资源简介

写作略
第一部分：听力(2分X15=30分)
1.(A)
2.(B)
3.(C)
4.(B)
5.(A)
6.(B)
7.(C)
8.(A)
9.(B)
10.(B)
11.(A)
12.(C)
13.(B)
14.(B)
15.(C)
第二部分：日语知识运用(1分X40=40分)
16.(A)
17.(A)
18.(B)
19.（B)
20.(B)
21.(C)
22.(C)
23.(C)
24.(C)
25.(D)
26.(D)
27.(D)
28.(C)
29.(C)
30.(B)
31.(C)
32.(B)
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35.(B)
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38.(D)
39.(A)
40.(B)
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42.(C)
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44.(C)
45.(B)
46.(B)
47.(C)
48.(A)
49.(A)
50.(C)
51.(C)
52.(B)
53.(B)
54.(D)
55.(A)
第三部分：阅读（2.5分X20=50分)
56.(C)
57.(C)
58.(A)
59.(C)
60.(B)
61.(C)
62.(C)
63.(A)
64.(B)
65.(D)
66.(A)
67.(C)
68.(C)
69.(B)
70.(A)
71.(C)
72.(B)
73.(B)
74.(B)
75.(D)
第四部分：写作（满分30分)
一マ：了ルバ卜亿OV℃
日
本
大
学
生
中
割合
76
%
行
目
的
番
多
分义乌市 2023届高三适应性考试
日语试卷
本试卷共 9页。满分 150分。考试用时 120分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时必须使用 2B铅笔，将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮
擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答非选择题时，必须使用 0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
第一部分 听力（共两节，满分 30分）
做题时，先将答案标在卷子上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答
案转涂到答题纸上。
第一节 （共 7小题：每小题 2 分，满分 14分）
听下面 7段录音，每段录音后有 1个小题，从题中所给的 A．B．C三个选项中选出最
佳选项。听完每段录音后，你都有 10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅
读一遍。
例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.6ヶ月 B.9ヶ月 C.12ヶ月
1.女の人は何階へ行きますか。
A.一階 B.二階 C.八階
2.女の人の猫はどこですか。
A.ドアの前 B.窓のもっと下 C.窓の前
3.男の人は何で行きますか。
A.新幹線 B.飛行機 C.バス
4.男の人は何を買いますか。
A.バナナ B.リンゴ C.バナナとリンゴ
5.これから何をしますか。
A.旅行 B.散歩 C.買い物
6.肉を食べない人は誰ですか
A.「わたし」 B.アデルさん C.ゆきさん
7.男の人はこれから何をしますか
A.病院へ行きます B.薬を買います C.ゆっくり寝ます
第二节（共 8小题：每小题 2 分,满分 16分）
听下面的 4段录音，每段录音后有两道小题，从 A.B.C三个选项中选出最佳选项，每段
录音播放两遍。
8.男の人はどうして英語を勉強していますか。
A.外国で勉強したいですから
1
B.エミリーさんと話したいですから
C.仕事で英語を使いますから
9.男の人は、これからどうやって英語を勉強しますか。
A.好きな音楽を聞きます
B.同じ映画を何回も見ます
C.毎日ニュースを見ます
10.男の人は、子供の時何になりたかったとお言っていますか。
A.サッカー選手 B.運転手 C.医者
11.話の内容について合っているのはどれですか
A.男の人は病院で働いています
B.男の息子さんは将来運転手になりたいです
C.男の人の子供は将来父と同じような仕事がしたいです
12.男の人は恋人に何をあげますか
A.花 B.アクセサリー C.時計
13.話の内容について合っているのはどれですか
A.一番人気があるプレゼントは旅行です
B.女の人にとって花が一番いいプレゼントです
C.仕事を始めたばかりだから、アクセサリーが必要です
14.二人はどんな関係ですか。
A夫婦 B.同僚 C.先生と学生
15.二人は明日の昼休み、どこで会いますか。
A.会議室 B.喫茶店 C.屋上
第二部分 日语知识运用（共 40小题：每小题 1 分，满分 40分）
从 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16、日本に来て一年になりますが、今ではすっかり日本の生活（ ）慣れました。
A. に B. を C. で D. へ
17、危ないですから、廊下（ ）走ってはいけません。
A. を B. で C. に D. へ
18、李さんの食事のスピードの速さ（ ）びっくりしました。
A. は B. に C. で D. が
19、わたしの村（ ）来月卓球大会があります。
A. が B. で C. の D. に
20、こんなに汚い部屋をきれいに片付けるのは一人で無理だから、誰（ ）手伝ってく
ださい。
A. が B. か C. は D. で
21、遠くに住んでいる母はいつも私に（ ）。
A. 会ってほしいです B. 会いたいです
C. 会いたがっています D. 会いほしいです
22、授業は先生だけがしゃべり、学生は座って聞く場にならない（ ）授業中の学生の
主体性を重視したいと思っております。
2
A. ために B. ようで C. ように D. ためで
23、誰だって自分（ ）生きたいし、ありのままの自分を認められたいと思います。
A. みたいに B. のようで C. らしく D. そうに
24、日本の物価の上昇が続く中、旅行に行く中国人の観光客が減っていく（ ）。
A. ことがある B. ものがある C. 恐れがある D.つもりがある
25、私はこの問題に（ ）ことができます。
A. わかる B. できる C. 知る D. 答える
26、上海のマンションは家賃も高いし、（ ）し、住みたくないです。
A. あかるい B. ひろい C. べんりだ D. せまい
27、誕生日に（ ）をプレゼントとして妹にあげたいと思います。
A. スケジュール B. エネルギー C. サービス D. マフラー
28、「このケーキ、おいしい（ ）食べないの？」
「ええ、最近太ったので甘いものはやめたの。」
A. から B. でも C. のに D. ので
29、オーストラリアに（ ）とき、萧山空港で大学の先輩に会いました
A. 行った B. 行っている C. 行く D. 行き
30、あれ、どら焼きを四つも食べたのね。私の分（ ）食べたんでしょう。
A. ばかり B. まで C. ほど D. だけ
31、金メダルは 10（ ）増えた
A. 冊 B. 本 C. 枚 D. 点
32、浙江省の多くの町の人口が年々増えているにつれて、不動産価格も（ ）高騰して
いる。
A. ようやく B. ますます C. たちまち D. あたかも
33、娘はなかなか漢字が（ ）困っています。
A. 覚えなくて B. 覚えられないで C. 覚えられなくて D. 覚えないで
34、これから四時間ぐらいバスに乗るから、トイレに行って（ ）ください。
A. して B. おいて C. あって D. おきて
35、父がいつも大切に使っていた腕時計を（ ）。
A. こわれてしまった B. こわしてしまった
C. こわしておいた D. こわれられた
36、渡辺先生は中国語の専門家で、20年間漢文の研究を続けて（ ）。
A. いきました B. きました C. しまいました D. おきました
37、暑かった夏も終わり、そろそろ秋の気配を感じる（ ）。
A. ようにしました B. ようになりました
C. ことになりました D. ことにしました
38、昨日の夜中、赤ちゃんの泣き声に何回も（ ）。
A. 起きられました B. 起きました C. 起こさせました D. 起こされました
39、李さんはとてもユーモアな人で、いつも冗談を言ってみんなを（ ）。
A. 笑わせる B. 笑われる C. 笑う D. 笑わされる
40、こんな大きいバーガーは一人で食べ（ ）でしょう。
A. 終わらない B. 切れない C. 続かない D. 始めない
41、勝手に私の部屋に入る（ ）。
A. かな B. よね C. かしら D. な
42、この薬を（ ）、すぐ寝たほうがいいですよ。
3
A. 飲めば B. 飲むと C. 飲んだら D. 飲むなら
43、パーティーに誘われたが、明日から試験なので行く（ ）。
A. わけではない B. はずがない C. わけにはいかない D. はずではない
44、若いころ、彼女とはよくけんかした（ ）。今はそれが懐かしい
A. ことだ B. ものか C. ものだ D. ことか
45、あした、電気屋にこの前注文した冷蔵庫を（ ）。
A. 届いてもらいます B. 届けてもらいます
C. 届けてあげます D. 届いてあげます
46、ねえ、あんたが書いたレポート、（ ）？
A. 見てくれない B. 見せてくれない
C. 見られてあげない D. 見せてあげない
47、ある研究論文によると、2035年までに中国の平均寿命は 81.3歳まで延びる（ ）。
A. ことだ B. ことはない C. とのことだ D. ことか
48、学生：先生、この荷物、重そうで、（ ）。
先生：ありがとう
A. 私が持ちましょうか B. 私が持ってあげましょうか
C. 私が持ってさしあげましょうか D. 私が持ちませんか
49、この一か月間、皆様にいろいろご迷惑を（ ）。
A. おかけしました B. おかけになりました
C. おかけいただきました D. おかけなさいました
50、わたしは先生が（ ）まで、ずっとここにおります。
A. お帰りにした B. お帰りになった C. お帰りになる D. お帰りです
51、ドラマ「狂飙」の大ヒット（ ）、広東省江門市はネット上で大きな話題となって
いる。
A. がきっかけに B. をきっかけで C. をきっかけに D. がきっかけを
52、文学界（ ）、川端康成の名前を知らない人はいないでしょう。
A. にかけては B. においては C. にわたっては D. にあたって
53、中国のアパレル業についての調査は 4年（ ）続けられた。
A. にそって B. にわたって C. にかんして D. に対して
54、甲：あ、もうこんな時間、そろそろ失礼します。
乙：（ ）。
A. いってらっしゃい B. ごゆっくりどうぞ
C. いらっしゃいませ D. お気をつけてね
55、2021年から（ ）氏は日本の新首相に選出された。
A. 岸田文雄 B. 菅義偉 C. 松野博一 D. 安倍晋三
第三部分 阅读理解（共 20小题：每小题 2.5分，满分 50分）
阅读下列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡
上将该项涂黑。
（一）
先日、区内の演奏会場で 0 歳から入場できるピアノコンサートがありました。演奏はす
ばらしかったのですが、①一部の人のマナーの悪さにはがっかりしました。
演奏中なのに、何度も出入りしたり、子供の声が絶えずに響いたりしました。前方の男
性が、曲と曲の間に 2 度も振り返って（回头）「静かにしてください」と注意したほどで、
4
②ピアニスト（钢琴家）のほうには本当に気の毒でした。
私は、この貴重な企画を子供にマナーを教える場としてぜひ活用してほしいと思います。
子供には、演奏中は静かにするようにきちんと伝えます。静かにできなくなった時はすぐ
に退場すること。子供は経験を重ねれば分かります。実際、当日も静かにしていた子供も
何人もいたのです。そして、親子用に出入りしやすい通路寄りの席を用意するなど、主催
者側にもお考えいただきたいと思います。このすばらしい企画が、誰も満足できる形で、
長続きするように願っています。
56、①「一部の人のマナーの悪さ」とあるが、どういうことを指すか。
A.ある男性が注意したこと B.出入り口近くに座る人がいたこと
C.子供が騒いでいること D.ピアニストが怒ったこと
57、②「ピアニストの方には本当に気の毒でした」とあるが、それはなぜか。
A.演奏会場に来た人が多すぎたから B.時間を守らない人がいたから
C.演奏中、マナーの悪い人がいたから D.静かにしていた子供がいたから
58、演奏会を子供のどういう場にしたいと筆者は言っているか。
A.マナーを教える場 B.音楽を味わう場
C.時間を守る習慣を付ける場 D.親子が触れ合う場
59、筆者は主催者側に何を希望しているか。
A.子供を入れないでほしい B.「静かに」をアナウンサーしてほしい
C.マナーの悪い人を退場させてほしい D.親子用の席を用意してほしい
60、演奏会場についての説明が正しくないのはどれか。
A.演奏会場には 0 歳の赤ちゃんでも入場できる
B.演奏会場には親子用の席がある
C.演奏会場にはマナーを守らない子供がいる
D.演奏会場には騒いでいる子供に注意した人がいる
（二）
小学校ではずでにパソコンを使った授業が始まり、近年、自分専用のパソコンを持って
いる小学生が増えています。このことは、電気店に子ども向けのパソコンがたくさん並ん
でいることから分かります。私の友人は去年、12 歳の息子さんにパソコンを買ったそう
です。「自分から進んで勉強するようになった」という効果がある一方で、長時間パソコ
ンを使うようになり、「睡眠時間が短くなった」「しなければならないことがあっても、な
かなかパソコンの前から離れられない」などの影響もあるようです。このように小学生
のパソコン使用には、いい点も問題点もあることが分かります。私の娘は今 10 歳です。
調べたいことがあると、私のパソコンを使いたがりますが、なるべく使わせません。私は、
何でもパソコンに頼るのは、（ ア ）ことだとは思わないからです。また、一度パソコ
ンのおもしろさを知ってしまうと、友人の息子さんのようになってしまうのも心配です。
（ イ ）、私もパソコンの必要性は理解していますから、娘がもう少し大きくなったら
買ってやろうと思っています。ですが、それまでにパソコンとの付き合い方について娘に
5
よく理解させ、ルールを作っておくことが必要だと思っています。
61、文中に「なかなかパソコンの前から離れられない」とあるが、誰が離れられないか。
A.友人 B.私 C.友人の息子 D.私の娘
62、文中の「いい点」とは何か。
A.学校でパソコンを使った授業が始まったこと
B.子供向けのパソコンが増えていること
C.パソコンのおかげで、勉強しようという気持ちになること
D.学校の友達とパソコンを通じて会えること
63、文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.いい B.悪い C.面白い D.つまらない
64、文中の（ イ ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.だから B.もちろん C.それとも D.もしも
65、「私」は、自分の子供のパソコンの使用について、どう考えているか。
A.学校の授業で使うだけで十分だと思っている
B.できるだけ早いうちから使わせたいと思っている
C.これからも専用のパソコンを買ってやるつもりはない
D.専用のパソコンを使わせる前に、使い方のルールを決めようと思っている
（三）
今でも忘れられぬ新聞記事がある。
20 年前の年末、全身が凍えるほど寒い夜のこと。あまり流行らない蕎麦屋が閉じるこ
ろ、額に皺が出た女の人と食べ盛りと見える少年と少女の母子 3 人が入ってきた。注文し
たのはたった 1 杯の蕎麦だけ。蕎麦屋の夫婦は心を痛め、そっと蕎麦を多めに入れてあげ
た。
3 人が 1 杯の蕎麦を 3 人で分け合って食べ終えた。と言っても、女の人は残りの汁を飲
んだだけで、子供たちが食べるのをじっと見ているだけだった。女の人は本当にすまなそ
うに財布から小銭を出して払った。3 人が店を出る時、主人はそっと男の子の手に数枚の
千円札を握らせ、聞こえないような声で、「お子さん、① でまた食べにおいで」と
言った。
蕎麦屋の中年夫婦は②「思わず互いに顔を見合せずにはいられなかった」との記事を
書いていた。
時間の経つのは速いもので、あれから 20 年経った。あの 3 人が再び、あの蕎麦屋に立
ち寄ったそうである。男の子は国会議員に、女の子は銀行員になっていた。そればかりか、
それぞれ妻も夫も一緒で幼い子どもたちまで伴ってきたのである。女の人と言えば、白髪
のよく似合う老婦人になっていたのです。その婦人を中心にして一家はにぎやかにテーブ
ルを囲む形で腰を下ろした。今度は人数分の蕎麦を注文したそうである。蕎麦屋の老夫婦
にとっては③思いがけない（没有想到）温かい幸せな一時だった。そして、またお互いに
しみじみと顔を見合せずにはいられなかった。これは作り話ではなく、本当にあったこと
6
なのである。
66、① には何を入れるか。
A.これ B.それ C.あれ D.どれ
67、②「思わず互いに顔を見合せずにはいられなかった」とあるが、蕎麦屋夫婦の気持
ちは何か。
A.うるさい母親に感動した B.子供たちの食欲にびっくりした
C.貧しい母子に同情した D.お金を払ってもらえて安心した
68、この家族がまた蕎麦屋に来たのはなぜか。
A.蕎麦がおいしかったから B.あれから 20 年目だから
C.蕎麦屋夫婦に会いたかったから D.蕎麦の代金を払いたかったから
69、どういうことが③「思いがけない」のか。
A.子供たちがすっかり立派になっていること
B.20 年も経つのに、家族が覚えていてくれたこと
C.20 年も店を続けてきたこと
D.女の人がやさしい白髪の婦人になったこと
70、この文章のタイトルとして最も適当なのはどれか。
A.1 杯の蕎麦 B.仲良し蕎麦屋
C.国会議員の誕生 D.母親の皺
（四）
人間の能力というものは、初めから全ての部分が発達しているわけではない。人間は欲
が深いから、全ての能力が、そんな発達の仕方はしないものだ。① 、運動能力から
発達するもの、数の計算能力から発達するもの、音楽や美術の面から発達するものなど、
様々である。そして、運動能力から発達したものが、文章が下手だというわけでもないし、
数の計算の速いものが、音楽ができないというわけでもない。人間の能力の発達というも
のは、元々部分の発達であり、不均衡な発達をする。
また、人間の能力の発達には、早い人と遅い人がある。早い人を早熟といい、遅い人を
晩熟という。多くの人の中には、小学校の頃は勉強がよくできたけれど、中学校や高等学
校へ進むに従って、できなくなったという人がいるだろう。また、逆に、小学校の頃は、
大してできなかったが、中学校や高等学校に進むに従って、できるようになったという人
もいるだろう。人は、全て早熟であることは期待を繋ぐけれども、②早熟が必ずしもよい
とは言えない。「大器晩成」という言葉があるように、晩熟もまた結構である。
昔から、十で神童、十五で天才、二十過ぎたらただの人と言われているが、幼いうちか
ら能力が、全て出てくるわけではない。その人の生まれた生活環境や文化的条件が貧しけ
れば、③それが、遅く出てくるのは当然である。
④そのことを晩熟であると考えればよいけれども、自分に能力がない、などと考えた
ら、大変な間違いが起こってくる。いつかは芽が出、花が咲き、実が実るということに期
待を持ち続けることが、人間らしい考え方であり、その気になって努力すれば、人間の能
7
力というものは、いつでも発達するのである。
71、① に入れる最も適当なものはどれか。
A.しかし B.ところで C.たとえば D.そこで
72、②「早熟が必ずしもよいとは言えない」と言っているが、その例として正しいもの
を次の中から選びなさい。
A.運動能力から発達した人は文章が下手だ
B.小学校の頃は勉強がよくできたけど、中学校へ進むに従って、できなくなったという
人がいる
C.小学校の頃はよくできなかったが、中学校へ進むに従って、できるようになったとい
う人がいる
D.優れた才能を持った人はみんな遅れて完成する
73、③「それ」は何を指しているか。
A.文化的条件 B.能力 C.神童 D.天才
74、④「晩熟であると考えればよい」ということの理由を次の中から選びなさい。
A.晩熟であるというのは、生活環境には関係ないことだから
B.晩熟であるというのは、いつかは能力が発達するということだから
C.晩熟であるというのは、子供の発達から見て当然のことだから
D.晩熟であるというのは、ことわざにも言われていることだから
75、この文章を通して筆者が一番言いたいのは何か。
A.人間の能力の発達は人だれでも同じような過程を経るものである
B.早熟もいいが、「大器晩成」のほうがずっといいのである
C.早熟か晩熟かは生活環境とだけではなく、家庭教育とも密接な関係がある
D.人間の能力は期待を持って努力し続ければ、いつでも発達するものである
第四部分 写作 （满分 30分）
下表是对日本大学生进行的关于打工情况的调查，请根据图表内容写一篇题为“アルバ
イトについて”的作文。
アルバイトをしていますか アルバイトの目的
a
42a4 ％ 3
b 2
76％ 1
a はい b いいえ 1 生活費 ２旅行したい ３洋服が買いたい ４貯金したい
8
写作要点：
1. 对图表部分内容做简单描述。
2. 简单谈谈中国大学生打工情况。
3. 写一写你的想法或观点。
写作要求：
1. 字数 300-350字。
2. 格式正确，书写清楚。
3. 使用です、ます体。
9

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