资源简介

6.3国家行政机关
核心素养目标:
1、政治认同：通过学习,树立依法参与政治生活的观念;初步形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同,强化国家认同；
2、道德修养：体会国家行政机关的重要性，作出正确的价值选择，自觉支持依法行政，做遵纪守法的好公民;
3、法治观念：增强法治意识，形成法治思维,懂得依法行政的重要意义;
4、责任意识：在日常生活中做一个遵纪守法的公民，积极配合国家行政机关的工作。
二、教学重难点
教学重点：行政机关与权力机关的关系
教学难点：行政机关的含义和组成、职权。
教学过程
新课导入
游戏：常识抢答，你知道该找哪个部门吗？
发现有人滥伐林木——林业局 发现有人偷税漏税——税务局
发现有企业偷偷排污—— 环保局 发现有人违规停车——交通局
说一说：你知道它们都属于什么国家机关呢？
都是国家行政机关的组成部分。教师过渡引出《国家行政机关》
（二）新课讲授
目标导学一：国家权力机关的执行机关
1、活动：小组合作探究行政机关的含义、组成
（1）含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
（2）行政机关的组成
我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
（3）多媒体呈现层级图思考：我国的行政机关由什么组成？
提示：①县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，相互配合。（关系）
②共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。（目的）
多媒体呈现案例：
2022年3月以来，某市五届人大常委会召开第九十四次会议，听取市政府关于2022年民生实事候选项目情况的汇报等事项；会议听取了市政府关于2022年民生实事候选项目情况的汇报；研究了关于召开某市第六届人民代表大会第一次会议的决定（草案）。市政府高度重视，多次召开政府常务会议、市长办公会议进行专题研究部署，对每一份决议、决定迅速贯彻落实，由市政府办公室牵头跟踪督办，并以书面形式及时向市人大常委会报告。
思考：从上述内容看，市政府与市人大之间是什么关系
提示：①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
3、多媒体呈现案例：【两会直通车】
记者：今后有哪些工作重点？将会怎样来开展工作？
李强总理：今后工作中，有这么几个方面是我们要重点把握的：
第一是牢固树立以人民为中心的发展思想。说到底，党和政府一切工作的宗旨就是为民造福。习近平总书记讲：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”我们任何时候都必须始终牢记人民政府前面的“人民”这两个字，扎扎实实办好每一件民生实事。客观地讲，绝大部分老百姓不会天天盯着看GDP增长了多少，大家更在乎的是住房、就业、收入、教育、就医、生态环境等身边具体事。政府工作就是要贴近老百姓的实际感受去谋划、推进，真正做到民有所盼、政有所为......
从上述内容看，行政机关与人民之间有什么关系？
提示：政府的宗旨：就是全心全意为人民服务。
人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。
行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
目标导学二：行政机关的职权
1、多媒体呈现政府报告：
思考：结合2023代表委员议政府工作报告，思考行政机关的职权涉及到哪些方面？请你谈谈政府工作人员后续应如何履职？
提示：（1）范围：根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。
（2）层级：行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导各级人民政府。
2、多媒体呈现案例：
国务院——出台规划，对自然条件严酷地区农村实施易地搬迁扶贫
县政府——按照规划要求落实，把全村乡亲都搬到了新居
思考：国务院和县政府的职权有何不同？
提示：行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。
多媒体呈现漫画：
思考：如何避免漫画中的问题？
提示：行政机关自身：①行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。
②行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
加强外部监督：③为了防止行政机关工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
四、板书设计
五、教学反思：
本节课所讲内容比较多且相对枯燥，设置课堂活动有助于帮助学生理解我国行政机关的性质和职权，让学生深刻认识到行政机关必须依法行政，法定职责必须为、法无授权不可为。

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