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八年级生物 人教版 下册第八单元第一章
第一节 传染病及其预防
近
视
眼
近视眼和流感二者的致病原因有何不同？
近视眼是由于患者自身眼部结构发生变化引起的，不能传染.
流
感
流感是由外来的致病病毒引起的，具有传染性。
疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染
流 感 结膜炎
麻 疹 贫 血
水 痘 龋 齿
肺结核 蛔虫病
近视眼 流行性乙型脑炎
在上述疾病中，哪些病是传染的？哪些病是不传染的？
？
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？
流感病毒
水痘病毒
结核杆菌
血吸虫
蛔虫
动手连线
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
病原体
寄生虫
病毒
细菌
致病性
小结
传染病
传染病是由病原体侵入而引起的，可在人群或动物中传播的疾病。
病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
病原体
寄生虫
微生物
从人体组织获取营养，如:疟原虫
直接获取人体的营养物质，如:蛔虫
蛔虫
病毒
细菌
真菌
……
狂犬病毒
结核杆菌
引起灰指甲的真菌
疟原虫
传染性和流行性
传染病的特点
资料1：流行性感冒是由流感病毒引起的急性发热性呼吸道传染病，经飞沫传播，临床典型表现为突起畏寒、高热、头痛、全身酸痛、疲弱乏力等全身中毒症状，而呼吸道症状较轻。本病常呈自限性，病程一般为3～4天。婴幼儿、老年人、有心肺疾病及其他慢性疾病患者或免疫功能低下者可并发肺炎，预后较差。
资料分析
1、流行性感冒的病原体是什么
2、病原体首先存在于什么人身上？
3、流行性感冒通过什么途径传播到健康人身上的？
4、什么人最容易得流行性感冒？
思考讨论
流行性感冒病毒
病人或病毒携带者身上
飞沫
老人和小孩
二、传染病流行的基本环节（资料分析课本P73-74)
1. 分析流行性感冒的传播途径。为什么咳嗽或者打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更容易患流感？
2. 相对于流感为什么新冠肺炎预防措施更严格？
4.传染病在人群中流行要经过哪些环节？
3.资料2中的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。
甲肝病人的碗筷上留有甲肝病毒，分开是为了避免健康人接触并传染。
主要是飞沫、空气传播。
患者会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中。
老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。
传染性强，潜伏期更长
二、传染病流行的基本环节

散播病原体的人
途径
易患此病的人
传染源
传播途径
易感人群
同时具备
传染病流行的三个基本环节，必须同时具备才能流行，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。
传染源
易感人群
传播途径
(病原体）
资料2：甲肝（甲型病毒性肝炎）患者用的碗筷要同家人的分开，否则，容易使家人染上甲肝，饭馆的餐具要严格消毒，否则可能使顾客染上甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病。
资料分析
传染病的预防
1.控制
2.切断
3.保护
抓住主要环节 侧重不同
传染源
传播途径
易感人群
采取一些安全措施可以有效地阻止或降低疾病的传染，比如在流感流行的时候戴口罩出门等。
体育锻炼可以强身健体，增强身体素质，提高免疫力，从而增强机体对疾病的防御能力。
你能列举预防和阻止传染病的措施吗？
假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？
让感冒患者吃药、住院等
教室内煮醋、病人用过的东西消毒等
没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等
传染源
传播途径
易感人群
控制
切断
保护
预防措施
出谋划策
人类传染病的种类
空气传播
饮食传播
生物媒介传播（如蚊虫叮咬）
接触传播
传播途径
传染病类型 常见的传染病
呼吸道传染病
消化道传染病
血液传染病
体表传染病
流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳、腮腺炎等
蛲虫病、细菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔虫病等
疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病、艾滋病等
血吸虫病、沙眼、破伤风、淋病、狂犬病等
根据病原体的传播途径分
人类传染病的种类
传染病的预防措施：
只要切断传染病流行的三个基本环节中的任何一个，其流行便终止。因此传染病的预防措施有三个。
(1)控制传染源。由于不少传染病在开始发病以前就已经具有传染性，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性已达到最强程度。因此，对患有传染病的病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，以防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。
重难点解读
(2)切断传播途径。最好的办法就是要切实搞好个人卫生和环境卫生，对带有病原体的物品要进行消毒，并消灭传播疾病的媒介生物等，使病原体失去感染健康人的机会。
(3)保护易感人群。人们进行的预防接种，就很好地起到了保护易感者的作用。易感者也应注意不要与患病的人或动物接触；平时应积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病的能力。
预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。
课外拓展
以小组为单位，共同协作，通过查找资料等方式了解霍尔果斯市的传染病
疫情还未结束 防控不能松懈
1.下列各种病症中都属于传染病的是（ ）
A.糖尿病、非典型性肺炎、肺结核 B.血吸虫病、阑尾炎、近视
C.艾滋病、流行性感冒、蛔虫病 D.水痘、肺癌、疯牛病
2.家人患流感期间，为切断传播途径，应该（ ）
A.隔离并彻底治疗病人 B.不与病人共用水杯
C.接种疫苗 D.消灭吸血昆虫
3.如图甲、乙、丙分别表示流感流行期间的三类人群，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含流感的抗体；丙是流感的患者。下列分析错误的是（ ）
甲是流感的易感人群
B. 乙、丙是流感的传染源
C. ①过程最有效的办法是接种疫苗
D. ②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程
甲
丙
乙
①
②
③
C
B
B

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