资源简介

(共24张PPT)
物态变化
物态变化
两种汽
化方式
六种物
态变化
常考温度的估测
蒸发
沸腾
晶体
非晶体
熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华
晶体和非晶体
定义
单位
液体温度计
温度
体温计
降低温度
压缩体积
气体液化的
两种方法
温度
温
度
定义
物理学中通常把物体的__________叫做温度．
冷热程度
单位
温度计
测量
(1)会选：
原理：根据 ____________ 规律制成．
液体的热胀冷缩
测量人体温度，量程为35～42 ℃。读数时体温计可以离开人体．
体温计
估测
(2)会放：
(3)会读：
(4)会记：
物态变化
物态变化
固态
液态
气态
汽化（吸热）
汽化的两种方式
蒸发
沸腾
物态变化——汽化的两种方式
蒸发
①温度： ②液体表面积： ③液体表面空气流动的速度：
常考举例：
影响因素：
特 点：
1、发生在液体表面。2、任何温度下都能发生。3、进行缓慢。
管道代替沟渠输水
热风干手器
吹风机吹头发
保鲜膜
物态变化——汽化的两种方式
蒸发吸热
温度计插入盛有酒精的烧杯中，测量酒精的温度；再将温度计从酒精中取出。
物态变化——汽化的两种方式
沸腾
(2)特点：
(1)条件：
达到沸点、不断吸热．
1：不断加热，温度不变。
(3)沸点与气压的关系：
气压越高，沸点越________．
前
时
2：形成的大量气泡上升变大
物态变化—液化的方式
物态变化
固态
液态
气态
汽化（吸热）
液化（放热）
降低温度
压缩气体体积
常考举例：
露、雾……
常考举例：
液化石油气……
思考：为什么水蒸气和水沸腾时的温度相同，但是水蒸气烫到人比沸腾的水烫伤人严重？
物态变化
物态变化
固态
液态
气态
汽化（吸热）
液化（放热）
凝固（放热）
熔化（吸热）
晶体 与 非晶体
有无熔点和凝固点
物态变化——晶体与非晶体
晶体 非晶体 有无熔点和凝固点
图像
图像 解读
持续吸热,
温度升高
持续放热,
温度降低
AB 段
BC 段
CD 段
DC 段
CB 段
BA 段
物态变化——晶体与非晶体
固
体
晶体：
非晶体：
有固定的熔化温度
没有固定的熔化温度
物态变化
凝华（放热）
升华（吸热）
物态变化
固态
液态
气态
汽化（吸热）
液化（放热）
凝固（放热）
熔化（吸热）
思考：将碘锤放入热水中，过一会儿再取出，现象是什么？
物态变化——升华与凝华
升华实例
凝华实例
雪、霜、雾凇、冰花……
升华吸热
周围的空气温度急剧下降
高空中的水蒸气遇冷
凝华
小冰粒
熔化
下落
小水滴
干冰
液化
物态变化
物态变化
固态
液态
气态
汽化（吸热）
液化（放热）
凝华（放热）
升华（吸热）
凝固（放热）
熔化（吸热）
a.露;b.霜;c.雾凇;d.冰雪消融
e.窗户上的冰花；f.河水结冰
g.雾气消散；h.房檐的冰凌；
i.大雾弥漫；j.樟脑丸变小；
k.碘颗粒变蒸汽；l.湿衣服晒干m.烧水“白气”；n.水缸“出汗”o.吹干头发；p.洒水降温
判断下列现象所涉及的物态变化及其吸放热情况.
1）地面瓷砖回潮冒“冷汗” ( )( )
2）放久的蔬菜变干 ( )( )
3）将酸奶放在冷冻室内制成冰糕 ( )( )
4）炎热的夏天沥青路面变软 ( )( )
5）蒸包子的笼屉周围冒出“白气” ( )( )
6）冬天进入室内时，眼镜变得模糊 ( )( )
7)蜡烛燃烧流出“泪珠” ( )( )
8)用舌头舔从冰箱里拿出的雪糕时，舌头会被“粘”住 ( )( )
9)衣柜里的樟脑丸变小消失( )( )
10)冬天冰冻的衣服自然凉干( )( )
判断下列现象所涉及的物态变化及其吸放热情况.
11）夏天冰棒冒着“白气” ( )( )
12）冬天空气中的水蒸气遇冷后，在铁丝网上结成针状的霜 ( )( )
13）夏天清晨，草地上常有露水 ( )( )
14）洒在地上的水变干了 ( )( )
15）冬天室内窗户上往往会出现冰花 ( )( )
16）春天，冰雪消融汇成潺潺流水 ( )( )
17)“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰 ( )( )
18)“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成 ( )( )
实验突破——探究水沸腾时温度变化的特点
例2　如图甲是实验小组“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置.
设计与进行实验
(1)组装实验器材时，合理的安装顺序是_______________(填序号).
①烧杯和水　②酒精灯　③铁杆和温度计 ④铁圈和石棉网
②④①③
(2)在组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，此时应当
将_______(选填“A处向上”或“B 处向下”)调整.
(3)操作无误后，继续进行实验，加热一段时间后温度计的示数
如图甲所示，此时温度计的示数为____ ℃.
A处向上
78
实验突破——探究水沸腾时温度变化的特点
(4)在水温升高到90 ℃后，每隔1 min观察1次温度计的示数，记录在下表中．如图乙所示，A、B是加热过程中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为____(选填“A”或“B”).
A
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 96 96
(5)分析上表中数据可知，水在沸腾过程中温度____________；
(6)撤去酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续_______.
(7)该地区水的沸点是_____℃，该地区的大气压______(选填“高于”、“低于”或“等于”)一标准大气压.
保持不变
吸热
96
低于
实验突破——探究水沸腾时温度变化的特点
(8)根据所学知识，结合下表中的数据，可知本次实验不选用酒精温度计的原因是________________________.
在标准大气压下 物质 凝固点/℃ 沸点/℃
水银 －39 357
酒精 －117 78
(9)(2021盘锦改编)水沸腾时烧杯口出现了“白气”，这些“白气”是水蒸气________(填物态变化名称)形成的，此过程需要________热.
酒精的沸点低于水的沸点
液化
放
实验突破——探究水沸腾时温度变化的特点
(10)探究完成后同学们又采用完全相同的装置加热质量不同的水进行实验，如图丙所示，通过实验，该小组绘制了水温随加热时间变化的A、B图线如图丁所示．分析图丙两个装置烧杯中水量的多少可知，图丁中____(选填“A”或“B”)图线反映的是实验装置①的实验结果.
(11)通过这个实验，小芳终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时，在沸腾后总是 (选填“保持大火”或“调为小火”)的道理.
B
调为小火
实验突破——探究冰熔化时温度变化的特点
例1　图甲是实验小组探究冰熔化时温度的变化规律的实验装置．
设计与进行实验
(1)实验所用温度计是根据液体
的________的性质制成的；还需
要的测量工具是________．
(2)图甲装置中，应选取________(选填“大冰块”或“碎冰”)装入试管内进行实验，采用“水浴法”加热冰的好处是________________．
热胀冷缩
秒表
碎冰
使冰块受热均匀
(3)组装图甲所示装置时应先确定________(选填“铁圈A”、“铁夹B”或“铁杆C”)的位置，请你指出装置甲中存在的问题：________________________________.
铁圈A
温度计的玻璃泡接触到试管底部
实验突破——探究冰熔化时温度变化的特点
例1　图甲是实验小组探究冰熔化时温度的变化规律的实验装置．
设计与进行实验
(4)改正错误后，正确进行实验．某时刻温度计的示数如图乙所示，读取示数时正确的读数方法是______(选填“A”、“B”或“C”)，示数为______℃.
B
-4
实验突破——探究冰熔化时温度变化的特点
例1　图甲是实验小组探究冰熔化时温度的变化规律的实验装置．
设计与进行实验
(5)每隔1 min记录冰的温度，将数据在坐标图中进行描点，并观察冰的状态，根据实验数据绘制冰熔化时温度随时间变化的图像如图丙所示，分析图像可知：
①冰是________(选填“晶体”或“非晶体”)，熔点是______℃；
②加热到第6 min时物质处于__________状态，从开始熔化到完全熔化大约持续了____min；
③冰在熔化过程中持续________，温度________．
晶体
0
固液共存
4
吸热
不变
(6)实验中，他们发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是________形成的．
液化
实验突破——探究冰熔化时温度变化的特点
例1　图甲是实验小组探究冰熔化时温度的变化规律的实验装置．
(8)(2021南京改编)当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因是_____________________________________________________________________________________；当小明在烧杯中加入少量的食盐后，发现试管中的水能够沸腾，说明加入食盐后水的沸点_______(选填“升高”、“降低”或“不变”)．
(9)(2020盘锦改编)另一小组在利用相同的器材进行这一实验时，观察到冰熔化时温度计示数缓慢上升．产生这一现象的原因可能是_______(填序号)．①烧杯中的水过多②对试管内物质不断搅拌③温度计的玻璃泡碰到了试管壁
烧杯的水沸腾时温度保持不变，试管的水达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾
升高
③

展开更多......

收起↑