资源简介

篮球运球课教案
内容
主题 篮球原地运球、直线运球
重点
上下肢的协调和控球部位
难点
跑动与运球的协调
学习 目标
掌握高、低运球的方法，体验行进间按拍球和控制球的方法，学会行进间直线运球技术。
在各种运球练习中提高动作的协调性，发展速度、灵敏等身体素质。
在接力赛中培养竞争意识和合作团队精神，增进自主探究的学习能力。
教学过程
开 始 部 分
课堂常规
体育委员整队，报告人数 2、师生问好 3、宣布上课内容与要求 4、安排见习同学
教师：
指定位置集合队伍
学生：
注意力集中，按口令练习
要求：快、静、齐
准 备 部 分
慢跑步、各种形式跑（小游戏 报数抱团）
徒手操 1—6节
展示篮球课件
熟悉球性练习
原地抛接球 2、拉球 3、绕球（头部、腰部、膝部、胯下）
各种运球练习
原地低运球 2、原地高运球 3、学生展示技术 4、“地滚球”游戏
游戏方法：
学生在规定的区域内，运用地滚球方法练习，不能将球运起或脚踢球。
教师：引导学生跑步
学生：按要求慢跑步
要求：听口令，报数时学生报在一起。
教师：教师示范
学生：模仿练习
教师讲解
教师：讲解示范，巡回指导。
学生：分组模仿练习，个别纠错。
学生：自主练习，揣摩动作。
身体姿势：两脚开立，屈膝，重心在两脚之间，上体稍前倾。
要求：高低运球、坐地运球、运两球主要体会手型与按压球的感觉。
学生展示，教师点评。
要求：左右、前后拉球，体会手腕控制球的方向。
练习要求：积极参与、认真探究
互帮互学
教师点评
游戏要求：遵守游戏规则，练习时注意安全观察周边的情况。
基 本 部 分
行进间运球练习 动作要点：眼视前方体前倾，按拍球体后上方，跑动的步伐和球弹起的节奏协调一致。
体会行进间运球方法与部位
行进间直线运球
3、直线折返运球练习
二、运球接力游戏
1、运球接力赛
教师：
提问：行进间运球应该用高运球还是低运球？运球的部位有何不同？ 2、教师讲解并示范直线运球动作。 3、巡回指导，个别纠错，及时鼓励与评价。 4、学生展示，教师点评。 5、讲解运球接力的方法与要求，组织接力练习和比赛。
学生：
自主模仿分组练习。 2、比较动作方法，得出结论。 3、在直线运球和折返运球中体会动作要领和方法。 4、掌握接力方法，积极参与。
要求：
移动中运球注意上、下肢及脚步动作的协调配合。
折返回时采用弱侧手运球。
运球接力要求：以组为单位进行比赛，注意安全。
结 束 部 分
放松操音乐 1-3节
集合与讲评
布置归还器材
师生再见
教师：讲解放松操
学生：在老师引导下积极参与放松练习
教师：评价全课学练情况
学生：识记老师评价内容
组织队形：
自由集合 2、密集队形
场地 器材
篮球场 2、篮球32个 3、标志杆8个
安全保障
课前做好场地器材的安全检查。 2、充分做好准备活动。 3、注意控制因检球而造成不安全因素。
课后小结
根据高一学生的特点和需要，我安排了以上的学习内容。只有用形式多样的教学方法才能激发学生的学习兴趣，如果你让学生在那里长时间集中练拍球，他也会觉得枯燥的，注意力也不会集中起来，影响教学的效果。所以我让学生为主体，自由发挥去练习，同时我也参与到他们的练习中去，让学生注意模仿我的一些技术动作和示范。但是在上课之前我没有对学生的安全和自我保护进行指导，这是我失败的一部分。

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