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教学 内容 篮球：学习双手胸前传接球 素质练习：轻器械综合练习（上肢、腰腹、下肢、速度等）
教 学 目 标 通过学习学生能够正确地掌握双手胸前传接球的动作要领，85%以上的学生能做到传球时蹬腿、伸臂、指拨球，接球时能做到迎球缓冲于胸前；学生能积极参与到多样化的综合练习中， 练习中用力部位正确，动作协调。 学生主动积极地参与学习，达到既定的运动密度和运动强度。在学习中巩固技能，在学习中学会合作，在练习中提升运动能力。 3．在学习中培养学生的人际交往能力和学生之间的合作意识；树立学生的自尊心和自信心，培养学生克服困难战胜自我的坚强意志品质。
教学 程序 教师活动 学生活动 执行情况
常规 １、检查人数、服装。 ２、师生问好。 3、宣布本课内容、学习要求、目标。 １、体育委员整队，检查人数。 ２、师生问好。 ３、明确本课内容、学习要求、目标。 密集队形
热 身 运 动 明确活动内容和要求： 球性热身操：指拨球、托举球、绕环等。 要求：手腕、手指用力，指根以上部位触球。 2．口令指挥，带领学生进行练习。 能明确活动内容和要求。 2．跟随节奏，在老师的带领下进行练习。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 0
复 习： 双 手 胸 前 传 接 球 1．按排两名学生展示已学动作。 2．引导学生回顾动作要领并点评，明确学习重点和难点： 重点：传球时，蹬腿、伸臂、指拨球；接球时，主动伸臂迎球缓冲于胸前。 难点：传球要平而快；接球要迎球缓冲。 3．组织学生进行两人一组原地传接球练习。 4．巡回指导，纠正错误动作。 6．再次强调动作要点，组织学生进行四人一组的原地传接球巩固练习。 1．认真观察示范学生的动作，回顾动作要领。 2．明确重、难点。 3．两人一组进行原地传接球练习：20个来回平行传和20个来回交叉传。 4.认真体会动作要领，改正错误动作。 6．牢记动作要点，四人一组进行巩固练习。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 0
《体育与健康》教案
教学 程序 教师活动 学生活动 执行情况
7．拓展练习：迎面传接球接力。 8．分层强化练习。 A．四角迎面传接球接力（2球） B．四角迎面传接球接力（1球） C．迎面传接球接力 （1）尝试四人同时传接球练习1—2分钟； （2）在教师的指挥下集体完成10次四人传接球练习，力争不失误； （3）挑战自我：每组完成四人传接球练习连续5次不失误为成功。 7.四人一组按要求进行练习，做到注意力集中，先传后跑，失误减少。 8.根据拓展练习的情况分成A、B、C组进行分层强化练习。 迎面传接球： * * * * * * * * 四角迎面传接球接力： * * * * * * * *
素 质 练 习： 接 力 游 戏 讲解练习目的、方法与要求 下肢力量练习：持球半蹲起 柔韧素质练习：坐位体前屈 腰腹力量练习:持球仰卧起坐 上肢力量练习：夹球俯卧撑 速度素质练习：追“球”游戏 2.口令指挥学生进行练习。 1.明确练习目的、方法与要求。 观察教师示范。 3．按要求进行练习： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
放 松 与 评 价 口令整队结合。 带领学生进行放松练习：“巨人”“高人”“矮人”哈哈笑。 引导学生进行自评与互评。 安排学生收器材。 师生再见。 整队结合。 在教师的带领下进行放松练习。 自评与互评。 4．指定的学生收器材 5．师生再见。 密集队形
场地与 器 材 场地：篮球场 器材：每人一只篮球

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