作动词，统一　⑨意动用法，以……为鉴
5．特殊句式
戍卒叫，函谷举：_________________
答案　被动句　举：被攻占
6．互文修辞
①朝歌夜弦：_________________
②五步一楼，十步一阁：_________________
③燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英：_________________
答案　①早晚吟唱弹奏　②每走五步或十步，就有一楼阁(楼阁很多，到处都是)　
③燕、赵、韩、魏、齐、楚六国的金玉珍宝等物　
解释 ①～③句都采用了互文的修辞手法。互文，也叫互辞，是古诗文中经常采用的一种修辞手法。它的形式为：上下两句或一句话中的两个部分，看似说的是两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是同一件事。它是由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞手法。
理解这类句子时，要瞻前顾后，不能偏向哪一方，也不能把它割裂开来。只有如此，才能正确、完整、全面地掌握这类句子的真正意思。
7．文化常识
(1)妃嫔媵嫱，王子皇孙
“妃”指________，或太子、王侯的妻；“嫔”和“嫱”都是古代宫廷中的一种女官，实即皇帝的妾，地位比“妃”要低；“媵”是古代统治阶级嫁女时随嫁的人(陪嫁的侍女)，也可能成为嫔、嫱。
(2)奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
锱铢：古代的________单位，一锱等于六铢，一铢约等于后来一两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其细微。
(3)使六国各爱其人，则足以拒秦
“人”即“民”，唐代为避唐太宗李世民的名讳，改“民”为“人”。
所谓避讳，即遇到与君主、尊长的名相同的文字就采用某种方法加以回避。避讳分两类：________和________。________指诗文中不直书在位甚至前朝某些君主及其亲属的名；________又叫私讳，即说话行文中，避免提到自己的父、祖名。
(4)鼎：青铜器最重要的器种之一，最初是一种炊具，后来上升为礼器，成为______________的象征。
答案　(1)皇帝的妾　(2)重量　(3)国讳　家讳　国讳　家讳　(4)国家政权
五、情景默写之真题篇
1.《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“________________”，嘈杂的音乐声“______________”。(2020年全国卷Ⅲ)
2.杜牧《阿房宫赋》中“__________________，________________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。(2019年全国卷Ⅱ)
3.杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“________________，________________，______________________？”(2017年全国卷Ⅰ)
4.(2016·全国卷Ⅱ)杜牧《阿房宫赋》中以“__________________，________________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。
5.(2015·重庆高考)杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“__________________，________________”。
答案　1.多于机上之工女　多于市人之言语　2.覆压三百余里　隔离天日　
3.使秦复爱六国之人　则递三世可至万世而为君　谁得而族灭也
4.一肌一容 尽态极妍
5.二川溶溶 流入宫墙
六、情景默写之模拟篇
1.杜牧在《阿房宫赋》开篇以夸张手法，用“_________________，_________________”两句写出出阿房宫占地广阔、隐天蔽日的宏伟气势。
2.杜牧在《阿房宫赋》中铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，其中描写走廊曲折和屋檐突起的句子是“_________________，_________________”。
3.杜牧在《阿房宫赋》中渲染宫内的宏伟、豪华、奇丽、壮观，其中写阿房宫各随地形而建，宫室结构的参差错落，精巧工致的句子是“_________________，_________________”。
4.杜牧在《阿房宫赋》中用疑问语气，形容长桥似龙的两句“_________________，_________________”。
5.杜牧在《阿房宫赋》中用疑问语气，形容楼阁之间的通道架在半空如同彩虹的两句是“________________，_________________”。
6.杜牧在《阿房宫赋》中写宫人的奢靡生活，其中写到歌声给人暖意的句子是“_________________，_________________”。
7.杜牧在《阿房宫赋》中写宫人的奢靡生活，以“_________________，_________________”两句写舞蹈给人以凉意。
8.杜牧在《阿房宫赋》中极写宫中生活荒淫、奢靡，其中“_________________”和“_________________”两句分别以比喻、夸张手法写宫人的梳洗打扮。
9.杜牧在《阿房宫赋》中以“_________________，_________________”两句写秦统治者生活极端奢侈，全然不把鼎、金等宝物放在眼里。
10.杜牧在《阿房宫赋》议论部分先以“嗟乎”发出感叹，指出人生命平等,需要也相差不远，接着以“_________________，_________________”两句对比人心事理。
11.杜牧在《阿房宫赋》中批判秦统治者穷奢极欲，以“_________________，_________________”两句揭露其疯狂掠夺财富而大肆挥霍的暴行。
12.杜牧在《阿房宫赋》中用了六组比喻句排比，尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。其中有关栏杆和门槛的句子是“_________________，_________________”。
13.《阿房宫赋》中杜牧用六组“使……多于……”比喻句排比进行揭露批判后，分别以“_________________”和“_________________”对比写出“天下之人”和“独夫”不同的的心理状态。
14.杜牧在《阿房宫赋》中连用四句十分精炼地叙述了秦王朝在人民反抗下迅速灭亡的历史过程，其中“_________________，_________________”两句写阿房宫被焚毁的史实。
15.杜牧在《阿房宫赋》结尾分别指出六国和秦朝灭亡的原因，其中总结秦灭亡原因的两句是“_________________，_________________”。
16.杜牧在《阿房宫赋》结尾先以“_________________，_________________”两句从六国角度讲爱民的重要性，接着指出秦朝灭亡也是由于其不能爱天下人民。
17.杜牧在《阿房宫赋》结尾先从六国角度讲爱民的重要性，接着指出秦若能仁爱天下百姓，其结果就可能“_________________，_________________”。
18.杜牧在《阿房宫赋》结尾总结秦亡的教训，并借古讽今，以“_________________，_________________”两句告诫今人如果不从秦的灭亡中引以为鉴，仍要重蹈历史覆辙。
答案：
1.覆压三百余里，隔离天日。
2.廊腰缦回，檐牙高啄。
3.各抱地势，钩心斗角。
4.长桥卧波，未云何龙。
5.复道行空，不霁何虹？
6.歌台暖响，春光融融。
7.舞殿冷袖，风雨凄凄。
8.绿云扰扰，渭流涨腻。
9.鼎铛玉石，金块珠砾。
10.秦爱纷奢，人亦念其家。
11.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。
12.直栏横槛，多于九土之城郭。
13.不敢言而敢怒，日益骄固。
14.楚人一炬，可怜焦土。
15.族秦者秦也，非天下也。
16.使六国各爱其人，则足以拒秦。
17.则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也。
18.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
七、作文素材积累
（一）崇尚节俭
《左传》云:“俭，德之共也；侈，恶之大也。”秦统一全国，何等的丰功伟绩，本应“递三世可至万世而为君”，却因兴建阿房宫而使“天下人不敢言而敢怒”，最终“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”。水能载舟，亦能覆舟。试想，倘若秦统一六国后“复爱六国之人”，就算不会万世为君，但也不至于覆灭得如此之快。当今社会，要想国家繁荣昌盛就应以人民为重。习近平总书记说过：“人民利益高于一切。”怀揣着这样的理念，中国挺过了无数个难关。新冠疫情来袭，中国迅速控制了疫情，为什么？因为有国家在人民身后；由于种种原因，华为被美国封锁了关键技术，但华为也不慌，为什么？因为有国家撑腰。国家始终站在人民身后，为人民作保障。作为当代青年的我们，更应该心系祖国，努力报效国家，争做合格乃至优秀的“载舟人”！
（二）亲民爱民
骄奢淫欲，国之治不久矣。始皇骄纵，灭六国后大肆收敛财物，兴建宫殿，不顾百姓生活疾苦。《阿房宫赋》言曰：“灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”各国国君不爱其子民，贪图享乐，最终落得国破家亡的下场。“水能载舟，亦能覆舟。”民心是国家政权的基石，倘若统治者的所作所为与民心背离，失了万千民心，必将众叛亲离，哪怕权势滔天，也难免“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”的结局。建国以来，党和国家领导人以史为鉴，全心全意为人民服务，成功带领全国各族人民走向繁荣富强。
（四）以德治国
子曰：“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。”孔子认为，只有用道德来治理国政，才能被百姓所爱戴，国家才能更强盛。而秦始皇在位期间却大兴土木，穷奢至极，劳民伤财，修建阿房宫。阿房宫“覆压三百余里，隔离天日”“五步一楼，十步一阁”，这辉煌雄伟的宫殿背后是无数辛勤劳动人民的汗水和心血。他们日以继夜地修建宫殿却只是为了满足统治者的一己私欲。民生乃国之根本，统治者对百姓不管不顾，那么百姓也绝不会拥护他。对于当今社会也是如此，一个国家只有以德治国，以德服民，才能变得更加繁荣强盛。
（三）以史为鉴
历史明镜高悬
绿水是青山的明镜，映射出大山的巍峨与沉稳。露珠是阳光的明镜，折射出太阳的明媚与鲜活。
海洋是蓝天的明镜，映射出蓝天的广博与深远。冰川是企鹅的明镜，折射出企鹅的坚强与乐观。
我也希望自己能拥有一面明镜，让它照射出我的史学思想精髓，以便指引我在文化之旅大步前进。于是我对卖镜者说出了我的要求，卖镜者当即捧给我一面名曰“历史”的明镜。
太宗曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。贞观之治的出现，正是因为有魏征、房玄龄、杜如晦这样的明镜来指给我方向，让我辨清是非曲直啊!”我若有所悟，抬头一看，唐朝一片盛世景象。
秦始皇，默然立于照衣镜前，自叹：“我嬴政苦战数十年，终于统一天下，但为何民心不归，百姓竟怨声载道呢 ”近臣曰：“陛下亲民爱民才是本啊!”“放肆!”始皇大怒，“斩!”
我惊慌失措，如此不爱民，怎能为国君？果不其然，秦朝为历史上第一短命王朝。
昭君，轻轻地抚弄琵琶，轻语道：“倘若我能给汉匈两族人民带来长久的和平，也不枉在这世上走一遭，我本不求荣华富贵，但只愿国家安定便好!”有时我也轻抚琵琶，如高山流水欢快，此时我不禁想到：如此无私的昭君自当名垂青史啊!
诸葛亮正在翻看兵书，我不禁疑惑问道：“天下谁不知丞相？”丞相微微一笑：“天下没有神明之人，只有鉴古才能知今，人应当善于从历史的教训中吸取其精华，这样才能神机妙算。”
我微笑着告别。
捧着这面历史的镜子我思绪万千，泱泱中华，古往今来该有多少人用他们的实际行动来给我们提供制作明镜的材料，“原来，鉴古知今，历史实则是一面真诚的镜子！”我笑着说，卖镜者笑而不语。
是啊!每个人的心中都应有一面历史之镜，擦去昔日的尘土，让它的光芒照射世间万物。

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