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8.2《答司马谏议书》 第 1课时
知背景
北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安石为参知政事，实行变法，力图通过整军理财以求富国强兵。新法的实行，抑制了大官僚大地主和豪强的特权，激起既得利益者的强烈反对。保守派代表人物司马光一再致书王安石，要求罢黜新法，恢复旧制。王安石以此信作答，信中逐条驳斥对方对新法的责难，批判了士大夫因循守旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想，表示了坚定不移地推行新法的决心。
基 础 部 分
（识记基础知识—推默抽查5分钟）
1.记字音。
①强聒(guō)　　　②卤莽(lǔ mǎng) ③见恕(shù) ④拒谏(jiàn)
⑤怨谤(bàng) ⑥利弊(bì) ⑦不恤(xù) ⑧盘庚(gēng)
⑨胥怨(xū) ⑩会晤(wù)
要 点 部 分
（学习程序：合学10分钟----学生代表领学12分钟---教师点评8分钟）
1.初读文本，结合《创新设计》疏通大意。
解释第一段中的字词
某：古人在信稿上用“某”，代替自己的名。
窃：我私下，谦词。
每：往往，常常。
术：方术，方法，这里指政治主张。
强聒：勉强唠叨，指勉强解释 终必不蒙见察 被动句
略：大致，简单，不详细 上报：敬辞，给您回信
辨：同“辩”，分辩，辩解 重：又
视遇：看待，对待 反复：指书信往来。
卤莽：粗疏草率，“卤”同“鲁”具道所以：具，详细。 所以：这样做的理由。 冀：希望。
见恕：原谅我。见，用在动词前面表示对我怎么样
3、《答司马谏议书》第一段主要内容是什么？
阐明写信原因和目的：①“议事每不合，所操之术多异故也” （政见不合）
②“虽欲强聒，终必不蒙见察 （矛盾不可调和 ）
③“具道所以”（写信原因：回应司马光的抨击，陈说推行新法的缘由。）
拓 展 部 分
（学习程序：重点迁移内容5分钟）
4、第一段的措辞有何特点？
①措辞彬彬有礼（蒙教，上报，见恕……）
②语调含蓄委婉（强聒，不宜卤莽，冀君实或见恕也）
③暗藏锋芒（终必不蒙见察）
5、本段体现了王安石什么样的形象？
有礼节、有风度、有风骨的政治家形象。
高一 年级 语文 学科《必修下册》导学案
第八章第 2节《答司马谏议书》 第 2课时
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基 础 部 分
（识记基础知识—推默抽查5分钟)
1.给下列字词注释：
某启： （2）蒙教：
（3）窃以为：　　　　　　 （4）操之术：
（5）强聒 （6）故略上报：
（7）重念：　　　　　　　　　 （8）视遇：
（9）反覆： （10）见恕：
要 点 部 分
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2. 解释第二段中的字词
尤：特别
而天下之理得矣：而，表承接。
所以见教者：用来 的。见：用在动词前面，表示对我怎么样。
侵官：侵犯官员的职权。
征利：与民争利。
修之于朝廷：在朝廷上讨论修改。
举：施行，推行。
以兴利除弊：以，表目的，来。利、弊，形作名，有利的、有害的事。
辟：驳斥，抨击。邪说：不正确的言论
难：责难。壬人：善以巧言献媚的人。壬：“佞”的假借字。
至于：古今异义，以至于
固前知：固，本来。前，预先。
3.研读课文第二段，结合文本注释疏通大意，说说这段讲了什么内容？
从“名实相符”的论事原则出发，反驳司马光对变法的指责。表明自己坚持变法的立场。
4.司马光是从哪几方面来指责变法的？王安石又是怎样逐一驳斥的？▲
明确：（1）司马光从侵官、生事、征利、拒谏、致怨五个方面来指责变法。
（2）王安石在驳斥前，先提及一个双方都认可的道理——“名实已明，而天下之理得矣”；
（3）再针对司马光上述五个方面的谬论逐一分析批驳。结论同中有变，对前四个方面的驳斥都是以“不为……”四个判断句作结。对“致怨”的驳斥，这里只采取不屑一驳的从容之态，告知对方，早料如此，不值一提，无须驳了。
拓 展 部 分
（学习程序：重点迁移内容5分钟）
1.下列对课文中有关词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
A.“某启”是我的陈述。“某”是作者在草稿上用来代替自己的名字，暗含对司马光的不屑。
B.“窃”有私下、私自之意，用作表示个人意见的谦辞。
C.“盘庚之迁”是商朝君主盘庚即位后，认为国都设在商地，不适宜实行教化，决定迁都，改国号为殷。
D.“区区”是表达自己的情意诚挚到了极点。此句为古时书信常用的客套话。
解析　A项，“暗含对司马光的不屑”无中生有。
2.. 第二段中王安石的辩驳有何特点？
①思路清楚、逻辑明晰【辩论高手】
②抓住问题实质，从大处高处着眼（在驳斥的同时指责司马光忤逆“人主”旨意，违背“先王”之政，不愿为天下兴利除弊，将司马光置于壬人邪说代言人的难堪境地）【扣帽子】
③言辞锐利，气势逼人，锋芒毕露（不为侵官/不为生事/不为征利/不为拒谏/固前知其如此）【咄咄逼人】
高一 年级 语文 学科《必修下册》导学案
第八章第 2节《答司马谏议书》 第 3课时
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基 础 部 分
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1.解释加点字
①所操之术多异故也(　　　　)②重念蒙君实视遇厚(　　　)③而天下之理得矣(　　 　 )
④辟邪说(　　　　　) ⑤故略上报( ) ⑥故今具道所以( )　⑦举先王之政( ) ⑧不恤国事( )
2.用现代汉语译下列句子
　①所操之术多异故也。
　②名实已明，而天下之理得矣。
③至于怨诽之多，则固前知其如此也。
3.理解性句子默写
(1)在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“生事”罪名加以反驳的句子是：____________________，____________________，____________________。
(2)在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是：____________________，____________________，____________________。
①持 ②优厚 ③明白 ④排除，驳斥 ⑤简略 ⑥详细 ⑦施行 ⑧考虑
①所持的见解有很大的不同的缘故。
　　②名义和实际得到澄清，那么天下的道理就搞明白了。
③至于怨恨咒骂的人这么多，这本来是我预先就知道会这样的。
3、(1)举先王之政　以兴利除弊　不为生事　(2)辟邪说　难壬人　不为拒谏
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1.研读第3-4段，结合文本注释疏通大意，说说这两段讲了什么？
3段：分析反对派对新法声势汹汹、怨恨、诽谤的原因，并表明对士大夫不恤国事、苟且偷安、墨守成规等保守思想的不满，坚持变法的决心。
4段：结束全文，书信的常规结尾。说一些礼仪性的客套话。
2. 解释第三、四段中的字词
恤：忧虑，顾念。 媚：献媚讨好
善：形作名，上策 乃：才
量：估算，估量 汹汹然：大吵大闹的样子。
胥：相与。 特：仅仅。
度：计划。 度（duó）：估计，考虑。
是：认定做得对。 可悔：值得反悔的地方
膏泽：名作动，施恩泽。
事事：做事。前一“事”字是动词，后一“事”字是名词。
守：墨守。
知：领教。
无由会晤，不任区区向往之至。
无由：没有机会。
不任：不胜。
区区：拳拳，专诚、恳挚的意思。
3.分析第三段的主要内容
指责保守派无所作为的思想，进一步明确自己的立场和态度，表明坚持改革的决心。
4.作者引用“盘庚之迁”的事例有什么作用？(3分)
明确：这里用历史上改革的事例说明当前所进行的变法的合理性与正义性，表明自己不为怨诽之多而改变决心的坚定态度。
拓 展 部 分
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1.如果你生活在那个时代，你是赞同变法还是反对变法？说说自己的理由。★
略

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