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(共46张PPT)
生态系统的结构
种群
群落
生态系统
回顾：生命系统的结构层次
▌用下图描述种群、群落和生态系统？
▌生物群落与它的无机环境相互作用而形成统一的整体。
自然生态系统
人工生态系统
水域生态系统
陆地生态系统
种类
生态系统的组成
▌如何对趣湖中的成分进行分类？
Ⅰ 非生物的物质和能量：
如阳光、水、空气、无机盐、热能等；
是生物赖以生存和发展的基础！
Ⅱ 植物代表生产者；
Ⅲ 动物代表消费者；
Ⅳ 微生物代表分解者
▌生产者：
把无机物制造成有机物（即自养生物）
生态系统的组成
▌消费者：
以活体生物的现成有机物为食物获取能量的异养生物。
生态系统的组成
▌消费者：
以活体生物的现成有机物为食物获取能量的异养生物。
消费者除了动物还有其他类型吗？
生态系统的组成
▌消费者分级的依据
初级：一般是植食性动物
次级：一般是肉食性动物
三级：同
生态系统的组成
生态系统的组成
▌观察那只可爱的小鸟？属于几级消费者？
可能是初级消费者可能是次级。
▌同一种生物在不同食物链中消费者级数不一定相同。
▌分解者：
分解生物遗体中的有机物获取能量的生物。
将复杂的有机物分解成简单的无机物，归还无机环境
生态系统的组成
▌强调：所有植物都是生产者吗？
生态系统的组成
警示：捕蝇草可以通过捕食获取氮素，可有机物依旧通过光合作用合成，生产者。
▌强调：所有动物都是消费者吗？
生态系统的组成
▌强调：所有真菌细菌都是分解者吗？
生态系统的组成
生态系统的组成
B
D
C
生态系统的组成
▌生态系统的成分判定
① 双向箭头很显眼，对应“生产者”和“非生物的物质和~”
② 在此基础上，生物群落所有生物都可以呼吸作用释放CO2到大气中，所有箭头都指向的是“非生物的物质和能量”，双向箭头的另一端为“生产者”。
③ 生产者和消费者都可以被分解者分解，除了非生物的物质和能量外的成分都指向的是“分解者”。
生态系统的组成
▌生态系统的成分判定
① 双向箭头很显眼，对应“生产者”和“非生物的物质和~”
② 在此基础上，生物群落所有生物都可以呼吸作用释放CO2到大气中，所有箭头都指向的是“非生物的物质和能量”，双向箭头的另一端为“生产者”。
③ 生产者和消费者都可以被分解者分解，除了非生物的物质和能量外的成分都指向的是“分解者”。
生态系统的组成
▌下图表示生态系统中四种成分(甲、乙和丙、丁、戊所对应方框各代表一种成分)之间的关系，以下相关叙述中正确的是(　　)
A.甲、乙和丙所包含的所有种群构成群落
B.戊不一定是微生物
C.图中存在竞争关系的只有乙2和丙2
D.丁可以代表CO2，其含量增加将导致臭氧层被破坏
B
▌下列表述是否正确，请分析
动物都是消费者
消费者都是动物
植物都是生产者
生产者都是植物
细菌就是分解者
分解者都是细菌
生态系统的组成
腐生动物如蜣螂、秃鹫属分解者。
消费者也可以是寄生生物如菟丝子
寄生植物如菟丝子是消费者
生产者也可以是硝化细菌、光合细菌等
硝化细菌属生产者，肺炎双球菌属消费者
分解者也可以是腐生动物如蜣螂
最后注意：一种生物默认属于一种成分
菟丝子不进行光合作用，是消费者
蜣螂，秃鹫等只能腐食，是分解者
▌一定的情况：
①自养生物(包括光能自养型和化能自养型)一定是生产者，
反之亦然。
②腐生生物(腐生细菌、真菌及腐食动物等)一定是分解者，
反之亦然。
▌_______可以说是生态系统的基石。_______的存在能够加快生态系统的物质循环。如果没有_______，动植物的遗体和动物的排泄物会堆积如山，生态系统就会崩溃。________和________是联系生物群落和无机环境的两大桥梁
生产者
消费者
分解者
生产者
分解者
生态系统的组成
▌四大组成之间的关系
▌下列属于生态系统的是( )
A. 一块农田中的全部小麦
B. 一棵枯树及生活在上面的所有生物
C. 一个池塘中的所有鲫鱼
D. 一块馒头上的霉菌
▌在生态系统中,下列各组生物属于生产者的是（　　）
A. 光合细菌、酵母菌
B. 光合细菌、硝化细菌
C. 乳酸菌、酵母菌
D. 硝化细菌、乳酸菌
实战演练
B
B
▌关于生态系统成分中的生物部分的叙述正确的是（ ）
A. 生产者是生态系统的基础
B. 细菌都是异养型生物
C. 分解者不仅限于腐生细菌和真菌
D. 生产者属自养型真核生物
实战演练
C
▌2010年夏秋之际,河南商城多人被蜱虫咬伤后不治身亡,引起村民恐慌.蜱虫一般都生活在一些动物表皮,以吸取动物血液为生,所以体内经常会携带有来自动物的多种病毒.如果携带有这些病毒的蜱虫叮咬了人,患者可能会感染上某些病毒,继而引发重大疾病.蜱虫的生活方式、蜱虫体内的病毒属于的生态系统成分分别是( )
A. 捕食 分解者
B. 寄生 消费者
C. 寄生 分解者
D. 竞争 分解者
实战演练
B
▌图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，
则分解者的作用强弱依次是：（ ）
A. a>b>c
B. c>b>a
C. c=b>a
D. a>c=b
实战演练
A
▌下图生态系统中生物的部分代谢过程。叙述正确的是
A. ①过程把有机物转化为无机物
B. 能进行②的生物是消费者或者分解者
C. 细菌不能进行①过程
D. 能进行①过程的生物属于生态系统中的生产者
实战演练
D
▌2010年夏秋之际,河南商城多人被蜱虫咬伤后不治身亡,引起村民恐慌.蜱虫一般都生活在一些动物表皮,以吸取动物血液为生,所以体内经常会携带有来自动物的多种病毒.如果携带有这些病毒的蜱虫叮咬了人,患者可能会感染上某些病毒,继而引发重大疾病.蜱虫的生活方式、蜱虫体内的病毒属于的生态系统成分分别是( )
A. 捕食 分解者
B. 寄生 消费者
C. 寄生 分解者
D. 竞争 分解者
实战演练
B
食物链
捕食
分解者
▌食物链反映了各种生物因何种关系而形成的一种联系？
▌食物链包括了生态系统的哪些成分？
草
昆虫
青蛙
蛇
鹰
食物链和食物网
成分
营养级别
生物类型
绿色植物
植食动物
小型肉食
动物
小型肉食
动物
生产者
初级
消费者
次级
消费者
三级
消费者
第一
营养级
第二
营养级
第三
营养级
第四
营养级
四级
消费者
第五
营养级
大型肉食
动物
规律总结：
▌任何一条食物链的起点一定是
▌同种生物,所属消费者级别和所处的营养级别有什么规律？
▌常考的“螳螂捕蝉，黄雀在后”谚语是否构成食物链？
没有以生产者作为起点
▌下列表示正确的一条食物链是
A. 阳光→植物→兔→狼
B. 草→牛→人→细菌
C. 植物←昆虫←食虫鸟←鹰
D. 草→兔→狼
食物链和食物网
▌一种蝇的幼虫生活在牛的体表，以牛的皮肉为食，严重可致牛死，牛死后尸体为细菌所分解，在生态学上，下面叙述中正确的一项是 ( )　
A. 牛为次级消费者
B. 细菌为消费者
C. 牛为第二营养级
D. 牛和蝇幼虫的关系为互利共生
实战演练
C
▌食物网：
食物链彼此相互交错连接而形成的复杂的营养结构。
▌思考老鹰的营养级
同一动物在食物网或不同食物链，所处营养级可能不同，
消费者级数有可能不同。
食物链和食物网
某草原生态系统的食物网
食物链和食物网
食物链和食物网
▌思考：图中一共有_____条食物链。
▌喜鹊是第几营养级？
▌食物网中蛇和猫头鹰的关系是____________。
9
第三或者第四
竞争、捕食
食物链和食物网
▌复杂营养结构的复杂程度取决于？
▌食物网越复杂，生态系统抵抗干扰的能力越 。
生物种类
强
▌肉食动物不会是一条食物链中的第几营养级（ ） A. 第五
B. 第二　
C. 第三
D. 第四
▌对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误描述是（ ）
A. 水稻是生产者
B. 鼠是初级消费者 　　
C. 蛇是次级消费者
D. 鹰属于第三营养级
食物链和食物网
B
D
食物链和食物网
▌假如植物大量减少，动物短期内会如何？
都减少，说明食物网里面最重要的是生产者！
▌假如蟋蟀意外减少，动物和植物短期内会如何？
动物随之减少，植物增加。
▌假如蛇意外减少，猫头鹰和喜鹊短期内会如何？
猫头鹰相对稳定，因为高营养级有其他食物来源。喜鹊减少
▌例1：在图中的食物网中如果蚱蜢突然减少，则食草子的鸟和兔子如何变化？
解析：蚱蜢突然减少，则以它为食的蜥蜴和蛇也减少，
则鹰就更多地捕食兔和食草子的鸟，
从而导致兔及食草子的鸟减少。
食物链和食物网
▌例2：根据南极食物网图回答下列问题。假设由于某种原因大鱼全部死亡，试问对磷虾的数量有何影响？
解析：当大鱼全部死亡后，中间这条食物链中断，
虎鲸只能从两侧的食物链捕食，
虎鲸较多地捕食须鲸，使须鲸数量减少，
从而使磷虾数量增多。
食物链和食物网
▌2009·广东卷/ 如图为南极某海域的食物网。正确的是
A. 此食物网共有6条食物链
B. 硅藻既是生产者，又是分解者
C. 磷虾在不同食物链上都属于同一营养级
D. 严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大
C
实战演练
▌以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是（ ）
A. 种群中的个体是生物进化的基本单位
B. 亚热带的常绿阔叶林组成一个种群
C. 一块朽木也可以构成生物群落
D. 生态系统的结构指的生态系统的非生物因素，生产者，消费者和分解者
实战演练
D
▌图中的圆分别表示:a-生产者、b-分解者、c-原核生物、d-蓝藻、e-腐生细菌.能正确表示它们之间相互关系的是( )
实战演练
A
▌2010·徐州模拟/ 如图是温带草原生态系统中食物网的部分图解。请据图分析回答。
1)此图若添加_______可构成较完整的生物群落，再加上____________________就可构成一个生态系统。
2)该食物网含______条食物链，
猫头鹰占有的营养级是________________，属于___________________________消费者
3)蟾蜍与蜘蛛的关系是______________。
7
三、四、五、六
次级、三级、四级、五级
竞争和捕食
分解者
非生物的物质和能量
实战演练
▌下面表格表示某草原生态系统的食物网情况（“√”表示存在捕食关系），下列分析中不正确的是（ ）
A. 此食物网有三条食物链
B. 次级消费者有鸟、鹰、狐狸
C. 人类大量捕杀鼠会使狐狸的数量增多，鹰的数量减少
D. 鹰占有第三、四两个营养级
实战演练！
C
▌(2015·宜宾模拟)某生态系统中只含有甲、乙、丙、丁4个种群,图a为某段时间内该系统中的食物关系,图b为甲、乙两种群数量变化曲线图。下列判断正确的是(　　)
A.甲、乙一定是该生态系统中的生产者
B.图a如果要表示一个完整的食物网，还需要加入无机环境
C.T时间后若丁大量死亡,则甲、丙数量急剧增加
D.甲种群的增长速率和自身密度成正比
实战演练
A

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