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语　 文
同步知识速览 六年级下册
４ 　 藏　 戏
项目 内　 　 容
ｃｈｕáｎ（传奇） ｂēｉ（背包）
　 　
绎（演绎）　 缰（缰绳）　 潦（潦草） ｚｈｕàｎ（传记） {ｂèｉ（背诵）
形近字 多音字
译（翻译）　 疆（边疆）　 獠（獠牙） ｘｉāｎ（鲜艳）
字
ｘｉǎｎ（鲜见）
词
结束———完成　 雄浑———雄壮 结束———开始　 压抑———放纵
近义词 柔顺———温顺　 压抑———压制 反义词 朴实———华丽　 敦厚———刁滑
敦厚———忠厚　 稀奇———稀罕 缓慢———迅速　 稀奇———常见
１． 那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中，许
多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。 （这句话将雅鲁藏布江的激流比作脱缰的野马，
写出了水流的湍急。 作者用精炼准确的语言、生动形象的描写，再现了当时恶劣的自然
环境，间接歌颂了唐东杰布的高尚品质，说明他许下了宏愿，发誓架桥的思想根源，也说
明民间艺术源于生活，根据时代的需要而产生。）
２． 雪山江河作背景，草原大地作背景。 表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯
难句
光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。 他们别无所求，只要有观众就行。 （唐东杰布组
点评
成藏戏班子的目的是“劝人行善积德， 出钱出力， 共同修桥”。 所以对演出舞台、道具等
没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行。）
３． 表现在藏戏中，情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可
以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演
他个三五天毫不稀奇。 （“随心所欲”“优哉游哉”写出了观众欣赏藏戏时的悠闲自得、闲
适快乐，这是藏戏独有的形式展现出的魅力，也是藏戏吸引观众、代代相传的一个原因。）
中心 　 　 本文描绘了有着悠久历史的藏戏的形成过程和鲜明的特色，从藏戏的起源、面具、舞
思想 台形式、演出方式等方面进行介绍，表现出传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。
ì形成　 唐东杰布　 为民造福 ü
结构 ì戴面具演出 藏戏í 独具魅力
图示 特色í没有舞台

可以演出三五天还没结束
本文按总分总结构可分为三个部分。
脉络 第一部分（第 １～３ 自然段）：概括介绍藏戏的主要特点。
梳理 第二部分（第 ４～１７ 自然段）：详细介绍藏戏的来源及其主要特点。
第三部分（第 １８ 自然段）： 介绍藏戏的传承和发展。
　 　 用排比叙事写景，能使层次清楚、描写细腻；用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；
要点 用排比说理，可收到条理分明的效果。 本文开头，作者运用了“世界上还有几个剧种是戴
补充 着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧
种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？”的排比句式，体现了藏戏的特点。
００７
课时作业本
语文园地
　 　 详细描写是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔
墨写得比较充分；简略描写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的
交流 材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。
平台 在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。 详写的内容必须是主要的，
次要的不能详写；详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。
可见，详写和略写是两种互为补充的表达方法。
１． 我发现每句话中加点的词语意思相近。 这样写的好处是语句不重复，词汇丰富。
（１）“一律”指全体，无例外；“清一色”比喻全部由一种成分构成或全部一个样子的；
“都”指全是，完全是。
（２）“勇夺第一”表示光荣地获得了第一名；“喜获金牌”表示高兴地获得金牌；“摘得
词句段 桂冠”就是取得第一（冠军）的意思；“拔得头筹”指取得了第一个出场比赛资格，文中
运用 指取得第一名。
２． 习俗指习惯、风俗，在漫长悠久的历史岁月中，这些习俗也有各自的寓意。
（１）过年的时候吃鱼：寓意年年有余。
（２）建筑上雕刻蝙蝠：寓意福气满满。
寓意吉祥的习俗有：大年初一吃饺子、元宵点灯、立春祭农、端午赛龙舟、重阳登高等。
１． 我们通常把介于楷书与行书之间的字体称为行楷。 它由于具有随意性，因而就具有
较多的灵活性和学习难度，笔形上可以说是楷书基础上的简化、连带、速写，字形上打
破了过于平稳而产生静中求动的视觉态势。
书写
２． 先仔细观察这些字，看看哪些字比较难写，和同桌交流这些较难写的字书写方法，再加
提示
以练习。 如“就、离、城、熟、悉、常、象”这几个字的笔画较多，要把字写得平稳、端正。
３． 练字的时候一是要练眼，即认真读帖；二是要练脑或说练心，在细心观察的基础上，
把示范字牢牢地记在心里。
【译文】
园中的葵菜枝叶郁郁葱葱，晶莹透亮的朝露在阳光下飞升。 和煦的春天处处洒满
阳光雨露，万物蓬勃生长无不闪耀着生命的光泽。 常常担心秋季很快来临，红花绿叶
日积 纷纷枯黄凋零。 江河滔滔不绝地流向东海，什么时候才能调头流回西边？ 年轻的时候
月累 不抓紧时机努力，等到年老时一事无成，徒生伤悲。
【赏析】
这首诗借季节变迁、百川东去等自然现象，表达了对时光易逝、生命短暂的慨叹。
我们一定要珍惜时光，努力奋进。
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