资源简介

教 材内 容 DO RE MI 上课　时间 总课时 2 主备教师 罗晓燕
第 1课时
教 学要 求 1、认识Do-Ti 7个音阶2、了解《音乐之声》这部作品3、学唱中文版《DO RE MI》
重 点难 点 重点：切分音的运用难点：两声部做到声音协调 教学媒体 多媒体课件
设计者教学设想 施教者修改或点评
一、用Do-So 5个音阶问候师：12345生：54321谁能猜出老师刚刚弹了哪几个音呢？（对12345有初步认识）二、内容简介1、今天老师带来了一部影片，叫《音乐之声》，影片主要讲7个孩子和他们的家庭教师玛利亚的故事，让我们先来认识一下这7个孩子。（视频播放《音乐之声》26：20）2、师：你觉得这个爸爸特拉谱长官怎么样？ 生：严肃，凶…… 师：那你觉得孩子们怎么样？ 生：害怕，恐惧…… 师：那我们再来看一个片段，看看孩子们和爸爸发生了什么样的变化呢？（视频播放25：10） 师：你们觉得是什么让爸爸和孩子们发生变化的 生：音乐，玛利亚老师……..三、学习歌曲《DO RE MI》 1、学唱歌曲 师：玛利亚老师有一首神奇的歌，让爸爸变的慈祥，让孩子们变的活泼开朗，这首歌就是我们今天要学得《DO RE MI》，让我们先来欣赏一下。（视频播放 56：55）（1）、认识音阶：Do-Ti （2）、节奏训练：重点训练学生的附点音符的停顿（PPT展示）（3）、唱谱训练：让学生习惯唱谱，比唱歌词更能唱得准。（4）、歌词训练：在唱谱和节奏训练的基础上，加入歌词，更能好记。2、表演歌曲师：我看到有些小朋友可以脱离歌词演唱了，怎样才能快速的记住歌词呢，让我们给这些乐句加上动作，方便我们记忆吧。生自由发挥，教师补充。（跟着伴奏带，边唱边表演。）
3、练习和声 师：这样唱歌多少有些枯燥，我们怎样才能把歌曲变得好玩呢。老师有一个小游戏，需要大家的配合，大家想不想玩呢，这个游戏叫做和声演唱。（步骤：课前每个孩子胸前都有贴不同的音符，当乐句唱到Do的时候，贴着（1）的小朋友起立，只唱Do，直到整个乐句结束，其他小朋友唱歌词内容，依此类推。）4、拓展训练。（1）师：这7个音阶如果排列不一样，组成的乐句也不一样。教师示范1:小星星1 1 5 5 6 6 5 2: 两只老虎 1 2 3 1 1 2 3 1 3 4 5（示范的时候让贴着音阶的孩子上来，增强实际感观）（2）学生自由组合，教师巡视（3）学生交流汇报，教师评价四、结尾 用12345 五个音阶道别。
作业：
板书 音乐之声——《Do Re Mi》 DO Re Mi Fa So La Ti 1 2 3 4 5 6 7

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