资源简介

(共15张PPT)
课前准备
一纸一笔 一人一心 一次一人言
1.互相尊重：他人言时我在听，该我发言大声说！
2.保护隐私：同学分享个人隐私时，我方队友来保护！
3.积极沟通：尊重同学，主动表达，不打断不批评！
4.专注认真：用心、用脑,学好本节课。
巧拒同伴不良影响
初一
同伴的影响力
01
我们的兴趣爱好、言谈举止、甚至性格，
会受到朋友的影响么？
课程展开
面对同伴不良影响，我该怎么做？
02
课程深入
我来帮一帮
案例分析
小悦
小悦很难过，她犹豫了，以后的课堂上她还要积极跟老师互动吗？
假如你是小悦，以后上课，你还会积极参与课堂吗？
案例分析
乐乐
假如你是乐乐，你会怎么办呢？
两个小学同学
新朋友豆子
巧拒同伴不良影响
03
“不”字在心，口难开？
课程难点
我知道……
但是………
要不………
理解TA的情绪
说明我的道理
提出替代建议
我有小妙招
课程难点
造句示例：
我知道其实很多问题其实你也想回答的，
但是上课举手表达才能让老师和同学听到你的想法，
要不你上课也多分享几次，让大家看到你潜藏的实力吧！
课程难点
小悦
学以致用
请你们运用“我知道……，但是……，要不……”句式，来为乐乐帮个忙，让她可以顺利友好的拒绝同伴们的一些不太合理的要求。
来挑战
课程难点
既不请求也不答应别人去做卑鄙的事情，这是作为友谊的一项原则。
——西塞罗
教师寄语
在你获得成功的时候，会真心为你高兴；
在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励 ；
在你有缺点，可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助；
这可能才是真正的朋友！
心理老师说：
教师寄语
1.判断题：同伴的影响是一把双刃剑。（ ）
2.选择题：当同伴鼓励我去做一些有违心意的事情时，下面哪些方法可以帮到我？（ ）
A.真诚倾听自己内心真实的想法 B.为了合群，只好伤害他人
C.用委婉或幽默的方式拒绝 D.向值得信赖的人求助
课程回顾
“你有没有像小悦同桌或乐乐的小学同学一样，向别人施加过不好的影响？
如有过，以后你会怎么做？
问题思考
祝你们都有“好”朋友！
再见！

展开更多......

收起↑