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初中历史教材上的西藏
——西藏篇
统编·初中·历史教科书中的地方史系列
统编初中历史教科书中的西藏
西藏自治区简介
西藏自治区，简称“藏”，是中华人民共和国五个少数民族自治区之一，平均海拔在4000米以上，素有“世界屋脊”之称。
西藏是中国领土不可分割的一部分。自元朝始，历代中央政权始终对西藏行使有效管辖。藏族人民是中华民族大家庭中的重要一员。西藏在唐宋时期称为“吐蕃”，元明时期称为“乌斯藏”，清代称为“唐古特”“图伯特”等。清朝康熙年间起称“西藏”至今。1951年5月23日，西藏和平解放。1959年西藏叛乱平定后，中央政府开始对西藏进行全面直接管辖，进行民主改革，推翻了封建农奴制度。 1965年9月9日，西藏自治区正式宣告成立。
Q：考考你：请用史实证明“西藏自古以来就是属于中国领土神圣不可分割的一部分”。
回顾旧知·延伸拓展
时间 主要大事记
唐朝 唐朝和吐蕃和亲：唐太宗时文成公主入藏，嫁给赞普松赞干布；唐中宗时金城公主入藏，嫁给赞普尺带珠丹（赤德祖赞）；823年（长庆三年），建立“唐蕃会盟碑”；
元朝 设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，西藏正式归属中央政府管辖。
清朝 册封“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”；设置驻藏大臣和噶厦；平定西藏叛乱；创立“金瓶掣签”制度；
Q：猜一猜：你知道历史上，西藏还有哪些名称？
回顾旧知·延伸拓展
唐古特
土蕃
吐蕃
乌斯藏
西蕃
西藏的名称在历代屡有变更。西藏在唐宋时期称为“吐蕃”，宋朝、元朝和明朝初年的汉文史籍仍泛称青藏高原及当地人民为“吐蕃”或“西蕃”。元明时期称为“乌斯藏”，清代称为“唐古特”“图伯特”等。清朝康熙年间起称“西藏”至今。
“西藏，中国之土地也。”
第一章
初中历史教科书中的西藏
线索一
古代史上的西藏——政治建制
时期 重要大事
唐朝（618-907） 吐蕃人是藏族的祖先。7世纪初，松赞干布（弃宗弄赞）即位，统一了西藏高原，并创制文字、建立官制、制定法律，定都逻些（今拉萨），建立了有史以来首次统一青藏高原各部族的政权——吐蕃王朝。吐蕃王朝是我国西藏历史上第一个有明确史料记载的政权，松赞干布被认为是实际立国者
贞观十五年（641年），唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
我说地方史系列之 · 统编初中历史教科书中的西藏史
——中央政府对西藏的管辖
时间 大事记
唐朝 710年（唐中宗时期）金城公主入藏，嫁给吐蕃赞普尺带珠丹（赤德祖赞），尺带珠丹上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”。
821年（唐穆宗长庆元年；吐蕃彝泰七年），唐朝和吐蕃双方派使节，先在长安盟誓。次年又在吐蕃逻些（拉萨）重盟。823年（长庆三年）又将盟文刻石立碑，用汉藏两种文字对照，即“唐蕃会盟碑”（也叫“长庆会盟碑”、“甥舅会盟碑”就是第八次会盟后所立）。至今仍屹立于拉萨大昭寺正门前。它是汉藏两大民族团结友好的历史见证。
元朝 设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。
线索一
古代史上的西藏——政治建制
统编初中历史教科书中的西藏
相关链接
材料二：唐蕃会盟碑记载：“……和叶社稷如一，于贞观之岁，迎娶文成公主……重协社稷如一，更续姻好。景龙之岁，迎娶金城公主降嫁赞普之衙……舅甥和叶社稷如一统，情谊绵长……”——王尧 ：《吐蕃金石录》，文物出版社 1982
材料一：贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。见道宗，执子婿之礼甚恭。既而叹大国服饰礼仪之美，俯仰有愧沮之色。——《旧唐书·列传第一百四十六·上》
材料三：大唐文武孝德皇帝与大蕃圣神赞普舅甥二主商议社稷如一，结立大和盟约，永无沦替，神人俱以证知，世世代代使其称赞，是以盟文节目题之於碑也。 ——王尧：《唐蕃会盟碑疏释》
西藏自古以来就是
中国领土神圣不可分割的一部分。
核心素养·史料实证
线索一
古代史上的西藏——政治建制
——中央政府对西藏地区的管辖
时期 重要大事
元朝 凉州会谈（凉州会盟）：1247年，西藏地方萨迦派政教领袖萨班与坐镇凉州(今甘肃武威)的蒙古王子阔端(窝阔台子)会晤，商谈西藏地方归附大蒙古国的条件，将西藏地方纳入大蒙古国(1271年改称元朝)行政管辖之下；
设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。
统编初中历史教科书中的西藏
▲武威市“凉州会盟”雕像
管辖区域范围不同：宣政院掌管全国佛教事务和西藏地区军政事务，属中央行政机构。元朝在边疆的少数民族设立宣慰司，以管辖边疆少数民族地区的军政事务。隶属于宣政院，属地方行政机构。
职能不同：宣政院掌管全国佛教事宜和西藏地区军政事务。其职责主要有：①负责对西藏地区的军事管理。②荐举官员。③管理驿站。④负责对佛教事务的管理。宣政院是管理西藏地区的最高行政机构。宣慰司是管理边疆的少数民族地区的军政事务，宣慰司是介于省与州之间的一种偏重于军事的监司机构。元朝中央政府在西藏地区设置了三个宣慰使司都元帅府，具体地实施着元中央和宣政院的各项职能。
下设机构不同：宣政院：在西藏地区下设乌思藏、纳里速、古鲁孙三路宣慰使司都元帅府，直接管理地方事务；宣慰司：下设有宣抚司、安抚司、招讨司、万户府、千户所等机构。
机构直属关系不同：西藏地区设宣慰司，由宣政院统一管理；宣政院在西藏下设三道宣慰司；西藏是宣政院直辖地。其他少数民族地区设宣慰司，不由宣政院统一管理。
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八思巴（藏文： ，威利转写：Hphags-pa；1235年3月6日－1280年12月15日 ），全名八思巴·罗追坚参。藏传佛教萨迦派第五代首领，西藏萨迦政权的创始者，第一任萨迦法王。元朝第一位帝师。
宣慰使司都元帅府和宣政院的区别
时间 主要大事记
明朝 明朝对藏政策主要形式为洪武年间在藏内设置羁縻性质的都司、卫所等军政机构，封授当地僧俗首领担任官员；永乐至正德年间以册封僧俗首领为主，受册封者定期朝贡，明朝则给予丰厚回赐。
明朝建立僧官封授制度：封喇嘛教僧人为卫所的指挥使、同知、通判等官（西藏八王，西藏的三大法王大宝法王、大乘法王、大慈法王和五大地方之王：阐化王、护教王、赞善王、辅教王、阐教王）；在行政区划与军政机构设置上，明朝在西藏基本上承袭了元朝的划置方式。在元代乌思藏宣慰司、朵甘宣慰司故地，明朝设立乌思藏、朵甘两个卫指挥使司和俄力思军民元帅府。…各级官员之任免、升迁，概由明朝中央直接决定，并颁授印诰等。
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线索一
古代史上的西藏——政治建制
——中央政府对西藏地区的管辖
时间 皇帝 主要大事记
清初，西藏地方藏传佛教格鲁派首领五世达赖喇嘛亲自入京朝贺。1653 年顺治皇帝正式赐予他金册、金印和“达赖喇嘛”的封号。1713 年，康熙帝册封格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”封号。此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。 清朝 顺治 顺治皇帝册封五世达赖喇嘛
康熙 康熙帝册封五世班禅“班禅额尔德尼”。此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。
雍正 雍正五年（1727年），设置驻藏大臣；
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线索一
古代史上的西藏——政治建制
——中央政府对西藏地区的管辖
时间 皇帝 主要大事记
清朝 乾隆 金瓶掣签制度
1792年清初打退廓尔喀（今尼泊尔）对西藏的进犯。
1793年，清朝中央政府制定和颁行了《钦定藏内善后章程二十九条》，对西藏地方的人事、行政、财政、军事、对外关系等各方面做了明确规定，并以法律形式予以确定。主要内容包括清政府掌握确定西藏各大活佛包括达赖喇嘛、班禅额尔德尼去世后认定转世灵童和批准继位的大权，一切西藏涉外事宜均由驻藏大臣全权处理等。该章程是中国对西藏行使主权的重要历史文献证明，标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制度化、法律化的程度。
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线索一
古代史上的西藏——政治建制
——中央政府对西藏地区的管辖
线索二
近代史上的西藏：外来侵略与抗争
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时间 条约名称 主要内容
1876年 《中英烟台条约》 规定英人可自甘肃、青海、四川或英属印度入藏；
1890 中英会议藏印条约（又称中英藏印条约） 清政府承认哲孟雄归英国保护；划定西藏地方与英属哲孟雄的边界；有关双方游牧、通商等事宜容后再议等。
1893 《中英会议藏印条款》又称《藏印议订附约》、《藏印续约》 亚东开关通商
1904 《拉萨条约》（又称《英藏条约》 增开江孜、噶大克为商埠。赔款250万卢比，分75年缴清，赔款未缴清前，英军占领春丕。
1906 《中英续订藏印条约》 共6款，另以《拉萨条约》作为附约
1912年7月，民国政府设立管理蒙藏事务的中央机构——蒙藏事务局（1914年5月改称蒙藏院），并任命中央驻藏办事长官，直属国务总理，例行清朝驻藏大臣职权。民国 十八年（1929年），蒙藏院改制为蒙藏委员会。民国二 十九年（1940年）4月，蒙藏委员会在拉萨设立驻藏办事处，作为中央政府在西藏的派出机构。 补充
第二章
统编初中历史教科书中的台湾史
雪域高原：西藏的新生
线索三
现代史上的西藏
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时间 大事
1951年 西藏和平解放：1950年10月，中国人民解放军第十八军解放昌都。1951年5月23日，中央人民政府与西藏地方政府代表签订《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》（通称《十七条协议》）。西藏和平解放。
1959年 西藏民主改革：1959年3月28日，中央政府宣布解散西藏地方政府，由西藏自治区筹备委员会行使西藏地方政府职权，领导西藏各族人民一边平叛一边进行民主改革，使百万农奴翻身获得了解放。这是西藏历史上划时代的伟大变革
1965年 8月25日，全国人大常委会批准通过关于成立西藏自治区的决议；9月1日，西藏自治区第一届人民代表大会第一次会议在拉萨举行。9月9日，西藏自治区正式宣告成立，阿沛·阿旺晋美为自治区人民委员会主席。周仁山、帕巴拉·格列朗杰等7人为副主席。
统编初中历史教科书中的西藏
线索三
现代史上的西藏
时间 主要大事
一五计划 青藏公路、新藏公路、川藏公路
1976年 滇藏线
20世纪末 1999年决定实施西部大开发战略，西部地区特指陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、四川、云南、贵州、重庆、西藏、广西、内蒙古12个省、自治区和直辖市。2000年设立国务院西部开发办。
2006年 青藏铁路（Qinghai-Tibet Railway），简称青藏线，是中国新世纪四大工程之一，也是世界上海拔最高、线路最长、通过永久冻土区最长和最高的高原铁路。2001年6月，西部大开发战略的标志性工程——青藏铁路全线正式开工。2006年7月1日，世界上海拔最高的铁路——青藏铁路（西宁市至拉萨）——全线正式通。
统编初中历史教科书中的西藏
小结：西藏主要大事记
7世纪，松赞干布统一青藏高原
文成公主入藏
西藏实行民主改革
清朝
（1636-1912）
明朝
（1368-1644）
金城公主入藏
1965年
1951年
唐朝
新中国（1949-）
元朝
1959年
西藏和平解放
西藏自治区成立
册封僧官、设立乌思藏、朵甘两个卫指挥使司
宣政院
唐蕃会盟碑
册封；设置驻藏大臣；《钦定藏内章程二十九条》；金瓶掣签；
民国
统编初中历史教科书中的西藏地方史
线索四：西藏历史上的著名人物，你知道多少？
朝代 姓名及主要大事事迹
唐 松赞干布、禄东赞（噶尔·东赞）、吐蕃七良臣之吞弥·桑布扎（藏文创造者）、芒松芒赞、杜松芒波杰、赤德祖赞、赤松德赞牟尼、赤德松赞、赤祖德赞（可黎可足）、朗达磨、尚结赞，等等
宋 玛吉拉吉卓玛（是藏族历史上著名的女密宗师）
元 萨迦班智达、八思巴、宗喀巴（藏传佛教格鲁派创始人）、
明清 西藏八王（大宝法王、大乘法王、大慈法王、阐化王、护教王、赞善王、辅教王、阐教王）历代达赖和班禅：三世达赖喇嘛索南嘉措、六世达赖喇嘛仓央嘉措；等等
近代 缺
现代 班禅额尔德尼·确吉坚赞、阿沛·阿旺晋美、帕巴拉·格列朗杰；毛尔盖·桑木旦先生（藏族著名语言文字学家、天文历算学家）
韩红、阿兰·达瓦卓玛、容中尔甲、亚东、降央卓玛、才旦卓玛；
西藏的宗教主要由雍仲本教（“苯教”）、藏传佛教（主要有宁玛派、噶当派、萨迦派、噶举派等前期四大派和后期的格鲁派等）、民间宗教构成。
线索五：西藏宗教信仰
初中历史教科书中的西藏
相关拓展
所谓“西藏问题”
初中历史教科书中的西藏
阻碍因素：达赖集团及其“流亡政府”以及西方一些反华势力
“西藏问题”不是人权问题，不是宗教问题，不是民族问题。
“西藏问题”是帝国主义殖民侵略中国的产物。“西藏问题”实质上就是中国对西藏的主权问题，即西藏是中国的一部分，还是一个独立国家。
西藏自古以来是中国固有领土的一部分，从十三世纪起中国中央政府就对西藏进行行政管辖。二战后，美国出于冷战及以后对华战略的需要，通过各种方式，培植、扶持和利用十四世达赖集团对付中国，不断炒作“西藏问题”，通过涉藏法案、设立“西藏问题特别协调员”，公然违背国际法原则，干涉中国内政。所以，所谓“西藏问题”就是西方列强和帝国主义侵略中国的结果，西方殖民主义者是“西藏问题”的始作俑者，霸权主义者是利用“西藏问题”干涉中国内政的主要推手。
外交部：涉藏问题属中国内政，任何外国无权干涉
相关拓展： 中印边界问题：非法的“麦克马洪线”与藏南地区
初中历史教科书中的西藏
藏南地区是中华人民共和国固有的主权领土。整个中印边界全长1700公里，分东、中、西三段。在每一段边界上都有争议领土。在中印边界存在争议的12.5万平方公里土地中，藏南占9万多平方公里。从林芝地区的八一镇坐车到察隅县或墨脱县等地均可遥望被印军占领的这片中国领土。尤其还有六世达赖喇嘛的故乡达旺地区，约有三分之二也被印度实际占领。
藏南地区争议领土约9万平方公里领土，全部被印度占领。中印实际控制线就是非法的“麦克马洪线”。印度地图已经将其作为它的正式、合法边界，并于1987年宣布成立了所谓的伪“阿鲁纳恰尔邦”。
相关书籍推荐
初中历史教科书中的西藏
（俄）普尔热瓦尔斯基：《蒙古与唐古特地区》
（卢森堡著名藏学家）阿尔伯特·艾廷格（Albert Ettinger）：《“西藏问题”：国际纷争的背景、流变及视域》
黄博：《10-13世纪古格王国政治史研究》
[英] 阿拉斯泰尔·兰姆（Alastair Lamb）：《The McMahon Line: A Study in the Relations between India, China and Tibet 1904 to 1914》，汉译本书名是《中印涉藏关系史（1904~1914）——以“麦克马洪线”问题为中心》（社会科学文献出版社）。
历史专题训练·直击中考
1.以下路线图反映的史实应该是（ ）
A．张骞出使西域
B．昭君出塞
C．文成公主进藏
D．玄奘西游
2.元朝时，民族关系有了新的发展，主要表现在（ ）
A．采取说汉语、用汉姓等汉化政策
B．澶渊之盟有利于民族交往
C．形成了新的民族——回族
D．设立驻藏大臣
3.元朝统治者为了对辽阔的疆域进行有效的管理，根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，分别设置了相应的管理机构。其中，设置宣政院加强的管辖地区是（ ）
A. 新疆 B. 台湾 C. 西藏 D. 东北
长安（起点）→甘肃→鄯成（西宁）→赤岭（日月山）→玉树→逻些（终点）
C
C
C
4．（2023·福建模拟）清朝统一全国后，加强君主专制，并对西藏、新疆、台湾及附属岛屿、南海诸岛等进行有效的管辖。1727年，清朝对西藏进行有效管辖采取的措施是（　　）
A．设置澎湖巡检司
B．设置伊犁将军
C．设置驻藏大臣
D．设置台湾府
5.（2023·新疆初三）康乾盛世时期平定噶尔丹叛乱，设立盟、旗；平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军；册封达赖、班禅，设置驻藏大臣；对西南少数民族地区实行改土归流。由此可见，清朝为巩固统一多民族国家（　　）
A．派官员直接管理地方
B．武力征讨平定叛乱
C．抵抗侵略维护主权
D．采取因地制宜的政策
统编初中·历史教科书中的西藏
C
D
统编初中·历史教科书中的西藏
6.清朝建立后，在东北设奉天（盛京）、吉林、黑龙江及在外蒙古设乌里雅苏台，在新疆设伊犁等将军辖区，在西藏、西宁设办事大臣辖区，在内蒙古建立盟旗制度，并在中央设理藩院直接管辖这些地区。这反映出清代（ ）
A. 地方行政区的增多
B. 统一多民族国家发展
C. 统治进入全盛时期
D. 拥有比前代更大疆域
7.民间有“明修长城清修庙”的说法，这反映了清朝一些统治者实行了颇具远见卓识的民族政策，对边疆少数民族进行安抚。以下内容与此不符的是（　　）
A. 顺治帝册封五世达赖喇嘛
B. 康熙帝册封班禅额尔德尼
C. 乾隆帝平定大小和卓叛乱
D. 乾隆皇帝在承德避暑山庄接见班禅六世
B
D
8.上左四图为清政府颁发的“金奔巴瓶”。与此相关的制度（ ）
A．加强了中央对西藏的管辖
B．推动了西藏地区经济发展
C．密切了汉藏间的文化交流
D．统一了藏族地区宗教信仰
9.西藏自古以来就是我国领土不可分割的一部分。请结合所学知识，回答下列问题：（1）列举唐朝时与西藏（吐蕃）友好往来的史实。（3分）
（2）西藏何时正式成为中央政府管辖的一个行政区域？当时中央政权设置了什么机构管理西藏地区？（4分）
（3）清朝政府如何管理西藏地区？（3分）
（4）纵观西藏民族历史发展的进程，你有什么启示？言之有理即可。（2分）
统编初中·历史教科书中的西藏
A
结 束 语
“我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党，在任何时候，以任何形式，把任何一块中国领土从中国分裂出去！”
专题：西藏篇
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