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(共35张PPT)
据了解，人类目前所认识的生物仅是其中的一部分，我国将开展一系列活动，提高公众意识，促进社会各界广泛参与，共同推进全球生物多样性保护。
第一节 生物多样性
学习目标
1、举例说明生物多样性的内容
2、通过对生物资源的调查分析，描述当地生物多 样性的状况。
3、关注我国特有的珍稀动物，认同生物多样性的价值，树立保护生物多样性的意识。
一、认识生物多样性
地球上所有的生物所拥有的全部基因以及各种生态系统构成了生物多样性。
4
我国和世界已知高等植物及脊椎动物物种数比较
类群 我国已知数种 世界已知数种 占世界已知种数的百分比
苔藓植物 2200 23000 9.1%
蕨类植物 2200—2600 10000--12000 22%
裸子植物 约240 850—940 26.7%
被子植物 >30000 >260000 >10%
鱼类 3862 22037 7.53%
两栖类 284 4010 7.08%
爬行类 376 6300 5.97%
鸟类 1244 8730 14.25%
哺乳动物 581 4340 13.39%
通过上表,你获得了哪些信息
1、分析资料一
5
1、我国的 种类总和仅次于巴西和哥伦比亚，居世界 位。
2、我国素有“ ”的美誉
3、脊椎动物中的 、 和 的种类都居于世界的前列。
4、据统计，我国特有动植物种类有 多种。
5、含有珍稀、孑遗生物种类。
苔藓植物、
蕨类植物、
种子植物
3
裸子植物之乡
鱼类
鸟类
哺乳类
一万
自我展示，归纳总结
2023年5月10日
6
大熊猫
金丝猴
扬子鳄
朱鹮
8
鹅掌楸
银杉
珙桐
银杏树
资料二：
说明了我国生物遗传的多样性。从资料中可以看出由于不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。遗传的多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性。
资料三：
说明了我国的生态系统的多样性。
物种的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性。
1.我国野生动植物种类繁多，并且有大量的栽培植物和家养动物。这给我们带来了哪些益处？
2.我国动植物种类繁多的根本原因是什么？
维持自然生态系统平衡，为人类生存提供所需的食物、药物、工业原料。
遗传（基因）的多样性
分析讨论
12
生物多样性的内涵：
生物物种的多样性·
遗传的多样性
生态系统的多样性
13
三个层次的关系
每种生物都是一个丰富的基因库，生物物种的多样性实质上是遗传的多样性。
遗传（基因）多样性
生态系统
多样性
生物物种多样性
环境多样性
+
巩固知识
1、生物多样性不仅指生物物种的多样性，还包括____的多样性和__________的多样性。
2、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为
____________________
3、每种生物都是有一定数量的____组成的，这些个体的基因组成是有_________的，他们共同构成了一个_____。
4、生物种类多样性的实质是___的多样性。
遗传
生态系统
裸子植物之乡
基因
有序的
基因库
遗传
1.公安部门升级第二代身份证要求补录指纹信息，世界上没有指纹完全相同的两个人，这体现了生物多样性中的（ ）
A. 性状的多样性 B. 生物种类的多样性
C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性
2.荣获“中国科学院院士”的袁隆平先生利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了（ ）
A. 生态系统的多样性 B. 生物数量的多样性
C. 环境的多样性 D. 基因的多样性
3.每年的5月22日是“国际生物多样性日”，生物多样性的内涵不包括（ ）
A. 基因的多样性 B. 数量的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 生物种类的多样性
C
D
B
对点训练
二、生物多样性的价值
二、生物多样性的价值
1、认识生物多样性价值的意义：
2、生物多样性价值的分类：
认识生物多样性的价值，有助于保护和合理利用有限的生物资源，实现社会的可持续发展。
对于人类来说，生物多样性的价值是难以估量的。生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值三个方面。
项目 内容 意义 例证
直接使用价值 生物能直接为人类提供食物、纤维、药物、燃料、建材及工业原料等，生物多样性在旅游观光、科学研究和文学艺术创作等方面也具有重要价值

海螵蛸
（通血脉等）
如: 许多野生动、植物具有药用价值
许多野生生物是重要工业原料。
芦苇(造纸)
2023年5月10日
20
生物多样性具有科学研究价值
生物体的
器官及其
生理功能，
启示科学
技术发明
创造。
项目 内容 意义 例证
间接使 用价值 是指生物多样性具有重要的生态功能，在维持物质循环、能量流动以及净化环境、涵养水源、调节气候、改良土壤等方面发挥着重要作用。 间接使用价值是生物多样性的生态功能，其价值往往远远大于直接使用价值 森林能调节气候
潜在使 用价值 许多野生生物的使用价值目前尚未被人们发现，也许在短时间内不能被人类利用，但其潜在使用价值是巨大的。 潜在使用价值可以有条件地转化为直接或间接使用价值 野生水稻野生大豆
一棵树的生态价值
生物学专家对一棵生长10年大树的生态价值做了评估,所产出的氧气可值27.3万元,防止空气污染可值54.6万元,涵养水源可值34.3万元,为昆虫.鸟类提供栖息环境可值27.3万元等等.
23
1、我国科学家袁隆平利用多个品种的水稻与他们辛苦发现的一种野生水稻进行无数次杂交,培育出杂交水稻新品种,使我国的水稻产量大幅提高,每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年.
如： 潜在使用价值
2、20世纪70年代, 美国的科学家在我国找到了他们所需要的野生大豆,引进美国与当地品种杂交,培育出一批抗萎黄病的优良大豆品种,挽救了美国大豆业,使美国由一个大豆进口国变成世界上最大的大豆出口国.
25
生物多样性的价值
直接使用价值·
间接使用价值
潜在使用价值
1、下列不属于生物多样性的间接使用价值的是（ ）
A．净化环境 B．涵养水源
C．提供药物的原材料 D．调节气候
2、科学家利用一种抗矮缩病强的野生水稻与当地栽培的水稻杂交，培育出抗水稻矮缩病的新
品种。这利用了（　　）
A．生物的直接使用价值 B．生物的间接使用价值
C．生物的潜在使用价值 D．物种的多样性
C
c
对点训练
3、有关生物多样性的叙述，错误的是（　　）
A．我国是世界上裸子植物最丰富的国家
B．生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性
C．生物多样性的间接使用价值没有直接使用价值重要
D．就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区
4、下列关于生物多样性的有关叙述错误　）
A．生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性
B．千佛山景色优美使游客流连忘返，这说明生物多样性具有间接使用价值
C．生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值
D．设立卧龙自然保护区保护区保护国宝大熊猫的措施，属于就地保护
C
B
课堂小结
生物多样性
生物物种的多样性·
遗传的多样性
生态系统的多样性
生物多样性的价值
直接使用价值·
间接使用价值
潜在使用价值
1、下列未被列入我国珍稀哺乳类保护动物的是（ ）。
A.金丝猴 B.白鳍豚 C.藏羚羊 D.宠物狗
D
课堂达标
2、被称为植物活化石和中国鸽子树的珍稀植物是（ ）。
A.银杉 B.珙桐 C. 铁树 D. 银杏
B
3、如果一个物种的所有个体都从地球上
消失了，那么这个物种就已经（ ）。
A.灭绝 B.濒危
C.再生 D.受到威胁
A
4、20世界70年代末，没有科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆品种杂交，培育出一批批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利用了生物多样性的（ ）
A、环境多样性 B、生态系统多样性
C、生物种类多样性 D、遗传多样性
5、从周敦颐先生的《爱莲说》，茅盾先生的《白杨礼赞》和徐悲鸿先生的《八骏图》等优秀文学、美术等艺术作品中，我们不仅感悟到一些人生哲理，还可以看到生物多样性的（ ）。
A.间接使用价值 B.科研使用价值 C.潜在使用价值 D.直接使用价值
D
D
6、生物种类的多样性实际上是指：
A、遗传的多样性 B、染色体的多样性
C、DNA的多样性 D、细胞的多样性
7、生物多样性中最基本的多样性是（ ）
A、生物种类的多样性 B、遗传多样性
C、生态系统的多样性 D、个体的多样性
8、一个物种一旦灭绝，人类将永远失去（ ）
A、一个营养级 B、一个基因库
C、一个生态系统 D、一个有益生物
A
B
B
9生物多样性是人类生存和发展的基本条件之一, 如果没有生物多样性, 人类难以感受到树林的绿意, 还可能失去氧气、食物和水。保护生物多样性的根本目的是为了保护
A.基因的多样性 B.生活方式的多样性
C.生物种类的多样性 D.生态系统的多样性
A
作业
课后P85 1、2题

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