资源简介

第四单元 9.1《生活需要法律》教学设计
课题 S9-1生活需要法律 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 七年级
教材分析 　 本课作为本单元统领整个法律部分的起始课，帮助学生认识生活与法律息息相关，法律调整生活中的社会关系、矛盾纠纷，渗透到社会生活的方方面面，伴随着我们一生。随着社会的发展，国家产生后，统治阶级开始有意识地创制法律，人类开始了迈向法治社会的步伐。法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志，法治助推中国梦的实现。
学习 目标 道德修养：养成自觉遵守法律的习惯，树立法律意识，增强法制观念。
重点 政治认同：了解法律的产生及其发展，认识法治对于推动中国梦实现的重要作用。
难点 健全人格：认识到我们的生活离不开法律，法律与我们生活息息相关。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、旧知运用 1、我们怎样与集体共成长？ 2、你能列举与我们生活密切相关的法律吗？请写出来。
导入新课 视频导入：《高铁霸座事件》 结合本单元标题，议一议：该乘客从不退还座位到痛苦流涕说明了什么？ （法律规范人们的行为，生活需要法律） 结合社会热点，提升学习兴趣，引发思考：为什么生活离不开法律？
讲授新课 目标导学一：生活与法律息息相关 活动一：看图说法 说一说图片涉及到什么法律？如果没有这些法律，我们的生活会受到什么影响？ （小组讨论交流，展示成果 ） 教师小结：这说明法律就在身边，生活需要法律。 活动二：法律与生活 ①畅所欲言：如果没有法律，我们的生活会面临哪些问题？ 行驶在路上的各种车辆，有可能_______________。 摆放在商店里的货物，有可能_________________。 我们的吃进嘴里的食物，有可能_______________。 教师小结：法律就在我们的身边，我们的生活需要法律来调整。 ②事例探讨：展示未成年人保护法修订案的修订过程及修订后的内容。 亮点一：关爱呵护“留守儿童”。 亮点二：筑牢网络安全“防火墙”， 加强监管防止沉迷。 亮点三：不做“沉默的羔羊” ，强化各方报告义务。 思考 ：这又说明了什么？ 教师小结：每一部法律都是应生活需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。 ③探究与分享（课本P85） 说一说 ：（1）上述行为都是自觉的吗？ 有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞同吗？ （小组讨论交流，展示成果 ） 教师小结：法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 活动三：“我”与法律 ①观看视频材料《民法典与我》 说一说：（1）这部法典是在保障我们的哪些权利呢？ （2）权利义务具有一致性。我们又应该履行哪些法律规定的义务呢？ （小组讨论交流，展示成果 ） ②完成课本P86连线，比一比，哪一组又快又准确。 教师小结：法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 （补充公民权利与义务的相关知识） 目标导学二：法治的脚步 活动一：探寻法治足迹 ①观看视频：《法律的产生与发展》，说一说： （1）原始社会没有法律，人们靠什么调解人际关系和自己的行为？ （2）法律是在什么情况下产生的，创制法律的目的是什么？ （小组讨论交流，展示成果 ） 得出结论:随着生产力的发展,私有制产生,阶级出现,于是作为统治阶级的国家就逐渐形成了,统治阶级开始有意识地创制法律。法律作为国家实现其职能的手段和工具，也就相伴而生了。 ③阅读感悟：（两则关于法律产生的材料） 材料一：夏代法律在古文献中称“禹刑”。《左传·昭公六年》：“夏有乱政，而作禹刑。”西汉的《尚书大传》中有“夏刑三千条”的说法。 材料二：《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典，突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。同时，法典对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定。 思考 ：两则材料共同说明了什么？ 教师小结：法律是统治阶级意志的体现。是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系，判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 活动二：了解法治进程 ①人类社会中的统治阶级与被统治阶级 想一想：法律产生之后，人类走了依法治国的道路了吗？为什么？ （讨论结果见PPT ） ②图片展示，解读我国的国家性质 说明：我国法律的本质是工人阶级领导的广大人民意志和利益的体现。 教师小结： 法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。 ③我国社会主义法治建设的进程 说明：坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。 观点巩固：视频材料《非凡十年之法治成就》 自主探究 小组讨论 合作交流 从生活中的小事入手，让同学们感受到法律与生活息息相关 通过探讨，深刻体会到法律就在身边，我们要学法，守法。 以鲜活的事例说明每一部法律都是应生活需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 通过生活情境，让学生深刻感受到法律与生活息息相关。 让同学们了解自己作为公民的权利和义务，法律与我们每个人相伴一生。 通过视频、历史史实，了解、交流、思考。深入了解法治的发展历程。 深入探讨法律在国家治理中的作用。 结合身边的大小事件，让同学们感知我国的法治建设成就，认识到依法治国对于国家建设、民族伟大复兴的重要作用。
课堂练习 见PPT
课堂小结 生活与法律息息相关，法律渗透到社会生活的方方面面，伴随我们一生。随着社会的发展，法治不仅成为人们共同的生活方式，更是国家治理现代化的重要标志。法治助推中国梦，我们要学法守法尊法。
板书
www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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