资源简介

(共29张PPT)
第三单元 压强
流体压强与流速的关系
人教版八年级下册物理课件
第一部分：学习目标
第二部分：新课导入
第三部分：新课讲解
第四部分：拓展延伸
CONTENTS
01
学习目标
学习目标
1、了解流体的压强与流速的关系。
2、了解飞机的升力是怎样产生的。
3、了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象。
02
新课导入
鸟儿是怎样飞翔的？
情境导入
国产大飞机C919为什么能腾空而起？
情境导入
03
新课讲解
1、秋天树叶散落在马路边上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将（ ）（从路边飞向路两旁 / 从路旁飞向汽车 ）
思考
新知探究
新知探究
2、为什么我国海军舰艇赴亚丁湾护航时，护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航？
一、流体
　　将一枚轻铝质硬币放离桌边3cm～5cm处，在硬币前10cm处用直尺或钢笔架高约2cm,使嘴巴靠在桌边，沿着与桌面平行的方向吹气（不准吹硬币）。使硬币翻越直尺或让硬币跳得更高。
新知探究
把流动的气体和液体统称为流体。
新知探究
思考
1、是什么力使得硬币向上跳起来？
2、流体压强与流速之间存在什么样的关系呢？
猜一猜
猜想一：流速小，压强小；流速大，压强大。
猜想二：流速小，压强大；流速大，压强小。
猜想三：
新知探究
新知探究
做一做
新知探究
用注射器向两个小船中间喷射水产生水流，观察一下发生什么现象？
现象：两张纸吸到了一起
新知探究
分析1：1、对着两张平行拿着的纸吹气，你会发现什么现象？为什么？
原因：吹气时，纸条内侧空气流动快，压强变小，纸条外侧空气流动慢，压强变大，两纸条被吸到了一起。
吹气
新知探究
分析2：
把乒乓球放在伸平的手掌上，并把乒乓球放在翻转的漏斗上，能够发生什么现象？
现象：球被吸起不落下。
原因：对着漏斗吹气，漏斗上方空气流动速度快，压强减小，乒乓球下方气体流动速度慢，压强增大，小球被吸上去了。
分析3：用注射器向两个小船中间喷射水产生水流，通过物理运动状况分析判断流体流速与压强的关系！
现象：两小船靠近
原因：向两只船中间喷水，中间的水的流速增大，流体压强减小，船两侧的流速减小，流体压强增大，两小船靠近。
新知探究
在流体（气体和液体）中，流速越大的位置，压强就越小，流速越小的位置，压强就越大。
新知探究
流体压强与流速的关系：
结论：
新知探究
思考：
几十吨甚至上百吨重的飞机为什么能腾空而起，在空中飞行呢？
新知探究
二、飞机的升力
机翼的形状是：
上凸下平的
飞机的机翼
飞机升力的产生：
　　迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长，因而速度较大，对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度较小，对机翼的压强较大．
飞机的升力：气流在机翼上下表面由于流速不同、压强不同产生的压力差，这就是向上的升力。
新知探究
04
拓展延伸
1、流体：
2、流体压强与流速的关系：
3、飞机升力的产生：
液体和气体统称为流体
在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的地方压强越大
机翼上下方所受的压力差形成向上的升力
课堂总结
课堂练习
1、（讨论）在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘１m左右的地方标有一条安全线，为什么乘客必须站在安全线以外的地方候车？
　小孔处空气流速快，压强小，容器里液面上方的空气压强大，液体就沿着细管上升，从管口流出后，受气流的冲击，被喷雾状。（操作）
2、喷雾器的制作原理？
课堂练习
答：鸟翅膀展开后的截面是上凸下凹，气流流经翅膀，翅膀上下流速不同会形成压力差，产生向上的升力，使鸟在空中自由飞翔。
课堂练习
3、观察鸟翅膀的形状，解释为什么鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来？
答：大风从屋顶上吹过，屋顶上方空气流速大，压强小，屋内空气流速小，压强大，所以屋顶受到向上的力大于向下的力，这种压力差能把屋顶掀翻。
课堂练习
4、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》当中写道“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。大风为什么能掀翻屋顶？
有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图所示，由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形向下凸，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气速度 （选填“大或小”），此时，上方空气压强比下方空气压强 （选填“大或小”），这样，“气流偏导器”受到一个向 （选填“上或下”）的压力差，从而使车轮抓紧地面。
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课堂练习

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