资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
项目一 识读与绘制扳手平面图形
一、教学目标
1.熟练掌握《技术制图》和《机械制图》国家标准中的图纸幅面、格式、比例、字体及图线等基本规定。
2.认识绘图工具和仪器，具有正确使用绘图工具和仪器的能力。
3.掌握常见的几何作图方法。
4.掌握平面图形的尺寸分析和线段分析。
5.熟练掌握简单平面图形的画法。
6.掌握徒手绘图的基本方法和技巧。
二、课时分配
本项目共3个任务，安排8课时。
三、教学重点
通过本项目的学习，能够对识读与绘制扳手平面图形有比较深入的认识。
四、教学难点
1.掌握常见的几何作图方法。
2.掌握平面图形的尺寸分析和线段分析。
3.熟练掌握简单平面图形的画法。
4.掌握徒手绘图的基本方法和技巧。
五、教学内容
任务一 制图基本规定
知识准备
国家标准
图纸幅面与格式（GB/T　14689—2008）
图纸幅面
图框格式
标题栏的位置和格式
（二）比例（GB/T　14690—1993）
1.术语
2.比例系列
（三）字体（GB/T　14691—1993）
1.汉字
2.字母和数字
（四）图线（GB/T　17450—1998,GB/T　4457.4—2002）
1.线型及图线尺寸
2.图线的应用
3.图线的画法
二、绘图工具
本部分介绍学校中常用的制图工具和仪器，如图板、丁字尺、三角板、曲线板、绘图仪器等，画图时应将这些用品准备齐全。
任务实施
本项目研究的对象是机械零件，我们要通过图样告诉别人想制造怎样的机器零件，以及通过识读图样，了解别人想制造怎样的机器零件。通过研究扳手的实例，由浅入深完成本项目知识的学习。
知识拓展
此挂轮架是由若干线段（直线和圆弧）连接而成的。在图纸上绘制挂轮架的平面图形，首先要根据挂轮架的图形及尺寸选好图纸幅面和绘图比例；其次要分析图形中线段的类型、尺寸及相互之间的连接关系，这样才能确定平面图形的画图顺序；最后要清楚地表达图样中各条线段的尺寸。要解决以上工作任务，我们不但要学习制图的基本规定、常用绘图工具的使用，还必须掌握几何作图及平面图形的画法。下个任务我们就相关知识进行具体的学习。
任务二 扳手平面图形的画法
知识准备
一、　等分线段
（一）等分直线段
图1-21 等分直线段
（二）斜度和锥度
正多边形的画法
作圆的内接正三边形
作圆的内接正六边形
（三）作圆的内接正五边形
作圆的内接正多边形（以圆内接正七边形为例）
三、圆弧的连接
直线间的圆弧连接
圆弧间的圆弧连接
作与已知圆相切的直线
四、椭圆的画法
五、平面图形的绘制
（一）绘图的基本方法和步骤
（二）平面图形的尺寸分析
（三）线段分析
（四）平面图形的画图步骤
（五）平面图形的尺寸注法
（六）绘图的基本方法
任务实施
一、平面图形的尺寸分析
平面图形的尺寸分析，主要是分析图中尺寸的基准和各尺寸的作用，以确定画图时所需要的尺寸数量，并根据图中所注的尺寸，来确定画图的先后顺序。
（一）尺寸基准　
（二）尺寸的作用及其分类
二、平面图形的线段分析
三、平面图形的绘图方法和步骤
知识拓展
尺寸分析
二、挂轮架的平面图形的线段分析
三、绘底稿的方法和步骤
四、描深底稿的方法和步骤
任务三 扳手的尺寸标注
知识准备
在机械图样中，图形只能表达零件的结构形状，若要表达它的大小，则必须在图形上标注尺寸。尺寸是加工制造零件的主要依据，也是图样中指令性最强的部分。如果尺寸注法错误、不完整或不合理，将给生产带来困难，甚至生产出废品而造成经济损失。
一、标注尺寸的基本规则
二、标注尺寸的基本规定
整的尺寸标注包含下列四个要素：　尺寸界限、尺寸线、尺寸数字和终端（箭头）。
三、常用尺寸的标注方法
1.线性尺寸的标注
2.角度尺寸的标注
3.圆和圆弧尺寸的标注
4.球体尺寸的标注
5.斜度和锥度的尺寸标注
6.尺寸标注中的符号
四、常见尺寸的标注方法实例
任务实施
平面图形尺寸标注的基本要求是正确、完整、清晰。
一、尺寸标注的一般步骤
(1)分析平面图形结构，选定基准（尤其注意图形的对称性）。
(2)根据基准自定义已知线段，分析确定两已知线段中间有多条线段连接时的线段类型。
(3)标注自定义的已知线段的定形和定位尺寸。
(4)标注选定的中间线段的定形和自定单向定位尺寸（注意不能标注两个方向的定位尺寸）。
(5)标注连接线段的定形尺寸（注意不能标注定形尺寸）。
(6)按“符合国标，注写齐全，整齐清晰”的要求检查核对、调整修改。　
二、尺寸标注的方法
三、扳手的尺寸标注
知识拓展
一、尺寸分析
二、标注定位尺寸
三、标注定形尺寸
四、校核
按正确、完整、清晰的要求，校核所注尺寸。
课后习题
完成每个任务的目标检测。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑