资源简介

(共25张PPT)
6.1 人体对外界环境的感知
上课时，老师在讲台上一边讲课一边在黑板上写下重要的知识点，学生通过黑板上的内容和所讲解的知识来学习相关的内容。那么，老师所讲解的内容和黑板上的信息是如何传递给学生的？
老师的讲解——听--耳朵--听觉
黑板上的内容——看--眼睛--视觉
人体的各种感觉是靠分布在身体不同部位的感受器（感受外界刺激的结构）获取的。有些感受器比较简单，比如皮肤里的感觉神经末梢。有些感受器带有附属结构，通常称它们为感觉器官。如眼是视觉器官，耳是听觉器官。
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角　膜
瞳　孔
视神经
玻璃体
晶状体
睫状体
视网膜
脉络膜
巩　膜
虹　膜
眼球的结构
眼球的外型
眼球的结构和功能
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
思考分析：
光线从外界进入眼球到达视网膜的途径是怎样的？
视觉的形成
人眼是如何看到物体的？
视觉最终在哪里形成？
视觉的形成
人眼是如何看到物体的？
物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→视网膜→形成倒立的图像→图像转变为视觉信号→视神经→视觉中枢→形成视觉
视觉的形成
请你根据观察上图描述成像的过程
光线经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像，物像刺激视网膜上的感光细胞，产生的神经冲动沿视神经传入大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。
视觉的形成
我们看到的物体是如何成像的？
大脑一定区域
光线
角膜
瞳孔
晶状体
房水
玻璃体
视网膜上的感光细胞
视觉神经
物体在视网膜上成像就能形成视觉了吗？如果不能，还需要经过什么才能形成视觉？
视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人才能产生视觉。
关爱眼睛 从生活点滴做起
保护眼睛 三要四不看
近视眼可以通过佩戴近视镜——凹透镜加以矫正。
近视的成因——近视矫正
不在直射的阳光下看书
不在黑暗处看书
不在躺卧时看书
不在走路时看书
预防近视，保护眼睛
说一说：怎样保护我们的眼睛，预防近视？
比一比：谁完成的最好！
1.近视眼的成像位置及矫正办法分别是（ ）
A.成像在视网膜的前方，应配戴凹透镜；
B.成像在视网膜的前方，应配戴凸透镜；
C.成像在视网膜的后方，应配戴凹透镜；
D.成像在视网膜的后方，应配戴凸透镜。
A
2、正常人不论较近或较远的物体都能看清楚，这是因为（ ）
A.视网膜可以调节前后移动；
B.晶状体的曲度可以调节；
C.瞳孔可以扩大和缩小；
D.视神经可以传导图像信息。
3、对于进入眼球的外界物体的反射光，具有折射作用的最主要的结构是（ ）
A.角膜； B.水房；
C.晶状体； D.玻璃体
4、人们把眼睛比喻为自动相机。下列具有胶卷功能的结构是（ ）。
A.脉络膜 ；B.视网膜；C.虹膜；D.角膜。
B
C
B
5、构成眼球壁外膜的是（ ）
A.虹膜、睫状体和脉络膜；
B.视网膜；
C.前方透明的角膜和后面白色的巩膜；
D.角膜、巩膜、晶状体、玻璃体。
6、从暗室走到阳光灿烂的地方，瞳孔的变化（ ）
A.由大到小； B.由小到大；
C.大小不会发生变化； D.无法确定。
7、人眼的“白眼球”和“黑眼球”，实际上分别指的是（ ）
A.虹膜和角膜； B.角膜和巩膜；
C.角膜和巩膜； D.巩膜和虹膜。
C
A
D
右图是人体眼球结构图，据图完成下列问题：
1）角膜是图中（ ）。
2）能感受光刺激并产生
神经冲动的是图中（ ）。
3）当人看完电影刚走
出影院时，其眼球中4 的
大小变化是 。
4）近视眼是指图中（ ）所示结构过度变凸，因而看不清远处的物体。近视眼需要配戴 加以矫正。
5）外界物体反射来的光线进入眼球后经（ ） 和
（ ）玻璃体的折射作用，在（ ） 上形成清晰的物象
6）物象刺激了9上的 细胞，这些细胞产生了大量的 ，经（ ） 传递到大脑皮层，形成 。
7）近视眼患者主要是由于不注意用眼卫生，
如 或者 会造成图中晶状体的曲度过大，或前后径过长而引起的。
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由大到小
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凹透镜
晶状体
视网膜
感光
神经冲动
视神经
视觉
长时间看电视
距离书本距离太近
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耳的结构
耳
半规管
耳蜗
外耳
中耳
内耳
外耳道：外界声波传入中耳的通道
耳廓：收集声波
鼓膜：声波作用下能产生振动
鼓室
前庭
能感受头部位置变动情况，与维持身体平衡有关
外耳
中耳
听小骨
咽鼓管：由鼓室通向咽
外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振 动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。
听觉的形成过程大致是：
外界声波
外耳道
鼓膜
听小骨
耳蜗听觉感受器
听神经
大脑皮层听觉中枢形成听觉
外界环境中的声音并非都是和谐悦耳的。那些影响人们学习、工作和休息的声音，叫做噪声。长期生活在噪声环境中的人，听觉会受到影响，并容易患神经衰弱、高血压等疾病。如果突然暴露在极强的噪声下，鼓膜会破裂出血，使人失去听觉。
不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜；
遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡；
鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎；不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
为了保护耳和听觉，除减少和消除嗓声外，平时还应当注意做到以下几点：
当咽喉部有炎症未及时治疗时，病菌会
通过 扩散到中耳，引起中耳炎。
咽鼓管
当遇到巨大声响时，要迅速 ，使鼓膜两侧气压保持平衡,
以免鼓膜被震破。
张开口或
闭嘴、堵耳
下列图片表示
的是什么？
它有什么用处？
表示电视节目中的手语栏目，可帮助聋哑人看懂电视画面，感知有关的信息。
人体的其他感觉器官
鼻——嗅觉
鼻、舌和皮肤
舌——味觉（酸、甜、苦、咸）
皮肤——触觉（冷、热、痛、触、压等）
知识延伸：

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