资源简介

(共18张PPT)
第五单元 功和机械能
动能和势能
人教版八年级下册物理课件
第一部分：学习目标
第二部分：新课导入
第三部分：新课讲解
第四部分：拓展延伸
CONTENTS
01
学习目标
1.知道能量、动能、重力势能、弹性势能的概念；
2.知道影响动能、重力势能大小的因素。
学习目标
02
新课导入
湍急的水流能推动水车，拉开的弹弓能将弹丸射出，流水、弹弓都做了功。物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。能的单位与功的单位相同，也是焦耳。
一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量就越大。
新课导入
阅读教材p67--P68,完成问题：
1.动能的概念以及影响因素？
动能：物体由于运动而具有的能。
影响因素：质量和速度
新课导入
阅读教材p69,完成问题：
2.重力势能的概念以及影响因素？
重力势能：物体由于被举高而具有的能量
影响因素：质量和高度
新课导入
阅读教材p69,完成问题：
3.弹性势能的概念以及影响因素？
弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量
影响因素：弹性形变程度
新课导入
03
新课讲解
动能大小可能与速度有关
动能大小可能与质量有关
1.探究：物体动能的大小跟那些因素有关
合作探究
猜想与假设
实验·观察
2.为什么要对机动车行驶速度进行限制？不同车型的限制速度为什么不一样？
答：因为质量一定时，车的速度越大，动能也越大，越不容易刹车，所以要对车的速度加以限制，以免发生交通事故。
速度一定时，质量越大，动能也越大，破坏性越强，所以大型客车限制速度比小型客车更小。
合作探究
1.一架沿竖直方向上升的直升机，它具有( 　)。
A．动能 B．重力势能
C．弹性势能 D．动能和重力势能
2.某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（ ）。
A．动能变大，重力势能变大
B．动能变小，重力势能变小
C．动能不变，重力势能不变
D．动能变小，重力势能变大
D
D
课堂练习
3、关于能的概念，下列说法中正确的是( )
A、势能相等的物体一定在同一高度
B、悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能
C、在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所以具有能
D、一个物体具有机械能，则这个物体一定既具有动能，又具有势能
C
课堂练习
若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hA hB,
若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系是mA mc.
实验得出的结论是：物体重力势能的大小
与 有关。
4、在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中,让三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击,陷入沙坑中,如图所示,在此实验中,我们是通过观察
来比较各铁块重力势能的大小
木桩陷入沙坑的深度
<
<
物体的质量和物体所在的高度
课堂练习
04
拓展延伸
课堂总结
动能大小与什么因素有关？
弹性势能大小与什么因素有关？
重力势能大小与什么因素有关？
机械能
动能
势能
重力势能
弹性势能
与速度和质量有关
与高度和质量有关
与材料和形变程度有关
运动
弹性形变
高度
能量的单位 :
焦耳 简称焦,符号是 J
课堂总结

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