资源简介

(共22张PPT)
情境创设，新课引入
人工耳蜗是一种电子装置，由体外言语处理器将声音转换为一定编码形式的电信号，通过植入体内的电极系统直接兴奋听神经来恢复、提高及重建聋人的听觉功能。
第三节 人体感知信息
1.描述耳的结构，及各主要组成部分的功能。
2.理解听觉的形成过程。
学习目标
自主学习（一）
请结合课本107页耳的结构模式图和106页的第二段文字说出：
1、耳分为哪几部分？分别由哪些结构组成？
2、各部分结构的功能是？
一、耳的结构和功能
外耳
中耳
内耳
前庭
半规管
耳廓
外耳道
鼓膜
鼓室
咽鼓管
听小骨
耳 蜗
1.耳的结构
耳廓：______声波；外耳道：_____声波。
收集
传导
耳 廓
外耳道
2.各结构的功能
鼓膜
鼓室
听小骨
:把声波转换为振动
:内有空气
:将振动放大并传导到内耳
连通鼓室和咽部
张嘴能使咽鼓管张开，使鼓膜内外空气压力保持 _______，从而使鼓膜能正常振动。
平衡
咽鼓管
试一试
在飞机起飞或降落时，乘务员会发糖果或口香糖给你，并说这对保护耳朵有益，你能说出其中的道理吗？
咀嚼、吞咽食物，会使口腔和咽部成为开放状态，
使鼓膜内外气压平衡。
耳蜗：内有_____感受器。听觉感受器接受振动的刺激，把振动转换为兴奋，沿听觉神经传到大脑皮层的________，形成听觉。
前庭、半规管：内耳中有能感受头部位置变动的_____感受器，晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_____。
听觉
位觉
敏感
听觉中枢
半规管和前庭
耳蜗
外耳道
鼓膜
耳廓
传导声波的通道
听觉感受器
位觉感受器
将声波转变成振动
收集声波
连一连：
二、听觉的形成
自主学习（二）
结合课本P106及下列动画，试着写出听觉的形成过程
听神经
声波
耳廓
外耳道
鼓膜
听小骨
耳 蜗
形成听觉
大脑皮层的听觉中枢
听觉的形成过程
听觉形成的条件
结合听觉形成过程，回忆视觉形成的条件（3条），思考一下听觉形成的条件可能与哪些因素有关？
类比推理
1.耳的结构和功能完好
2.听神经无损伤
3.大脑皮层的听觉中枢正常
遇到巨大声响时…
遇到下列问题，应该怎么办？
要迅速张口或闭
嘴同时双手堵耳以保持鼓膜两侧气压平衡
遇到下列问题，应该怎么办？
耳道内耳垢较多时……
不要尖锐的器
具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。
鼻咽部有炎症时…
鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，及时就诊，以免引起中耳炎。
遇到下列问题，应该怎么办？
抢答：
判断下列行为或做法是否正确、科学？
1、听音乐时音量很大。
3、飞机快要降落时，乘务员提醒乘客做吞咽动作。
4、咽喉炎不可能引起中耳炎。
5、遇到巨大声响时，应捂耳张口。
损伤听力
病菌会从咽鼓管侵入中耳
维持鼓膜内外气压平衡
尖锐东西容易损伤外耳道或鼓膜
捂耳闭口或张口
2、小明耳朵痒，顺手用自己的指甲掏耳。
自主学习（三）
阅读书本P107-108内容，解决以下问题：
（1）皮肤能引起哪些感觉？
（2）皮肤能有感觉依靠的是皮肤上的什么结构？
（3）皮肤感觉的灵敏性与什么有关？
（4）皮肤感觉的作用是什么？
三、皮肤感觉
皮肤上的各种类型的感受器。
皮肤上分布的感受器的多少有关
皮肤具有保护性，能使人避开有害刺激
触压觉、痛觉、冷觉、热觉。
耳 廓
外耳道
收集声波
传导声波
外耳
中耳
内耳
鼓 膜
听小骨
咽鼓管
鼓 室
耳 蜗
半规管
前 庭
随声波振动
保持鼓膜内外压力平衡
有听觉感受器
有位觉感受器
传导和放大声波
内有空气
课堂小结
随堂检测
1.下列属于内耳结构的是 （ ）
A.鼓膜 B.鼓室 C.听小骨 D.耳蜗
2.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ ）
A.耳廓 B.鼓膜 C.听小骨 D.外耳道
3.人的听觉最终形成于 （ ）
A、耳蜗 B、听觉感受器 C、听神经 D、大脑皮层
4.长期使用耳机可能损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，这些细胞位于（ ）
A.听小骨 B.鼓膜 C.耳蜗 D.前庭
D
B
D
C
5.小梅听到打雷后，从雷声进入外耳道到形成听觉的正确顺序是（ ）
A.外耳道→鼓室→鼓膜→耳蜗
B.外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→神经中枢
C.外耳道→中耳→内耳
D.外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗
B
6.放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（ ）
A.保护耳蜗内的听觉感受器 B.保持鼓膜内外气压平衡
C.使咽鼓管张开，保护听小骨 D.防止听觉中枢受损伤
B

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