7.1《短歌行》课件(共18张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

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7.1《短歌行》课件(共18张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

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(共18张PPT)
短歌行
曹操
作者介绍
曹操(155—220),字孟德,沛国谯(qiáo)县(今安徽亳(bó)州)人,东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》,诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。
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乐府诗
乐府诗
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观沧海
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
这首诗描绘了大海壮丽的景色,表现了诗人博大的胸襟。
(豪迈的情怀)
(统一天下的理想抱负)
短歌行
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
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为:因为。
短歌行
对酒当歌,人生几何!
譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
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忧思:忧虑;忧愁的思绪。
鹿呦呦地叫着,在原野上吃着艾蒿。(如果)我有尊贵的客人,我(将)鼓瑟吹笙来欢迎他。呦呦:鹿的叫声。野:郊外;田野。嘉宾:尊贵的客人。
解忧:解除忧愁。
人生:人的一生。
何以:用什么,怎么。
沉吟:低声吟咏(文辞、诗句等)。
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明明如月,何时可掇?
忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。
契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。
周公吐哺,天下归心。
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中:内心。
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相:表示动作偏指一方。
念:惦记,想念。
旧恩:昔日的恩情。旧:过去,从前。恩:恩情,情谊。
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哺:在口中咀嚼的食物。
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归心:诚心归附。
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比喻在当时三国鼎立的局面下,一些贤才犹豫不决,无所适从。
像明月一样的贤才,我什么时候才能得到?
译文:饮酒听歌,人的一生能有多少!好比晨露转瞬即逝,可悲的是逝去的日子太多了!宴会上歌声激越不平,心中的忧愁却难以遗忘。怎样来排解忧闷?只有美酒。有学识的才子们啊,我对你的思念连绵不绝。只是因为你的缘故,我至今沉思吟味。鹿呦呦地叫着,在原野上吃着艾蒿。(如果)我有尊贵的客人,我(会)鼓瑟吹笙来欢迎他。像明月一样的贤才,我什么时候才能得到?忧愁从心中涌来,不能断绝。(倘若)贤才穿过纵横交错的小路,屈驾来访。(那时我们像老朋友)久别重逢,欢饮畅谈,心中怀念着往日的恩情。月光明亮,星星稀疏,乌鹊向南飞去。绕树飞了几周却没敛翅,哪一枝可以依靠?高山不会对自己的高度感到满足,大海不会对自己的深度感到满足。我愿如周公一般礼贤下士,愿天下的英杰真心归顺于我。
整体感知
1.划分层次,概括各层大意。



对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
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写诗人饮酒听歌,慨叹人生短暂。
写诗人对贤才的渴求。
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写贤才难得的忧思和想象中贤才归附自己时的情景。
表达渴望天下贤才都来归附自己的愿望。
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短歌行
1.写诗人饮酒听歌,慨叹人生短暂。
2.写诗人对贤才的渴求。
3.写贤才难得的忧思和想象中贤才归
附自己的情景。
4.表达渴望天下贤才尽归于己的抱负。



对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
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抒写求贤若渴的心情。
慨叹人生短暂。
表达渴望天下贤才都来归附自己的愿望。
主题
这首诗表达了诗人求贤若渴的心情,以及渴望天下贤才都来归附自己的愿望。
思考探究
1.第一层慨叹人生短暂,后文抒发求贤若渴的心情,这两点之间有什么关系?
2.“青青子衿,悠悠我心”一句,用姑娘思念情人来比如自己渴望得到贤才,这样写有什么好处?
3.“明明如月”一句中,为什么将贤才比作明月?
1.第一层慨叹人生短暂,后文抒发求贤若渴的心情,这两点之间有什么关系?
诗人之所以慨叹人生短暂,是因为统一天下的理想抱负还没有实现。而要统一天下,必须要依靠贤才。
实质上,令诗人感慨的根本原因,其实不是人生短暂,而是功业未成。
2.“青青子衿,悠悠我心”一句,用姑娘思念情人来比喻自己渴望得到贤才,这样写有什么好处?
思念情人的感情是比较强烈的,用表现姑娘思念情人的诗句来比喻自己渴望得到贤才,突出了渴求贤才的心情之真挚、迫切。
3.“明明如月”一句中,为什么将贤才比作明月?
一方面,诗人在写这首诗时,可能恰好在一个月夜,于是他就近选择喻体。这一点从下文“月明星稀”一句,也可以开出来。
另一方面,明月虽然美好,但可望而不可即,这与贤才难以得到有相似点,以此为喻十分贴切。
短歌行
曹操
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
诗歌中的曹操
《观沧海》——博大的胸怀(统一天下的雄心壮志)
《短歌行》——求贤若渴

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